Ingénierie pédagogique : intéressant ?

En cherchant récemment ce vers quoi je pourrais évoluer, j'ai trouvé pas mal de choses sur ce qu'on nomme "l'ingénierie pédagogique", notamment pour les adultes ou le post-bac ? Est-ce que certains connaissent ou ont fait des formations dans le domaine ? Est-ce que c'est intéressant et est-ce que ça peut valoir le coup ? Est-ce que ça englobe ce qu'on appelle les "Humanités numériques" ou pas du tout ?

Bof bof ... Il faut aimer le vocabulaire managérial d'une partie des sciences de l'éducation. Les IP sont censés mettre en place des dispositifs pour aider à la réussite des étudiants mais qui ne sont, en fait, que des alibis pour masquer les véritables manques dans le supérieur : des postes - qui permettraient d'avoir moins d'étudiants par enseignant et donc de les suivre plus facilement - et des locaux ... Entre autres, ils aident à traduire le contenu d'une licence en "compétences" ; ils mettent en place des dispositifs numériques censés aider les étudiants à s'améliorer. L'ingéniérie pédagogique, c'est la réduction de l'enseignement à une dimension technique et formelle qui le vide de son sens. Les collègues du supérieur auront peut-être un autre avis.

Ruthven a écrit:Bof bof ... Il faut aimer le vocabulaire managérial d'une partie des sciences de l'éducation. Les IP sont censés mettre en place des dispositifs pour aider à la réussite des étudiants mais qui ne sont, en fait, que des alibis pour masquer les véritables manques dans le supérieur : des postes - qui permettraient d'avoir moins d'étudiants par enseignant et donc de les suivre plus facilement - et des locaux ... Entre autres, ils aident à traduire le contenu d'une licence en "compétences" ; ils mettent en place des dispositifs numériques censés aider les étudiants à s'améliorer. L'ingéniérie pédagogique, c'est la réduction de l'enseignement à une dimension technique et formelle qui le vide de son sens. Les collègues du supérieur auront peut-être un autre avis.

C'est ce qu'il m'avait semblé comprendre de ce que j'ai pu lire sur Internet.

Ingénieur pédagogique:
https://123-metier.fr/ingenieur-pedagogique/

@Marjo Les ingénieurs pédagogiques dans ma faculté assistent les enseignants pour la conception de séquences Moodle et autres TICE et les forment aux TICE, par des cours et échanges sur Moodle, des formations en groupe ou même individuellement en fonction des besoins exprimés par les enseignants. Très utile, voire indispensable pendant l'enseignement à distance où nous étions nombreux à devoir apprendre sur le tas et dans l'urgence - autrement dit ils nous ont maintenus à flot pour les questions TICE pendant ce naufrage.
Les IP ne sont eux-mêmes pas enseignants dans nos spécialités (ils peuvent avoir des notions, et en acquièrent au fil du temps) et avec nos groupes, l'enseignant doit donc définir et exprimer très clairement ses besoins et une bonne communication entre l'enseignant et l'IP est nécessaire.
Le problème que je vois, déjà évoqué par @Ruthven, est que selon la politique de l'établissement, certaines directions essayent d'imposer des changements de méthodes en forçant l'utilisation des TICE, sous prétexte que cela améliorerait la qualité de l'enseignement (jugement porté de l'extérieur et mal perçu), alors que la véritable motivation est de pouvoir faire des économies (de salles, d'heures donc de masse salariale).
Leur statut est souvent assez précaire, chez nous les IP de base peuvent être doctorants ou en CDD d'un an, sauf quelques-uns qui dirigent l'équipe des IP et qui sont MCF ou PRAG.

Est-ce que l'éducation artistique et culturelle fait partie du domaine de l'ingénierie pédagogique ?

Les ingénieurs pédagogiques n’ont pas forcément de spécialisation disciplinaire. A priori cela aiderait plutôt d’avoir une formation artistique, puisqu’il y a une partie de conception qui pourrait être vue comme artistique.
J’avais regardé pour faire une formation et c’est assez divers en termes d’offres et de contenus. A noter, j’ai vu au moins un poste de PRAG/PRCE offert cette année.
Il y a des formations de master en deux ans, des formations de master en spécialisation d’un an, et des formations plus courtes, notamment au CNAM, mais également des formations en ligne dont je ne sais pas trop ce qu’elles valent (c’est à la mode et je suspecte qu’il y a des arnaques qui traînent). C’est aussi proposé comme une composante de l’ingénierie de formation, qui inclut notamment des connaissances légales et réglementaires.
J’ai l’impression que l’essentiel du travail se trouve dans le privé et les entreprises, qui ont beaucoup recours aux formations en ligne. L’ingénieur pédagogique analyse les demandes et propose des scenarii pédagogiques répondant aux besoins, en utilisant des logiciels et des LMS. Je suppose que cela aide de savoir un peu ce dont on parle, mais ça n’a pas l’air d’être une nécessité.