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Contrôle de lecture sur George Dandin pour des 4e Empty Contrôle de lecture sur George Dandin pour des 4e

par slynop Mer 3 Nov 2021 - 18:07
Bonsoir à tous,

Je viens de préparer un contrôle de lecture sur cette pièce et je me demande si cela vous semble faisable en 1h.

Le voici ci-dessous en spoiler.

Les deux extraits seront sur une feuille et les questions sur une autre (format A3).
Ce devoir aura lieu mi-décembre, d'ici-là nous aurons étudié les principales règles de la tragédie classique et l'étude du Cid devrait approcher de la fin.

Merci à vous d'avance,

Slynop


PS: j'ai repris quelques définitions données par Robin en 2013 concernant la scène d'exposition.



Spoiler:
4: Contrôle de lecture sur George Dandin, pièce de Molière jouée pour la première fois en 1668.
 
 
Acte I, scène 1.
 
George Dandin, seul
 
Ah ! qu'une femme Demoiselle (1) est une étrange (2) affaire, et que mon mariage est une leçon bien parlante à tous les paysans qui veulent s'élever au-dessus de leur condition (3), et s'allier, comme j'ai fait, à la maison d'un gentilhomme (4) ! La noblesse, de soi (5), est bonne, c'est une chose considérable (6) assurément ; mais elle est accompagnée de tant de mauvaises circonstances, qu'il est très bon de ne s'y point frotter. Je suis devenu là-dessus savant à mes dépens, et je connais le style des nobles lorsqu'ils nous font, nous autres, entrer dans leur famille. L'alliance qu'ils font est petite avec nos personnes : c'est notre bien (7) seul qu'ils épousent ; et j'aurais bien mieux fait, tout riche que je suis, de m'allier en bonne et franche paysannerie, que de prendre une femme qui se tient au-dessus de moi, s'offense de porter mon nom, et pense qu'avec tout mon bien, je n'ai pas assez acheté la qualité de son mari. George Dandin, George Dandin, vous avez fait une sottise, la plus grande du monde. Ma maison m'est effroyable (8) maintenant, et je n'y rentre point sans y trouver quelque chagrin (9)."
 
Molière, George Dandin, 1668.
1. Désigne la femme ou la fille de noble naissance.
2. (Au XVIIème siècle) : extraordinaire.
3. Rang social.
4. Une famille noble.
5. En soi.
6. Qui doit être pris en considération.
7. Notre fortune.
8. Qui inspire effroi et horreur
9. Violent désagrément

 
Acte III, scène 8
 
George Dandin, seul
 
Ah ! je le quitte (a) maintenant, et je n’y vois plus de remède : lorsqu’on a, comme moi, épousé une méchante femme, le meilleur parti (b) qu’on puisse prendre, c’est de s’aller jeter dans l’eau la tête la première.
 
a. j’abandonne.
b. la meilleure décision. 
 
 
 
Voici ci-contre la première et la dernière scène de la pièce. En vous servant de ces deux passages et de votre connaissance de la pièce, répondez aux questions suivantes.
 
Rappel historique : A l’époque de Molière, la société de l’Ancien Régime était organisée en trois grandes classes sociales (le clergé, la noblesse, le tiers-état) qui normalement ne se mélangeaient pas.
 
 
1 / Expliquez à un ami l’histoire de cette pièce de théâtre qu’il ne connaît pas. (5pts)
Le but n’est pas de rentrer dans les détails mais d’être capable de présenter les principaux personnages et les grandes étapes de la pièce d’une façon développée et organisée.
                                                          
 


2 / Cette pièce de théâtre débute et se finit de la même façon, par un monologue de George Dandin. Le monologue (du grec monos qui signifie seul, et logos qui signifie langage) est une convention théâtrale que l’on retrouve essentiellement dans les tragédies pour permettre aux personnages d’exprimer à haute voix leurs tourments intérieurs.
 
Tragique : ce qui est propre à la tragédie, à une situation conflictuelle, dramatique,  douloureuse, dans laquelle une personne est prise comme dans un piège dont elle ne peut s'échapper.
 
Tragique : Sur qui s'acharne le destin; qui choisit un destin contraire à ses propres désirs.
 
Ainsi, selon vous, cette comédie est-elle aussi tragique ?
Expliquez votre point de vue en faisant référence à la pièce. Votre réponse devra être organisée et faire au moins 8 lignes. (5pts)
 


 
3 / Voici ci-dessous la définition de deux mots : mépris et orgueil. En quoi, selon vous, permettent-ils de mieux comprendre la pièce ? (3pts)
 
Mépris : Sentiment par lequel on juge une personne ou une chose indigne d’estime, d'égards, d’attention.
 
Orgueil : Sentiment exagéré de sa propre valeur, estime excessive de soi-même, qui porte à se mettre au-dessus des autres.
 
 


4 / Selon vous, pourquoi George Dandin a-t-il épousé une femme de la noblesse contre une grande partie de sa fortune ? (4pts) Répondez en un paragraphe organisé.
 


 
5 / Qu’avez-vous pensé de l’histoire de cette pièce ? (5pts)
Donnez votre avis d’une manière organisée en vous basant sur l’histoire. Vous pouvez avoir tout aimé /ne pas avoir aimé du tout / avoir aimé certaines parties et d’autres non. Dans tous les cas, vous devez en expliquer la raison. Attention, cette question ne porte que sur l’histoire de la pièce.








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par Thalie Mer 3 Nov 2021 - 21:03
Je ne vais pas t aider mais pourquoi proposer un contrôle sur Georges Dandin alors que tu as étudié Le Cid en classe ? Tes élèves ne seraient pas mieux armés sur des extraits du Cid ?
Après avoir lu très rapidement les questions je trouve cela difficile pour des 4e. J ai fait faire le brevet sur Molière donné en rattrapage en septembre 2020 sur un extrait de M. de Pourcegnac à mes 3e en juin dernier. Même mes meilleurs élèves ne comprenaient pas le texte.
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par slynop Mer 3 Nov 2021 - 21:55
George Dandin est une lecture complémentaire.
Par ailleurs, les élèves auront déjà eu des évaluations sur Le Cid.

j'ai une très bonne classe de 4e qui aura ce contrôle, sans doute amendé ici et là en fonction des retours, et une classe plus faible qui aura une version moins dense de ce devoir.


C'est l'ensemble que tu trouves trop difficile ou certaines questions ?

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par Thalie Jeu 4 Nov 2021 - 0:29
Ah je comprends mieux s'ils ont lu la pièce ce n'est pas du tout pareil. Je relirai tes questions demain pour avoir un avis plus averti qu'à cette heure. Razz
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par Dorine Jeu 4 Nov 2021 - 8:10
C'est très intéressant mais je trouve que c'est difficile pour des 4e. En tout cas, mes secondes auraient du mal. Ceux qui ont lu et compris la pièce peuvent tout de même rater s'ils ont des difficultés à l'écrit : l'expression écrite fera la différence.
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Contrôle de lecture sur George Dandin pour des 4e Empty Re: Contrôle de lecture sur George Dandin pour des 4e

par slynop Dim 9 Jan 2022 - 21:22
Bonsoir à tous,

Serait-il possible de dire que la véritable victime, c'est bien plus Angélique que George ?
Il a voulu l'épouser afin de devenir noble, et d'une certaine façon il l'a achetée, et il en parle en ce sens.
Angélique,  elle, n'a évidemment jamais voulu l'épouser. Elle est la victime de ses parents et de l'orgueil  de George.
Elle veut juste être libre quand George veut l'enfermer.

Dans nombre de pièces de Moliere, le mariage libère les amants de la mainmise des pères,  ici il a scellé son destin.

Fais-je fausse route ?

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