Perles de nos élèves.

Aujourd'hui en corrigeant un contrôle sur l'islam (5e) :
"les musulmans ne peuvent pas manger de cocochon"
"ils ont droit au porc halal"
et le djihad, un des cinq piliers de l'islam

Découvert dans une copie à l'instant, "la BCE fixe la polémique monétaire européenne". Bien tenté

Les philosophes des Lumières sont des "intelectueurs" , en effet, les mots sont parfois des armes.

et pour un autre la philosophie des Lumières est ensemble d'idées récoltées par les intellectuels
Dans des champs d'idées ? cela me plait beaucoup mais je ne sais pas à quelle saison on fait la récolte.

mimi a écrit:Je suis dans la Parure en ce moment.
C'est festival.

Y "Ha, elle trompe son mari".

Moi."Gnée????

Y "Ben, oui, ils ont écrit ( le fameux collectif d'auteurs )qu'elle embrassa son amie."

" YYY!!!!Et le E, il sert à  faire joli?"

Z "Madame, Mathilde rêve  de slips "

Moi "Re Gnéeeeeeee?????

LE CHOEUR. "Ben oui, elle rêve de valets en culotte."

Cette nouvelle devient incompréhensible pour nos ados... "Elle n'avait pas de toilette"... "ah ben comment elle faisait Madame, si elle n'avait pas de WC ???"

Bah elle portait des couches.

Pour la femelle du mouton, j'ai eu la chèvre. (Le petit est il un mouvre ou un chèton ? )

Selon nos 3e, le pire du pire, dans les tranchées, ce sont les ronflements des autres soldats et surtout, surtout, saviez-vous qu'il était très désagréable de dormir sur le sol des-dites tranchées à cause... des vers de terre qui passent sous votre dos et vous dérangent !
Sans oublier le caïman des tranchées, bien connu.
Je... Non... Je...

Stered a écrit:Selon nos 3e, le pire du pire, dans les tranchées, ce sont les ronflements des autres soldats et surtout, surtout, saviez-vous qu'il était très désagréable de dormir sur le sol des-dites tranchées à cause... des vers de terre qui passent sous votre dos et vous dérangent !
Sans oublier le caïman des tranchées, bien connu.
Je... Non... Je...

Et bien je suis d'accord. Les vers de terre ça a toujours été ma phobie. Rien que d'y penser brr... J'en ai des frissons.

Les ronflements c'est pire. Je suis sûre qu'ils n'avaient même pas de boules quies.

"La croix gammée ? Ah oui, je sais, c'est le symbole des Juifs !"

Toute la séance (consacrée à Caius Julius Caesar) mériterait de figurer ici...

Philomène87 a écrit:Aujourd'hui en corrigeant un contrôle sur l'islam (5e) :
"les musulmans ne peuvent pas manger de cocochon"
"ils ont droit au porc halal"
et le djihad, un des cinq piliers de l'islam

Rien n'est fondamentalement faux

- Le djihad est souvent présenté comme un 6e pilier par certains juristes islamiques. Bon c'est pas l'un des 5 de base, nous sommes d'accord.
J'ai souvenance d'une interro orale de début d'heure, il y a quelques années :
Moi : "machine, quels sont les 5 piliers de l'islam ?"
Machine : "ne pas manger de porc, ne pas boire d'alcool..."
Moi : "raté machine ! "

Spoiler:

- Le porc halal c'est marrant, du coup je me souviens de la phrase de Desproges sur ces juifs qui mangent du cochon pas cacher

Spoiler:

   

- Le cocochon est certainement une dysgraphie   !  

Oui pour le cocochon je sais mais ça m'a fait marrer
Pour le djihad, plus précisément, elle a écrit "à faire au moins une fois dans sa vie" Elle a confondu avec le hajj, évidemment (mais je ne demandais pas "hajj" : pèlerinage à La Mecque me suffisait).
Le porc halal, c'est de ma faute, car quand j'ai parlé de viande halal, j'ai bien insisté sur le fait que par contre le porc halal, par définition, ça n'existait pas. Je n'aurais pas dû associer les deux termes...

Et pourtant il était parfaitement normal de de faire servir du porc roti au VIIe siècle dans le désert d'Arabie , peu auraient craché dessus...

En corrigeant le brevet, l'équipe, au hasard des copies a appris l'existence de l'hyperboule et de l'hyperball, à ne pas confondre avec l' hyperbowl, que j'ai déjà croisée.

@stered@.Le caïman des tranchées, c'est pour rire, hein?

Hier après-midi j'ai eu droit à Molière a écrit une comédie-balai.

C’est du propre ! @

Excellent!!!

Dans un collège de Mâcon, on demande à une classe de 3è : "quels oiseaux entendez-vous souvent dans votre région ?" Un élève répond : "Le rouge-gorge et le chardonnay".

Hips

Dans un commentaire en première : 
"Elle lui a donné un ultime atome" : c'est mignon...

Mes 1eG viennent de plancher sur un sujet de dissertation en lien avec les Fleurs du mal.
Sujet bateau: "Tu m'as donné ta boue, j'en ai fait de l'or": cette formule éclaire-t-elle votre lecture du recueil de Baudelaire?
Je demande une intro et une partie rédigées, plus plan détaillé pour le reste.

Le plan d'une de mes élèves, tel quel (pour le détail, je repasserai...   )
I) Réflexion poétique
1) Monde extérieur
2) Monde intérieur
II) Boue et or
1) Transformation Baudelaire
2) Qu'une pluie? Francis Ponge
III) Ampoule sur la tête
1) L'éclairation de Baudelaire
2) Réussite ou échec?

Me demande bien ce que je vais faire avec ça...
J'avoue que j'aurais aimé en savoir un peu plus concernant "Ampoule sur la tête" qui me laisse baba

Ben l'ampoule permet l'"éclairation de [la tête de] Baudelaire", comme ceci (le fameux Eurêka avec ampoule au-dessus de la tête, voyons ) !

Illiane a écrit:Ben l'ampoule permet l'"éclairation de [la tête de] Baudelaire", comme ceci (le fameux Eurêka avec ampoule au-dessus de la tête, voyons ) !

Comme toi, je vois bien un lien entre l'ampoule et l'éclairation, toute intellectuelle... mais quand même, je ne me sens pas convaincue par le pertinence du truc

C'est parce que tu n'es pas assez "éclairatée" !

Illiane a écrit:C'est parce que tu n'es pas assez "éclairatée" !

C'est sûr!

III) Ampoule sur la tête !!

mdr comme diraient nos jeunes.
Tu nous feras part du développement ?