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- IsiaSage
Je viens d'acheter le livre et j'envisage (peut-être) de le faire lire à mes 3°.
Avez-vous des pistes à partager ?
merci !
Avez-vous des pistes à partager ?
merci !
- RosyNiveau 9
Il me semble qu'un manuel de 3è en propose l'étude.
Peut-être est-ce le manuel hatier, mais qui date de qqs années...
Qqn pour confirmer ?
Sinon leur montrer le film aussi (il y a un questionnaire pas mal sur weblettres aussi il me semble...)
Peut-être est-ce le manuel hatier, mais qui date de qqs années...
Qqn pour confirmer ?
Sinon leur montrer le film aussi (il y a un questionnaire pas mal sur weblettres aussi il me semble...)
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www.reformeducollege.fr
Sauvons l'enseignement du français au collège : http://tinyurl.com/sauvonslefrancaisaucollege
Faites que le rêve dévore votre vie, afin que la vie ne dévore pas votre rêve.
Antoine de Saint-Exupéry.
- JulianneHabitué du forum
Il y a aussi une séquence sur la bdd qui donne des pistes intéressantes.
- sandGuide spirituel
Regarde là :
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettres/sequences/quint/quint1.htm
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/lettres/sequences/quint/quint1.htm
- hermioneHabitué du forum
et je crois que l'école des lettres à fait une séquence dessus(en 2003-2004..il me semble)
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Il faut toujours un coup de folie pour bâtir un destin.
Marguerite Yourcenar
- IsiaSage
Merci Hermione, je verrais dans la semaine si le CDI a les archives de l'école des lettres.... mais si qqn/qqne avait ça sous la main, ça m'aiderait bien !!!!
Pour l'instant, après lecture du roman, je retiens les pistes suivantes (dans le désordre) :
- le titre + la dédicace
- les différents N
- la structure du récit (roman circulaire + étude de la chronologie : anticipations, retours en arrière)
- les sentiments du N / sa famille
- Un clown, des clowns (le gardien, le père, le N)
- la peinture d'une époque sombre (lâcheté de certains / héroîsme d'autres)
- le langage cru / volonté de réalisme
Des avis ???
Pour l'instant, après lecture du roman, je retiens les pistes suivantes (dans le désordre) :
- le titre + la dédicace
- les différents N
- la structure du récit (roman circulaire + étude de la chronologie : anticipations, retours en arrière)
- les sentiments du N / sa famille
- Un clown, des clowns (le gardien, le père, le N)
- la peinture d'une époque sombre (lâcheté de certains / héroîsme d'autres)
- le langage cru / volonté de réalisme
Des avis ???
- InvitéInvité
Marmottine,
Je compte étudier ce roman cette année et je m'interroge sur la comparaison à faire avec le film : choisis-tu seulement des extraits que tu étudies en détail ou montres-tu le film en entier ?
J'avoue que je ne sais pas trop comment m'y prendre, quelles pistes suivre ...
Je compte étudier ce roman cette année et je m'interroge sur la comparaison à faire avec le film : choisis-tu seulement des extraits que tu étudies en détail ou montres-tu le film en entier ?
J'avoue que je ne sais pas trop comment m'y prendre, quelles pistes suivre ...
- IsiaSage
Anne : je ne peux pas te répondre car j'ai pas encore vu le film....
- doctor whoDoyen
Je ne sais pas pour le livre mais le film est infâme. Et je pèse mes mots.
- OrnellaDoyen
pourquoi infâme? moi je ne l'ai pas adoré, surtout en comparaison du livre, mais de là à dire qu'il est mauvais...
les nbreuses différences livre/film m'ont justement posé pb mais finalement, je ne montrerai que quelques petites séquences aux élèves (notamment quand les otages sont dans le trou)
Sand, je serais bien curieuse de savoir ce que tu penses?!!!??
les nbreuses différences livre/film m'ont justement posé pb mais finalement, je ne montrerai que quelques petites séquences aux élèves (notamment quand les otages sont dans le trou)
Sand, je serais bien curieuse de savoir ce que tu penses?!!!??
- RosyNiveau 9
doctor who a écrit:Je ne sais pas pour le livre mais le film est infâme. Et je pèse mes mots.
oui, moi aussi j'aimerais bien quelques arguments pour justifier cet avis...
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Faites que le rêve dévore votre vie, afin que la vie ne dévore pas votre rêve.
Antoine de Saint-Exupéry.
- doctor whoDoyen
Euh, en fait, je n'ai pas pesé mes mots. Disons que je trouve que c'est un mauvais film. Beaucoup de sentimentalisme. Un acteur enfant tout simplement insupportable (sa fierté surjouée à la fin du film restera dans mon top 5 des pires performances d'acteur de tous les temps). L'histoire ne m'a pas emballé du tout.
En même temps, je serais bien en peine de développer davantage car cela fait longtemps que je l'ai vu. Je me souviens en tout cas de ma mine dépitée à la sortie du cinoche.
En même temps, je serais bien en peine de développer davantage car cela fait longtemps que je l'ai vu. Je me souviens en tout cas de ma mine dépitée à la sortie du cinoche.
- cristalExpert spécialisé
Je fais remonter ce post suite à une recherche.
J'ai déjà étudié Effroyables jardins en classe, mes élèves avaient accroché mais je regrette le vocabulaire utilisé. J'hésite donc a le refaire.
Z'en pensez quoi vous?
J'ai déjà étudié Effroyables jardins en classe, mes élèves avaient accroché mais je regrette le vocabulaire utilisé. J'hésite donc a le refaire.
Z'en pensez quoi vous?
- KikiHabitué du forum
Je le proposerai qu'en lecture cursive. Ce n'est pas une histoire difficile à lire. Pour étude, il y a beaucoup de choix dans les classiques.
- sandGuide spirituel
cristal a écrit:Je fais remonter ce post suite à une recherche.
J'ai déjà étudié Effroyables jardins en classe, mes élèves avaient accroché mais je regrette le vocabulaire utilisé. J'hésite donc a le refaire.
Z'en pensez quoi vous?
C'est vrai que le mélange des niveaux de langue est parfois lourd, mais il y a quand même de très beaux passages. La construction n'est pas ordinaire, l'histoire ne manque pas d'intérêt. C'est un livre qui secoue les élèves, les miens ont vu l'an dernier la Rafle juste après la lecture de ce livre.
Flûte, je n'avais pas vu la question d'Ornella, en novembre dernier !
- cristalExpert spécialisé
J'aime également le message de l'oeuvre.sand a écrit: mais il y a quand même de très beaux passages.
- IsiaSage
Je l'avais étudié pour alterner avec Un secret, étudié dans une autre classe...
ça passait très bien !
ça passait très bien !
- cristalExpert spécialisé
Merci pour vos réponses.
Je crois que je vais peut-être conserver en attendant les nouveaux programmes..
Je crois que je vais peut-être conserver en attendant les nouveaux programmes..
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