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ben2510
ben2510
Expert spécialisé

[NSI] parties du programme non traitées Empty [NSI] parties du programme non traitées

par ben2510 Dim 27 Juin 2021 - 12:57
Bonjour,
j'ouvre ce fil pour partager sur les parties non traitées dans le programme, telles qu'il a fallu les indiquer sur la fiche du grozoral
que ce soit pour donner des indications aux jurys ou bien en tant que jury.

* Pour ma part, en demi-jauge une grosse partite de l'année, nous n'avons pas traité l'histoire de l'info, ni Boyer Moore.
* en jury, la plupart des candidats avaient ces mêmes "lacunes", histoire et Boyer Moore
* plus étonnant, quelques candidats d'un autre lycée n'avaient pas abordé du tout les graphes (ni l'histoire mais avaient vu Boyer Moore,
à en croire la fiche évidemment, leurs sujets ne se prêtant pas à des questions sur BM).

Et de votre côté ?

_________________
On fait la science avec des faits, comme on fait une maison avec des pierres : mais une accumulation de faits n'est pas plus une science qu'un tas de pierres n'est une maison. Henri Poincaré  La notion d'équation différentielle est le pivot de la conception scientifique du monde. Vladimir Arnold
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Call_BB5A
Niveau 5

[NSI] parties du programme non traitées Empty Re: [NSI] parties du programme non traitées

par Call_BB5A Mer 30 Juin 2021 - 1:58
En ce qui me concerne, une fois annoncé l'abandon des épreuves du BAC, j'ai levé le pied et repris un rythme "normal". Au final, j'ai laissé de côté le chapitre sur "la sécurisation des communications" ; plus précisément, j'ai mis en ligne le cours avec des exercices corrigés pour les élèves intéressés, mais je ne l'ai pas traité en classe. J'ai préféré rester plus longtemps sur les Raspberry Pi et la ligne de commande.

Cela n'a pas empêché un de mes élèves de vouloir présenter une question sur la cryptographie pour le grand oral. Mais après discussion il s'est ravisé. Non pas que le sujet soit inintéressant (tout au contraire), mais parce qu'il est trop difficile de mon point de vue.

Sinon, j'avais traité Horspool en début d'année (comme suggéré par L. Chéno et plus simple que BM partiel/complet), en même temps que la programmation dynamique et diviser pour régner. Il faut dire qu'à l'époque on n'avait aucun aménagement (contrairement aux mathématiques) ; on devait donc traiter tout le programme avant la mi-mars... Quant à l'histoire de l'informatique, je l'ai distillée tout au long de l'année dans les différents chapitres en plus du travail de recherche que je leur avait donné à faire l'année précédente en premières : ils devaient réaliser, en groupe, des pages web (html+css) sur différents thèmes de l'histoire de l'informatique, puis en faire une présentation orale devant la classe entière, ce qui leur permettait de réaliser un site complet basé sur un travail collaboratif.

Je n'ai pas participé au grand oral, par contre je suis convoqué pour le second groupe en mathématiques, alors que je n'ai pas suivi la réforme dans cette discipline (ni en première ni en terminale depuis 2 ans)...
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