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par ClassesBnF Lun 27 Sep 2021 - 11:54
#lundipédagogie Français, cycle 3 : Le monstre

Aujourd'hui, quelques ressources autour des monstres !

📜 Propositions pédagogiques
Des propositions pédagogiques autour des monstres chez Homère : http://expositions.bnf.fr/bestiaire/feuille/index_licorne.htm
Trois parcours sur les monstres, le dragon et les créatures mythologiques : https://fantasy.bnf.fr/fr/transmettre#creatures
Une fiche pédagogique autour du voyage d'Ulysse : http://expositions.bnf.fr/homere/pedago/fiche_4.pdf
Une fiche pédagogique sur les animaux fabuleux au Moyen Âge : http://expositions.bnf.fr/bestiaire/pedago/fiches/3.pdf

🎨 Documents iconographiques
Des albums sur
... le cyclope : http://expositions.bnf.fr/homere/feuille/08.htm
...les monstres dans les bestiaires médiévaux : http://expositions.bnf.fr/bestiaire/feuille/index_fantastiq.htm
... les licornes : http://expositions.bnf.fr/bestiaire/feuille/index_licorne.htm
... les monstres marins : http://expositions.bnf.fr/lamer/feuille/index7.htm
... les animaux merveilleux dans les contes de fées : http://expositions.bnf.fr/contes/feuille/bestiair/index.htm

🧐 Des applications pour aller plus loin
Créer ses propres monstres, inventer des cartes de pays fabuleux : l'application pour tablettes fabricabrac ouvre les portes de l'imaginaire : http://editions.bnf.fr/fabricabrac
Et pour inventer des histoires avec monstres et héros, l'application BDnF, la fabrique à BD : https://bdnf.bnf.fr/

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par ClassesBnF Lun 4 Oct 2021 - 10:43
[Arts plastiques/Français - Collège]

Aujourd'hui, deux matières en un parcours avec un travail sur "Portraits et autoportraits".

[Ressources pédagogiques] La BnF vous propose... - Page 3 3795679266 Introduire au portrait

>> Entrer dans le portrait par des images : http://classes.bnf.fr/portrait/galeries/index.htm
Une galerie de portraits en photos, en dessins, en peintures et même... en pièces de monnaies !
Portraits du 18e siècle : https://gallica.bnf.fr/essentiels/recherche/portrait

>> Entrer dans le portrait par des questions : http://classes.bnf.fr/portrait/artportr/mots/index.htm
Le portrait est-il forcément ressemblant ? Représente-t-il une fonction ou un personnage ? Quelle est la différence entre un portrait et une caricature ? Peut-on portraiturer des animaux ? Suffit-il de représenter quelqu'un pour en faire un portrait ? Autant de questions qui, soutenues par des exemples parfois paradoxaux, permettent d'engager la réflexion sur la nature du portrait.

>> Entrer dans le portrait par des thèmes
Miroir, pose, ombres... Une sélection d'images en rapport avec différentes manières de concevoir et photographier des portraits : http://expositions.bnf.fr/portraits/pedago/cent/index.htm

>> Entrer dans le portrait par des écrits d'artistes : http://classes.bnf.fr/portrait/peinture/josh/index.htm
Léonard de Vinci, Joshua Reynolds, Eugène Delacroix ou Jean Hélion : tous écrivent sur le portrait et la manière de le réaliser au mieux. L'inspiration vient souvent des plus grands !

>> Entrer dans le portrait par des textes littéraires :
http://classes.bnf.fr/portrait/litterature/index.htm
Du Cardinal de Retz à Mme de la Fayette en passant par La Bruyère, La Rochefoucauld, Molière, Saint-Simon et Scarron : une anthologie de portraits du 17e siècle.
http://classes.bnf.fr/portrait/anthologie/index.htm
Balzac, Baudelaire, Zola, Mérimée, mais aussi Eugène Sue et Villiers de l'Isle Adam : une anthologie de portraits du 19e siècle
http://classes.bnf.fr/portrait/anthologie/index.htm
Trois portraits du 20e siècle, par Albert Cohen, Michel Leiris et Marcel Proust

cafe Des idées d'exercices
>> http://classes.bnf.fr/portrait/ateliers/chap1/index.htm
Des exercices à partir de démarches plastiques, comme l'épure, le collage, l'inversion, les âges de la vie...
>> http://classes.bnf.fr/portrait/ateliers/chap2/index.htm
Des exercices d'écriture autour des genres, de la subjectivité, des portraits de groupes...

professeur  Sites de référence
Un site sur le portrait photographique, plastique et littéraire :  http://classes.bnf.fr/portrait/
Les Nadar, photographes portraitistes : http://expositions.bnf.fr/les-nadar/l-art-du-portrait.html#le-portrait

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Himpy
Himpy
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par Himpy Lun 4 Oct 2021 - 20:57
Merci !
Satellite
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par Satellite Lun 4 Oct 2021 - 21:43
En effet, merci beaucoup pour ces pistes et ces liens, très riches d'idées et de contenus.
Very Happy

_________________
Notre âme est transitive. Il lui faut un objet, qui l'affecte, comme son complément direct, aussitôt. [Francis Ponge]
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par ClassesBnF Mar 5 Oct 2021 - 8:28
Ravie que ça puisse vous être utile !
N'hésitez pas à demander si vous avez des besoins particuliers ou des idées de thèmes à développer !
uneodyssée
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par uneodyssée Mar 5 Oct 2021 - 14:32
Bonjour, et merci !
Ce qui me manque c'est l'accès à l'expo Homère, que j'ai souvent utilisée, et qui en ce début d'année était inaccessible.
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par ClassesBnF Mar 5 Oct 2021 - 14:51
Bonjour,

Pourriez-vous me fournir une capture d'écran ou m'indiquer l'url où vous rencontrez un problème dans l'exposition Homère ? Nous rencontrons beaucoup de soucis en raison de l'arrêt de flash, mais normalement, Homère est épargnée par ce problème...

En MP si vous préférez.

Nota : vous pouvez trouver les vidéos sur les héros homériques, le panthéon homérique, Homère lui-même, Achille et Ulysse ici : https://vimeo.com/showcase/8318961

Merci d'avance !
uneodyssée
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par uneodyssée Mar 5 Oct 2021 - 16:58
Merci pour le lien direct sur les vidéos !

J'ai de longue date en marque-page : https://expositions.bnf.fr/homere/index.htm, j'ai essayé aussi en enlevant la partie «index.htm» mais rien à faire, j'obtiens le message suivant :
Le délai d’attente est dépassé

Le serveur à l’adresse expositions.bnf.fr met trop de temps à répondre.

Le site est peut-être temporairement indisponible ou surchargé. Réessayez plus tard ;
Si vous n’arrivez à naviguer sur aucun site, vérifiez la connexion au réseau de votre ordinateur ;
Si votre ordinateur ou votre réseau est protégé par un pare-feu ou un proxy, assurez-vous que Firefox est autorisé à accéder au Web.

C'est le seul site avec lequel cela arrive systématiquement (en tout cas depuis la rentrée). Je viens d'essayer avec l'adresse https://expositions.bnf.fr/monde-en-spheres/ , en lien depuis vimeo, et j'ai le même résultat.
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par ClassesBnF Mar 5 Oct 2021 - 17:24
Je pense que c'est parce que votre lien commence par https. Peut-être votre navigateur a-t-il fait le changement automatiquement ; mais nos sites sont encore en protocole http tout court.
Pouvez-vous essayer ce lien ? http://expositions.bnf.fr/homere/index.htm
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par uneodyssée Mar 5 Oct 2021 - 19:42
En effet, c'est une extension qui transforme automatiquement… et en la désactivant ça fonctionne ! Merci pour le dépannage, je n'y aurais jamais pensé ! Quand je pense que je peste depuis plusieurs semaines Wink
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par ClassesBnF Mer 6 Oct 2021 - 8:17
Les solutions les plus simples sont souvent les meilleures. Heureuse d'avoir pu vous être utile Wink
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par ClassesBnF Lun 11 Oct 2021 - 10:42
Quelques ressources utiles pour le programme d'Histoire-géographie de 2de (et autres si affinités Wink )
Représenter le monde dans l’histoire

professeur Repères historiques
La cartographie a une histoire quasiment aussi longue que les sociétés humaines, comme l’a montré l’analyse récente d’une carte remontant à l’âge du bronze (https://france3-regions.francetvinfo.fr/bretagne/finistere/representation-de-la-vallee-de-l-odet-la-plus-ancienne-carte-en-relief-d-europe-date-de-l-age-du-bronze-2035318.html). Afin de se repérer et de comprendre l’espace qui les entoure, les hommes ont conçu au fil du temps de nombreux documents, souvent marqué par les conceptions religieuses et philosophiques du temps.
> Dans le monde méditerranéen, c’est en partie la nécessité de naviguer qui est à l’origine des premières cartes, celles des Phéniciens, des Grecs et des Romains : http://expositions.bnf.fr/marine/arret/01.htm  S’il n’en reste que des témoignages indirects, certains grands géographes, comme Ptolémée, ont inscrit leur nom sur la liste des pères de la cartographie. Le monde connu s’est longtemps restreint à l’oekumène des Grecs.
> Au Moyen Âge, plusieurs traditions cartographiques nouvelles voient le jour. En Occident, les cartes T dans l’O divisent le monde en trois parties, et imprègne de spiritualité chrétienne les conceptions géographiques : http://classes.bnf.fr/ebstorf/repere/chretien.htm Dans le même temps, le monde islamique, hériter de la science grecque, persane et indienne, réalise des cartes de plus en plus précises en exploitant les réseaux commerçants. Le géographe al-Idrisi, qui fut employé par Roger II de Sicile à Palerme pendant la majeure partie de sa vie, est l’un des meilleurs exemples de ces cartographes arabes : http://classes.bnf.fr/idrisi/repere/arabe.htm
Avec le développement et l’amélioration des techniques de navigation maritime apparaissent au 13e siècle les cartes portulans ; la plus ancienne connue, la carte pisane, est actuellement conservée à la BnF. Elle date des années 1290 : http://expositions.bnf.fr/marine/arret/01-3.htm
> La Renaissance s’accompagne de la redécouverte d’œuvres de savants antiques, dont celle du géographe grec Ptolémée. Sa Géographie compte parmi les premiers ouvrages imprimés, et sert de fondement aux grands voyageurs des 15e et 16e siècles : http://expositions.bnf.fr/marine/arret/02-4.htm De nouvelles techniques de navigation et de repérage dans l’espace donnent alors un nouvel élan à la cartographie : http://expositions.bnf.fr/marine/arret/04-2.htm
> Les 17e et 18e siècles sont marqués par une amélioration constante de la cartographie, notamment sous l’impulsion des Hollandais, alors grands maîtres des mers, qui inondent le monde de leurs atlas : http://expositions.bnf.fr/marine/arret/06.htm Les contours se précisent, de nouvelles terres apparaissent : l’Amérique, bien sûr, mais aussi toute l’Asie orientale et finalement, l’Océanie. Les mythes géographiques, comme la mer centrale en Asie ou en Amérique tombent au fil de la découverte. http://expositions.bnf.fr/marine/arret/07-4.htm La cartographie devient aussi un outil au service des puissants, qui expose au monde entier la domination de tel ou tel sur le monde. Ainsi, en 1679 sont commandés d’imposants globes dédiés à Louis XIV, dits globes de Coronelli : http://expositions.bnf.fr/globes/arret/01.htm
 
chevalier Outils utilisables en classe
Dossiers iconographiques :
>> Mappemondes médiévales : http://classes.bnf.fr/idrisi/feuille/to/ind_map.htm
>> Le globe de Martin Behaïm en 3D : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b55008737g
>> Les Globes de Coronelli : http://expositions.bnf.fr/globes/expo/salle1/01.htm
>> Dossier de cartes historiques sur l’Europe : https://www.bnf.fr/fr/mediatheque/toute-la-mediatheque?quand=&thematique%5B%5D=1810&type%5B%5D=multimedia_image&Appliquer=Appliquer

Vidéos pédagogiques :

>> Série « Au cœur des cartes » : https://www.bnf.fr/fr/mediatheque/toute-la-mediatheque?thematique%5B0%5D=1810&type%5B1%5D=multimedia_video&Appliquer=Appliquer (et directement sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=g3t4amMb5pQ&list=PL-GL80g2OlE3HeD0u3CB80NKwP-CGrcjL)
>> Emission c’est pas sorcier sur la cartographie : https://www.youtube.com/watch?v=Ft6KM9AzKig

Pistes pédagogiques :
>> des idées d’exercices autour des « cartes de l’invisible » : http://expositions.bnf.fr/ciel/invisible/index.htm
>> Un exercice sur la représentation et la description du Nil : http://classes.bnf.fr/idrisi/pedago/index.htm
>> des exercices mathématiques sur la mesure de la terre : http://expositions.bnf.fr/marine/pedago/02.htm

ideeAller plus loin
Des fiches  pédagogiques :
>> Sur al-Idrisi et la Méditerranée au 12e siècle : http://classes.bnf.fr/idrisi/pedago/index.htm
>> Sur les cartes marines : http://expositions.bnf.fr/marine/pedago/04.htm

Des sites de référence :
>> L’histoire de la cartographie : http://expositions.bnf.fr/cartes/index.htm
>> Cartes marines : http://expositions.bnf.fr/marine/index.htm
>> Les sélections de cartes de Gallica : https://gallica.bnf.fr/html/und/cartes/cartes

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(Professeurs soufflant le savoir sur le monde)
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Poupoutch
Modérateur

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par Poupoutch Lun 11 Oct 2021 - 11:32
Je n'ai pas tout regardé, mais je pense qu'il y a des ressources qui peuvent servir au 2e thème de 1ère HLP !
Merci beaucoup !

_________________
Lapin Émérite, celle qui Nage en Lisant ou Inversement, Dompteuse du fauve affamé et matutinal.

"L'intelligence est une maladie qui peut se transmettre très facilement mais dont on peut guérir très rapidement et sans aucune séquelle"
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par ClassesBnF Jeu 14 Oct 2021 - 10:18
Ce vendredi, l'Education Nationale rendra hommage à la mémoire de Samuel Paty. La BnF s'associe à l’émotion du corps enseignant.

Les professeurs qui désireraient évoquer ces événements en classe trouveront sur les sites de la BnF des ressources qui pourront leur être utiles :
> Des ressources sur la laïcité :
>> En exposition virtuelle : http://classes.bnf.fr/laicite/index.htm
>> En 10 questions : http://classes.bnf.fr/laicite/expo/index.htm
>> En 10 affiches : http://classes.bnf.fr/laicite/telecharger/01.htm
>> En conférences (d'environ 30 minutes chaque) : https://www.bnf.fr/fr/mediatheque/la-laicite-en-questions-ouverture
> Un album sur l'histoire de la caricature : http://classes.bnf.fr/candide/albums/caricature/index.htm
> Une bibliographie sur la citoyenneté pour les enfants : https://cnlj.bnf.fr/sites/default/files/bibliographies/citoyennete.pdf

"Chaque enfant qu'on enseigne est un homme qu'on gagne"
(V. Hugo, Les Quatre Vents de l'esprit )

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par ClassesBnF Hier à 9:38
Voici un post au petit goût de soufre : revue des ressources autour de Choderlos de Laclos et de son œuvre de la plus célèbre, les Liaisons dangereuses

📜 L’auteur et son œuvre

On ne le sait pas toujours, mais Choderlos de Laclos ne vécut pas au cœur des salons et des messes basses : officier d’artillerie, c’est au cours des vingt ans qu’il passa à écumer les garnisons de province qu’il mit au point son unique grande œuvre, les Liaisons dangereuses. Parues en 1782 signées de ses seules initiales, elles firent alors « une prodigieuse sensation sur le public », à en croire Tilly.
Proche du duc d’Orléans, engagé dans la Révolution, Choderlos de Laclos occupa par la suite le poste de rédacteur en chef du Journal des Jacobins. De retour dans l’armée, il fut arrêté en 1793 en même temps que le duc d’Orléans et échappa de peu à la guillotine avant d’être relâché pour des raisons qui sont encore mal connues. De retour parmi les siens il mena pour finir une vie de famille paisible jusqu’à sa mort, causée par la dysenterie, le 5 septembre 1803.
>> En savoir plus sur Choderlos de Laclos : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/propos-auteur

Avec son roman épistolaire, Laclos s'inscrit dans la tradition du 18e siècle où la fiction des lettres et mémoires retrouvés fait florès. Sous le double jeu de Merteuil et de Valmont s'ourdit le piège infernal dans lequel eux-mêmes tomberont. En une construction dramatique inéluctable, la correspondance croisée crée la troublante ambiguïté du roman, apologie du libertinage ou peinture d'un sentimentalisme à la Rousseau.
>> A propos des Liaisons dangereuses : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/propos-oeuvre

⛑ Elements utilisables en classe
📖 Documents textuels issus des Liaisons dangereuses
> 5 extraits représentatifs : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/extraits
>> La « préface du rédacteur » : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/preface-redacteur
>> La première lettre de Cécile Volanges, récit naïf d’une jeune femme dont les désirs s’éveillent : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/cecile-volanges-sophie-carnay-ursulines
>> Lettre 22, du vicomte de Valmont d’une charité bien organisée : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/vicomte-valmont-marquise-merteuil
>> Lettre 81, de la marquise de Merteuil, qui expose son caractère et sa volonté d’indépendance : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/marquise-merteuil-vicomte-valmont
>> Lettre 175 de Mme de Volanges, conclusion des drames : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/madame-volanges-madame-rosemonde
> Quelques citations courtes des Liaisons dangereuses : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/citations
> L’édition originale de 1782 sur Gallica : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8614559d/f7.item

🎨 Documents iconographiques
> Une découverte de l’œuvre en images : https://gallica.bnf.fr/essentiels/choderlos-laclos/liaisons-dangereuses/oeuvre-images
> 3 estampes colorées issues d’une édition illustrée de 1787 :
>> Le vicomte de Valmont et la présidente de Tourvel : http://classes.bnf.fr/essentiels/grand/ess_1332.htm
>> Le vicomte de Valmont et Emilie : http://classes.bnf.fr/essentiels/grand/ess_1333.htm
>> La marquise de Merteuil et Cécile Volanges : http://classes.bnf.fr/essentiels/grand/ess_1334.htm
> Des photographies de la mise en scène de l’œuvre en 1988 par Gérard Vergez : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b9002460k?rk=42918;4

📚 Documents de comparaison

> Crébillon, le Sopha, 1742 : Zulma s’offre à Phénine. Un texte libertin, dont les audaces sont couvertes d’un voile oriental : https://gallica.bnf.fr/essentiels/crebillon-fils/sopha/zulma-offre-phenine
> Montesquieu, Lettres persanes, 1717 : lettre 99, Inconstance des mœurs et des modes en France : https://gallica.bnf.fr/essentiels/montesquieu/lettres-persanes/lettre-99
> Sade, La Philosophie dans le boudoir, 1795 : A quel titre ménagerions-nous donc un individu qui ne nous touche en rien ? : https://gallica.bnf.fr/essentiels/sade/philosophie-boudoir/troisieme-dialogue

🧐 Aller plus loin :
> Un point sur le roman libertin au 18e siècle : http://classes.bnf.fr/essentiels/repere/roman-libertin
> Un point sur le roman épistolaire au 18e siècle :
https://gallica.bnf.fr/essentiels/repere/roman-epistolaire-0

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Jean-Honoré Fragonard (peintre) ; François-Philippe Charpentier (graveur), La Culbute, 18e siècle, BnF, département des Estampes et de la Photographie, DC-13 (1)-FOL
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