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Pointàlaligne
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Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 Empty Re: Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte...

par Pointàlaligne Sam 27 Mar 2021 - 15:15
@Citoyen a écrit:
@Ajonc35 a écrit:
@Citoyen a écrit:Nouveau règlement Intérieur de l’établissement « Sainte Bienveillance » applicable à partir du 1° avril 2021 :

Règle n°1. L’élève a raison.
Règle n°2. L’élève a toujours raison.
Règle n°3. Même si un professeur a raison, les deux premières règles s'appliquent.
Règle n°4. L’élève ne dort pas, il se repose.
Règle n°5. L’élève ne mange pas, il se nourrit.
Règle n°6. L’élève ne boit pas, il déguste.
Règle n°7. L’élève n'est jamais en retard, il a été retenu ailleurs.
Règle n°8. L’élève ne bavarde pas avec son voisin, il l'instruit.
Règle n°9. L’élève ne quitte jamais son cours, il a affaire à l'extérieur.
Règle n°10. L’élève ne consulte pas son téléphone portable pendant le cours, il s'informe pour protéger ses camarades.
Règle n°11. L’élève fait énormément de sacrifices pour assister au cours ; les professeurs peuvent donc bien en faire un ou deux pour l’élève en retour.
Règle n°12. L’élève a le droit d'être toujours de mauvaise humeur et d'insulter les professeurs, c'est dû à son stress d’être en cours.
Règle n°13. On entre dans la classe de d’élève avec ses idées de professeur, on en ressort avec les idées de l’élève.
Règle n°14. L’élève reste l’élève, même avec un couvre-chef.
Règle n°15. Plus le professeur critique l’élève, moins il a d’avancement.
Règle n°16. Ne jamais oublier que l’élève est obligé de penser à la place des professeurs..
Règle n°17. Seul l’élève a une vision globale de la classe.
Excellent!
Règle n°... L'élève n'interrompt pas le cours, il participe à l'instruction de ses camarades
Règle n°.... L'élève ne triche pas, il collabore avec son camarade de classe.
Règle n°... Les parents de l'élève ne sollicitent pas un rendez-vous , ils convoquent l'enseignant. 
C'est une histoire à suivre. J'aime beaucoup l'idée.

Je suis preneur des améliorations et de ces ajouts très pertinents!

Il me semble que le communiquer à Blanquer comme règlement intérieur type serait indiqué...
Merci , j'aime beaucoup !
J'en ai à proposer...

Règle n°21. L'élève ne coupe pas la parole au professeur, il exerce sa liberté d'expression.
Règle n°22. L'élève ne calomnie pas le professeur en allant voir la direction pour le dénoncer, il assiste le chef d'établissement dans le processus d'évaluation.
Règle n°23. L'élève n'a pas une tenue incorrecte, il interroge les préjugés et les prescriptions normatives des codes vestimentaires.
Ajonc35
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par Ajonc35 Sam 27 Mar 2021 - 20:47
@Pointàlaligne a écrit:
@Citoyen a écrit:
@Ajonc35 a écrit:
@Citoyen a écrit:Nouveau règlement Intérieur de l’établissement « Sainte Bienveillance » applicable à partir du 1° avril 2021 :

Règle n°1. L’élève a raison.
Règle n°2. L’élève a toujours raison.
Règle n°3. Même si un professeur a raison, les deux premières règles s'appliquent.
Règle n°4. L’élève ne dort pas, il se repose.
Règle n°5. L’élève ne mange pas, il se nourrit.
Règle n°6. L’élève ne boit pas, il déguste.
Règle n°7. L’élève n'est jamais en retard, il a été retenu ailleurs.
Règle n°8. L’élève ne bavarde pas avec son voisin, il l'instruit.
Règle n°9. L’élève ne quitte jamais son cours, il a affaire à l'extérieur.
Règle n°10. L’élève ne consulte pas son téléphone portable pendant le cours, il s'informe pour protéger ses camarades.
Règle n°11. L’élève fait énormément de sacrifices pour assister au cours ; les professeurs peuvent donc bien en faire un ou deux pour l’élève en retour.
Règle n°12. L’élève a le droit d'être toujours de mauvaise humeur et d'insulter les professeurs, c'est dû à son stress d’être en cours.
Règle n°13. On entre dans la classe de d’élève avec ses idées de professeur, on en ressort avec les idées de l’élève.
Règle n°14. L’élève reste l’élève, même avec un couvre-chef.
Règle n°15. Plus le professeur critique l’élève, moins il a d’avancement.
Règle n°16. Ne jamais oublier que l’élève est obligé de penser à la place des professeurs..
Règle n°17. Seul l’élève a une vision globale de la classe.
Excellent!
Règle n°... L'élève n'interrompt pas le cours, il participe à l'instruction de ses camarades
Règle n°.... L'élève ne triche pas, il collabore avec son camarade de classe.
Règle n°... Les parents de l'élève ne sollicitent pas un rendez-vous , ils convoquent l'enseignant. 
C'est une histoire à suivre. J'aime beaucoup l'idée.

Je suis preneur des améliorations et de ces ajouts très pertinents!

Il me semble que le communiquer à Blanquer comme règlement intérieur type serait indiqué...
Merci , j'aime beaucoup !
J'en ai à proposer...

Règle n°21. L'élève ne coupe pas la parole au professeur, il exerce sa liberté d'expression.
Règle n°22. L'élève ne calomnie pas le professeur en allant voir la direction pour le dénoncer, il assiste le chef d'établissement dans le processus d'évaluation.
Règle n°23. L'élève n'a pas une tenue incorrecte, il interroge les préjugés et les prescriptions normatives des codes vestimentaires.
J'adore la 22 Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 3854100262.
Règle n°24 .  L'élève n'est pas impoli. Il utilise les codes de sa génération et n'a pas encore acquis  le niveau supérieur.
Règle n° 25. L'enseignant ne demande pas de réaliser  un travail, un exercice,  il invite (variante, incite) l'élève à le faire.
Moonchild
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par Moonchild Sam 27 Mar 2021 - 20:57
@Ajonc35 a écrit:J'adore la 22 Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 3854100262.
Règle n°24 .  L'élève n'est pas impoli. Il utilise les codes de sa génération et n'a pas encore acquis  le niveau supérieur.
Règle n° 25. L'enseignant ne demande pas de réaliser  un travail, un exercice,  il invite (variante, incite) l'élève à le faire.

La dernière partie de la règle n°24 est trop dévalorisante, je propose de la remplacer par :

Règle n°24 . L'élève n'est pas impoli. Il utilise les codes de sa génération et contribue au renouvellement des règles de bienséance.
Ajonc35
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par Ajonc35 Sam 27 Mar 2021 - 21:22
@Moonchild a écrit:
@Ajonc35 a écrit:J'adore la 22 Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 3854100262.
Règle n°24 .  L'élève n'est pas impoli. Il utilise les codes de sa génération et n'a pas encore acquis  le niveau supérieur.
Règle n° 25. L'enseignant ne demande pas de réaliser  un travail, un exercice,  il invite (variante, incite) l'élève à le faire.

La dernière partie de la règle n°24 est trop dévalorisante, je propose de la remplacer par :

Règle n°24 .  L'élève n'est pas impoli. Il utilise les codes de sa génération et contribue au renouvellement des règles de bienséance.
Tu as raison🤣
berzeko
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par berzeko Jeu 1 Avr 2021 - 20:18
Vous n'êtes pas seule ... même avis ici. Ils nous parlent comme leurs potes et ne font pas attention du tout à leur langage pour eux ce n'est pas bien grave à l'oral comme à l'écrit d'ailleurs. Au début ça m'avait choqué ... on dirait qu'il y a un fossé et qu'ils ne respectent plus grand chose. Même entre eux je les trouve très durs et ils se jettent bien comme il faut.
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par Reyzund Mar 4 Mai 2021 - 18:15
Bonjour, gros coup de gueule et je vois que le poste incivilités n'a pas été mis à jour après janvier 2021. J'ai l'impression d'être un mauvais prof car j'ai des problèmes de comportement d'élèves à chaque cours.

Ce sont souvent les mêmes élèves notamment en 3eme et 5eme. Ce qui me rassure c'est qu'ils sont pareil chez les collègues.

Mais la dernière heure avec les 3emes, hier matin ça allait à peu près. J'ai eu a mettre 4 avertissements oraux sur Pronote.
Je les avais menacés de retenue au final j'ai mis des avertissements oraux car pour la raison la retenue me semblait un peu lourde.

Le premier élève qui est métis comme moi qui ose me dire ' viens steuplait'. L'autre qui me dit " je pose une question j'aimerais qu'on m'écoute", un autre qui ne fait pas le travail après trois avertissements, et l'autre qui dit " flemme Wesh".

*** je suis T1, j'ai fait deux années de stage, j'ai 27 ans et j'ai des élèves qui me parlent comme si j'étais leur pote...
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par Sphinx Mar 4 Mai 2021 - 18:27
@Reyzund a écrit:
Je les avais menacés de retenue au final j'ai mis des avertissements oraux car pour la raison la retenue me semblait un peu lourde.

Je ne sais pas ce qu'est un "avertissement oral" (un type spécifique de punition chez toi ?) mais s'ils ont fait ce pour quoi tu les avais menacés de retenue, il faut mettre une retenue. Sinon il est évident qu'ils vont continuer. D'abord ils se fichent bien d'être avertis (ça ne fait pas mal), et ensuite, si tu te dégonfles tu perds ta crédibilité.

_________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."


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par Jenny Mar 4 Mai 2021 - 18:31
+1.
Tu n’es pas leur pote. Tu as menacé de les coller, tu colles et tu appelles les parents. diable
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par Reyzund Mar 4 Mai 2021 - 18:33
Le problème c'est que je serais le seul prof a mettre une retenue a ces élèves. Ça montre sur Pronote que seuls en anglais ils sont comme ça et c'est pénible.

Déjà quand t'as une collègue qui dit éviter " mettre des mots dans le carnet parce qu'en général c'est le mauvais prof celui qui met des mots dans le carnet" ça donne la couleur.

Ensuite on a un cpe qui passe son temps à donner des madeleines aux élèves en retenue et qui lorsque les élèves sont revenus le lendemain de l'annonce du confinement, a brandi un drapeau blanc avec humour pur dire " l'école a perdu, on se rend !".

Super dis donc la conscience professionnelle
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par Sphinx Mar 4 Mai 2021 - 18:42
1) Si réellement tu es le seul prof chez qui il y a le bazar, ne t'en fais pas, ça se sait déjà, retenues ou pas retenues.
2) Vu les réflexions de ta collègue, ce serait très étonnant que ce soit vrai. Tu ne seras donc pas le prof chez qui il y a le bazar, mais le prof qui y fait quelque chose.
3) Si tu t'y tiens à les punir réellement dès qu'ils bougent un doigt, ils vont bien finir par se calmer (même si ça serait mieux de le faire dès le début de l'année qu'à partir de mai) et tu n'auras plus à donner des retenues, ou en tout cas rarement.
4) Qu'est-ce que ça peut bien te faire, ce qu'"on" pense de toi - et qui, "on", d'ailleurs, le CPE pour qui tu sembles n'avoir que peu d'estime ? Tu préfères que le CPE pense du bien de toi, ou bien avoir une classe dans laquelle on peut travailler et des élèves qui te respectent ?
5) Les madeleines, c'est pas bien grave, du moment qu'ils sont en retenue et font le travail qu'on leur a donné, et le drapeau blanc, je trouve ça plutôt marrant Razz

Cesse donc de te soucier de ce qu'autrui pense de toi, et aussi de ce que fait ou ne fait pas autrui, et attache-toi plutôt à faire ce que tu dois : remettre les élèves en position d'élèves Smile

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par Reyzund Mar 4 Mai 2021 - 18:53
@Sphinx a écrit:1) Si réellement tu es le seul prof chez qui il y a le bazar, ne t'en fais pas, ça se sait déjà, retenues ou pas retenues.
2) Vu les réflexions de ta collègue, ce serait très étonnant que ce soit vrai. Tu ne seras donc pas le prof chez qui il y a le bazar, mais le prof qui y fait quelque chose.
3) Si tu t'y tiens à les punir réellement dès qu'ils bougent un doigt, ils vont bien finir par se calmer (même si ça serait mieux de le faire dès le début de l'année qu'à partir de mai) et tu n'auras plus à donner des retenues, ou en tout cas rarement.
4) Qu'est-ce que ça peut bien te faire, ce qu'"on" pense de toi - et qui, "on", d'ailleurs, le CPE pour qui tu sembles n'avoir que peu d'estime ? Tu préfères que le CPE pense du bien de toi, ou bien avoir une classe dans laquelle on peut travailler et des élèves qui te respectent ?
5) Les madeleines, c'est pas bien grave, du moment qu'ils sont en retenue et font le travail qu'on leur a donné, et le drapeau blanc, je trouve ça plutôt marrant Razz

Cesse donc de te soucier de ce qu'autrui pense de toi, et aussi de ce que fait ou ne fait pas autrui, et attache-toi plutôt à faire ce que tu dois : remettre les élèves en position d'élèves Smile


2) le prof qui y fait quelque chose oui et non. C'est décourageant de voir que mon nom de prof est le plus fréquent dans ceux qui donnent des observations.



3) j'ai pensé l'an prochain a faire une fiche de suivi de classe (2 croix punition, 3 croix mots dans le carnet, 4 croix Retenue, 5 croix Retenue *2). L'idée est venue après avoir mis en place avec les collègues une fiche de suivi dans les classes de 5eme difficiles.

4) En vrai le CPE n'est pas un méchant bougre, mais pour l'équipe enseignante on n'est peu satisfait de ses compétences et j'ai déjà eu des rapports d'incident que j'avais rédigé qui sont passés aux oubliettes malgré le fait que je les ais déposés chez lui.


Mais ouais j'imagine que si je mets pas de retenue maintenant ça risque de dégénérer.

Ce qui est étrange c'est qu'hier matin la classe était correcte, quelques bavards mais rien de méchant une fois recadrés. Mais la dernière heure, certaines chantent avant de rentrer et puis ouais ces 4 là m'ont bien gavé. Et après ça ose pleurnicher a la fin de lheure car " ma mère ne comprendra pas l'avertissement oral juste parce que ma langue a fourché"
Ce a quoi j'ai répondu " écoute si ta mère ne comprend pas, elle me contactera !".

Avant de les envoyer ***
Jenny
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par Jenny Mar 4 Mai 2021 - 18:59
Tu sais, l’an dernier, j’ai appelé mon CDE en plein cours parce que je n’arrivais plus à gérer. Classe très difficile, j’arrivais, ils testaient à fond. Sur le coup, je me suis sentie bien nulle. Mais mon chef m’a dit qu’il préférait ça et que ce n’était pas grave parce que plein de collègues n’osaient pas le dire quand ça se passait mal. Bon c’était beaucoup plus que de la désinvolture mais c’est pour te dire qu’on ne se décrédibilise pas forcément.
Et finalement, j’ai eu assez vite la réputation de tenir mes classes. Mais les deux premiers mois, j’ai puni/convoqué les parents/collé/exclu.
piesco
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Doyen

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par piesco Mar 4 Mai 2021 - 19:57
@Reyzund a écrit:Le problème c'est que je serais le seul prof a mettre une retenue a ces élèves. Ça montre sur Pronote que seuls en anglais ils sont comme ça et c'est pénible.

Déjà quand t'as une collègue qui dit éviter " mettre des mots dans le carnet parce qu'en général c'est le mauvais prof celui qui met des mots dans le carnet" ça donne la couleur.

Ensuite on a un cpe qui passe son temps à donner des madeleines aux élèves en retenue et qui lorsque les élèves sont revenus le lendemain de l'annonce du confinement, a brandi un drapeau blanc avec humour pur dire " l'école a perdu, on se rend !".

Super dis donc la conscience professionnelle

Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 346737548 Vraiment ?
Le CPE est pal mal non plus. Tu as décroché le gros lot. aai

Bon, soyons sérieux. Les élèves qui profitent du cours de lve pour faire le guignol c'est vieux comme le monde. Sans oublier que "chez moi il(s) ne pose(nt) pas de problème" semble un tic langagier chez certains.
Courage, avec des collègues pareils tu vas en avoir besoin.
Catalunya
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par Catalunya Mar 4 Mai 2021 - 20:52
@piesco a écrit:
@Reyzund a écrit:Le problème c'est que je serais le seul prof a mettre une retenue a ces élèves. Ça montre sur Pronote que seuls en anglais ils sont comme ça et c'est pénible.

Déjà quand t'as une collègue qui dit éviter " mettre des mots dans le carnet parce qu'en général c'est le mauvais prof celui qui met des mots dans le carnet" ça donne la couleur.

Ensuite on a un cpe qui passe son temps à donner des madeleines aux élèves en retenue et qui lorsque les élèves sont revenus le lendemain de l'annonce du confinement, a brandi un drapeau blanc avec humour pur dire " l'école a perdu, on se rend !".

Super dis donc la conscience professionnelle

Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 346737548  Vraiment ?
Le CPE est pal mal non plus. Tu as décroché le gros lot.  aai

Bon, soyons sérieux. Les élèves qui profitent du cours de lve pour faire le guignol c'est vieux comme le monde. Sans oublier que "chez moi il(s) ne pose(nt) pas de problème" semble un tic langagier chez certains.
Courage, avec des collègues pareils tu vas en avoir besoin.
Même si c'était vrai, jamais je ne dirais à un collègue qui se plaint d'une classe "ah avec moi ils sont géniaux". Qu'est-ce que cela apporte à part enfoncer une personne?
Jenny
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par Jenny Mar 4 Mai 2021 - 22:07
Les collègues qui disent ça ont parfois aussi des soucis.
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par Citoyen Mer 5 Mai 2021 - 8:19
@Jenny a écrit:Les collègues qui disent ça ont parfois aussi des soucis.

Il est vrai que dans un établissement ou tout part un peu en "live", on préfère ne pas se faire remarquer, alors la situation n'est pas réglée.
Reyzund
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Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 Empty Classe difficile

par Reyzund Mer 5 Mai 2021 - 8:49
@Citoyen a écrit:
@Jenny a écrit:Les collègues qui disent ça ont parfois aussi des soucis.

Il est vrai que dans un établissement ou tout part un peu en "live", on préfère ne pas se faire remarquer, alors la situation n'est pas réglée.

Le truc c'est que c'est un établissement calme. Enfin "calme"... L'an dernier les 4emes étaient horribles et les 6emes aussi apparemment.

Je veux dire c'est pas un établissement REP+ de Créteil.

Mais je dois avouer qu'on a eu une porte de toilette défoncée à coups de pied, un élève qui a mis un pneu sur la route en randonnée en EPS, un autre qui a montré son pénis en cours de français ( et qui s'est fait exclure seulement plus tard lorsqu'il a donné un coup de compas a son camarade... Oui 🙄). Bref y a déjà eu un conseil de discipline et y en aura un deuxième je l'espère pour cet élève au pneu, car il est affreux dans beaucoup de disciplines


Là où ça me fait de la peine c'est une des élèves qui est venue me demander si on ne pouvait pas exclure cet élève de la classe définitivement car il pourrit le cours. J'en ai fait part au CPE qui en a pris note et ma dit de faire le plus de rapports possibles comme ça , ça s'entasse dans le dossier de cet élève
...
Reyzund
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par Reyzund Mer 5 Mai 2021 - 8:55
@Jenny a écrit:Tu sais, l’an dernier, j’ai appelé mon CDE en plein cours parce que je n’arrivais plus à gérer. Classe très difficile, j’arrivais, ils testaient à fond. Sur le coup, je me suis sentie bien nulle. Mais mon chef m’a dit qu’il préférait ça et que ce n’était pas grave parce que plein de collègues n’osaient pas le dire quand ça se passait mal. Bon c’était beaucoup plus que de la désinvolture mais c’est pour te dire qu’on ne se décrédibilise pas forcément.
Et finalement, j’ai eu assez vite la réputation de tenir mes classes. Mais les deux premiers mois, j’ai puni/convoqué les parents/collé/exclu.

Ah ouais ? Chaud la classe difficiles. Je me rappelle de ton pseudo Jenny. Il y a deux ans quand j'ai subi mon jury de titularisation, je regardais pour des post a ce sujet. Il me semble que tu avais été convoquée au jury et que tu l'avais réussi ou été renouvelée je me souviens pas ...

Bon en tout cas ça rassure que même ceux ou celles qui ont de l'expérience peuvent parfois galérer
Jenny
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par Jenny Mer 5 Mai 2021 - 9:05
C’était dans un établissement compliqué. Ils avaient fait craquer plusieurs remplaçants l’année précédente et étaient convaincus que je n’allais pas tenir. Au bout de 2 mois, ils m’ont dit que j’étais leur prof d’histoire géo qui avait tenu le coup le plus longtemps (et après, ils m’ont moins cassé les pieds). J’avais passé le test visiblement. D’ailleurs, c’était comique quand j’ai passé l’agrégation, ils étaient sûrs que j’allais les abandonner.  Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 4105177660

Mais évidemment, on a tous des heures où on rame ou une classe avec laquelle c’est compliqué.

Renouvelée, mais titularisée sans souci l’année suivante. Wink
Reyzund
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par Reyzund Mer 5 Mai 2021 - 9:22
@Jenny a écrit:C’était dans un établissement compliqué. Ils avaient fait craquer plusieurs remplaçants l’année précédente et étaient convaincus que je n’allais pas tenir. Au bout de 2 mois, ils m’ont dit que j’étais leur prof d’histoire géo qui avait tenu le coup le plus longtemps (et après, ils m’ont moins cassé les pieds). J’avais passé le test visiblement. D’ailleurs, c’était comique quand j’ai passé l’agrégation, ils étaient sûrs que j’allais les abandonner.  Humeur du jour : désinvolture, incorrection, décontraction vis-à-vis de l'adulte... - Page 4 4105177660

Mais évidemment, on a tous des heures où on rame ou une classe avec laquelle c’est compliqué.

Renouvelée, mais titularisée sans souci l’année suivante. Wink


Ah ouais ils ont fait fort quand même...

2 mois Jose pas imaginer les autres cours des collègues
Reyzund
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par Reyzund Mer 5 Mai 2021 - 9:24
Ça me rappelle vu qu'on parle de génération sans filtre : j'avais dit à ma classe de 3eme que si tout se passait bien en classe, s'ils étaient sages et qu'o' avançait bien, on finira la séquence dans deux semaines sur un Kahoot.


Une de mes meilleures élèves le lendemain me fait " on fait le Kahoot aujourd'hui ?"

🤦🏾‍�

Sérieusement, cette génération soit ils ne notent rien dans les agendas et après ils osent dire " c'était pas sur pronoooooote" soit ils écoutent d'une oreille et ça sort de l'autre
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par Jenny Mer 5 Mai 2021 - 9:35
Il faut être carré dans tes punitions par contre et ne pas menacer en l’air. Quand ils comprennent que tu fais ce que tu annonces, ça finit par se calmer.
Pour les devoirs, je trouve qu’il ne faut pas mieux attendre la fin de l’heure. Je les marque souvent au début ou alors je commence le travail en classe, ça permet de leur laisser un temps pour lire les docs et les consignes. Du coup, je note le travail 10-15 minutes avant la fin et on lit les consignes, je donne quelques conseils/quelques rappels de méthodologie et ils commencent. Du coup, je suis impitoyable sur les « mais j’ai pas compris la questiooooon ! ».
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par Citoyen Mer 5 Mai 2021 - 9:59
@Reyzund a écrit:
@Citoyen a écrit:
@Jenny a écrit:Les collègues qui disent ça ont parfois aussi des soucis.

Il est vrai que dans un établissement ou tout part un peu en "live", on préfère ne pas se faire remarquer, alors la situation n'est pas réglée.

Le truc c'est que c'est un établissement calme. Enfin "calme"... L'an dernier les 4emes étaient horribles et les 6emes aussi apparemment.

Je veux dire c'est pas un établissement REP+ de Créteil.

Mais je dois avouer qu'on a eu une porte de toilette défoncée à coups de pied, un élève qui a mis un pneu sur la route en randonnée en EPS, un autre qui a montré son pénis en cours de français ( et qui s'est fait exclure seulement plus tard lorsqu'il a donné un coup de compas a son camarade... Oui 🙄). Bref y a déjà eu un conseil de discipline et y en aura un deuxième je l'espère pour cet élève au pneu, car il est affreux dans beaucoup de disciplines


Là où ça me fait de la peine c'est une des élèves qui est venue me demander si on ne pouvait pas exclure cet élève de la classe définitivement car il pourrit le cours. J'en ai fait part au CPE qui en a pris note et ma dit de faire le plus de rapports possibles comme ça , ça s'entasse dans le dossier de cet élève
...

Les problèmes ne sont pas qu'en REP +. Il faut admettre que des choses dégénèrent dans une bonne partie de la société et que certains établissements sont trop laxistes et laissent des dérapages inadmissibles sans sanction "ad-hoc" et même sans projet éducatif responsable.

La politique de l'autruche s'y développe.
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par alanne Mer 5 Mai 2021 - 10:07
Cela me rappelle une ancienne classe de première, à force d'être impunie par l'administration et de penser que tout était du (le bac compris) seulement  une petite vingtaine d'élèves sur 29 l'ont eu !

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par Citoyen Mer 5 Mai 2021 - 10:17
@alanne a écrit:Cela me rappelle une ancienne classe de première, à force d'être impunie par l'administration et de penser que tout était du (le bac compris) seulement  une petite vingtaine d'élèves sur 29 l'ont eu !

C'est déjà pas mal, 20!
Mais on sait que les 9 l'auront encore plus facilement quand presque tout sera en contrôle continu.
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par Jenny Mer 5 Mai 2021 - 11:05
Certains établissements non REP sont pires que des REP bien tenus.
Rien de pire qu’un établissement où les élèves ne sont jamais sanctionnés.
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