Stagiaires 2010 2011

Finrod a écrit:Je compte faire pareil pour mes STG et mes L, ils ont a peu près le même programme de math et sont autant allergique les uns que les autre à la matière.

Finrod a écrit:En fait j'ai ouvert la voie (avec qq autres) dans un nouveau domaine.

Une généralisation de la théorie des schéma d'Alexander Grothendieck. Qui elle même est inaccessible en dessous du niveau DEA (officiellement) et en dessous d'un bon niveau en thèse (officieusement).

C'est proprement impossible à expliquer a des non spécialistes. (peut être la notion de base en y mettant une bonne page, mais ce serait Hors sujet)

maribou a écrit:question bête : je ne sais peut-être pas chercher mais est-ce que quelqu'un est capable de me dire en quoi consistera le "compagnonnage" qui aura lieu pour les stagiaires de l'académie de Lille du 2 septembre au 9 octobre ?
Sera-t-on dans nos classes?
Fera-t-on au moins la rentrée avec nos élèves?

Le déroulement de l’année de stage



216 h de formation sont prévues, le découpage est laissé à l’initiative des académies. A Lille, il est prévu :

12 h :
les stagiaires sont invités à des journées d’accueil académique les 30
et 31 août par le recteur, les corps d’inspection et les formateurs
(invités car les stagiaires ne le seront officiellement qu’à compter du
1er septembre, tout ce qui sera fait avant le sera à leurs frais). A
noter que si les tuteurs vont recevoir une rémunération pour leur
mission, rien n’est prévu pour les stagiaires, ni pour les TZR qui n’ont
aucune obligation à se rendre dans les établissements avant le 1er
septembre.

45 h (du 2 septembre au 9 octobre) : « compagnonnage » ou accompagnement individualisé au sein de l’établissement scolaire
réalisé « dans la mesure du possible » (!) par un conseiller
pédagogique enseignant de l’établissement ou d’un établissement proche (nous
cherchons toujours où pourront être le tuteur du stagiaires d’arts
plastiques de Solre le Château, les tuteurs d’allemand, de SVT, de
physique chimie, d’espagnol, d’arts plastiques, d’éducation musicale, de
SES ... des stagiaires temps plein qui seront les seuls enseignants de
leur discipline dans leur collège ou même lycée). « Cet
accompagnement a pour mission première d’apporter soutien et aide à la
résolution de problèmes professionnels rencontrés » (où est la
formation dans tout cela (faire une progression sur l’année, une
séquence, une évaluation ???) ? Il s’agit bien de jeter les stagiaires
en situation et de résoudre simplement et au cas par cas les problèmes
de gestion de classe qu’ils rencontreront inéluctablement !).
« L’établissement scolaire est ici un lieu de formation à part entière,
en particulier sur la connaissance du système éducatif, l’EPLE et ses
partenaires. » Un tuteur à temps plein s’occupant d’un stagiaire lui
même à temps plein .... Et l’on ose parler de temps de formation à part
entière ???

36 h : un accompagnement collectif sous forme de groupes d’analyses de pratiques
réalisées au niveau des districts et/ou bassins sous la forme de
réunions régulières (« régulières » pour le rectorat, c’est 6 mercredis
sur l’année, dont 2 en mai-juin ...). Ces formations « filées » auront
lieu en plus des cours de la semaine.

108 h : Des périodes de stages massés
pendant les quelles le stagiaire quittera son établissement et qui
interviendront du 11 au 15 octobre, puis du 14 mars au 2 avril (pour
permettre à des étudiants admissibles de faire un stage 108 h pendant
lequel ils remplaceront les stagiaires, ce stage étant considérée comme …
une formation !!!!)

15 h : laissées à l’initiative de l’établissement ou du stagiaire

Pour accompagner le dispositif, une plateforme de formation est mise à
disposition pour un suivi à distance et l’échange de ressources de
formation. La solution à tout : Internet

Kruella a écrit:Une petite question... Il est indiqué sur le site du SNES Amiens que nous serons en formation du 25 août au 24 septembre... Or, si je ne m'abuse, avant le 1er septembre on n'est pas encore recrutés... Donc... formation obligatoire ou pas ? et si jamais on a un accident, c'est pour notre pomme ?
Je dois me taper 1000 km pour monter à Amiens, franchement si c'est pour aller écouter le blabla du recteur, je peux aussi bien employer ce temps à chercher un appart... et éviter de commencer à me ruiner en nuits d'hôtel pour des prunes...

Ruthven a écrit:

Finrod a écrit:Je compte faire pareil pour mes STG et mes L, ils ont a peu près le même programme de math et sont autant allergique les uns que les autre à la matière.

Fais quand même attention, ce n'est généralement pas le même public, et ils n'ont pas les mêmes attentes.

Certains L feront option math en Terminale, et pour les Stg Compta, les maths sont une discipline (relativement) importante. Si tu peux intercaler un peu d'histoire des maths, des anecdotes amusantes, tu peux motiver les L (d'autant plus qu'ils ont l'épreuve du bac et que leur programme, si mes souvenirs sont bons, est léger léger).

Pour les STG, en revanche, c'est plus énigmatique (souvent une question de feeling).

philip a écrit:

maribou a écrit:question bête : je ne sais peut-être pas chercher mais est-ce que quelqu'un est capable de me dire en quoi consistera le "compagnonnage" qui aura lieu pour les stagiaires de l'académie de Lille du 2 septembre au 9 octobre ?
Sera-t-on dans nos classes?
Fera-t-on au moins la rentrée avec nos élèves?

http://www.lille.snes.edu/spip.php?article1840

Le déroulement de l’année de stage



216 h de formation sont prévues, le découpage est laissé à l’initiative des académies. A Lille, il est prévu :

12 h :
les stagiaires sont invités à des journées d’accueil académique les 30
et 31 août par le recteur, les corps d’inspection et les formateurs
(invités car les stagiaires ne le seront officiellement qu’à compter du
1er septembre, tout ce qui sera fait avant le sera à leurs frais). A
noter que si les tuteurs vont recevoir une rémunération pour leur
mission, rien n’est prévu pour les stagiaires, ni pour les TZR qui n’ont
aucune obligation à se rendre dans les établissements avant le 1er
septembre.

45 h (du 2 septembre au 9 octobre) : « compagnonnage » ou accompagnement individualisé au sein de l’établissement scolaire
réalisé « dans la mesure du possible » (!) par un conseiller
pédagogique enseignant de l’établissement ou d’un établissement proche (nous
cherchons toujours où pourront être le tuteur du stagiaires d’arts
plastiques de Solre le Château, les tuteurs d’allemand, de SVT, de
physique chimie, d’espagnol, d’arts plastiques, d’éducation musicale, de
SES ... des stagiaires temps plein qui seront les seuls enseignants de
leur discipline dans leur collège ou même lycée). « Cet
accompagnement a pour mission première d’apporter soutien et aide à la
résolution de problèmes professionnels rencontrés » (où est la
formation dans tout cela (faire une progression sur l’année, une
séquence, une évaluation ???) ? Il s’agit bien de jeter les stagiaires
en situation et de résoudre simplement et au cas par cas les problèmes
de gestion de classe qu’ils rencontreront inéluctablement !).
« L’établissement scolaire est ici un lieu de formation à part entière,
en particulier sur la connaissance du système éducatif, l’EPLE et ses
partenaires. » Un tuteur à temps plein s’occupant d’un stagiaire lui
même à temps plein .... Et l’on ose parler de temps de formation à part
entière ???

Kruella a écrit:Une petite question... Il est indiqué sur le site du SNES Amiens que nous serons en formation du 25 août au 24 septembre... Or, si je ne m'abuse, avant le 1er septembre on n'est pas encore recrutés... Donc... formation obligatoire ou pas ? et si jamais on a un accident, c'est pour notre pomme ?
Je dois me taper 1000 km pour monter à Amiens, franchement si c'est pour aller écouter le blabla du recteur, je peux aussi bien employer ce temps à chercher un appart... et éviter de commencer à me ruiner en nuits d'hôtel pour des prunes...

1er septembre 2010 - Affectation et nomination en qualité de fonctionnaire stagiaire. cf. § V.1.

§ V.I Nomination
Tous les lauréats qui ont obtenu une affectation dans le second degré ou l'enseignement supérieur font l'objet d'une nomination en qualité de fonctionnaire stagiaire dans les conditions prévues par le statut particulier de chaque corps et du décret n° 94-874 du 7 octobre 1994 modifié fixant les dispositions communes applicables aux stagiaires de l'État et de ses établissements publics.
La nomination prendra normalement effet administratif et financier au 1er septembre, elle peut être différée dans les cas prévus par la réglementation en vigueur.

lalilala a écrit:Je sais pas à quoi ils pensent....

bmarnice a écrit:Dans l'aca de Lyon, on a trois réunion de prévues en août: le 25, le 30 et le 31.

lalilala a écrit:c'est dommage...moi c'est l'observation qui m'a manqué cette année....

mimile a écrit:

lalilala a écrit:c'est dommage...moi c'est l'observation qui m'a manqué cette année....

de toute façon, je trouve le système bizarre :
si le tuteur vient nous observer, il risque de trouver le temps long pendant toutes ces semaines ! ok il va pouvoir repérer nos erreurs et nous aider à les corriger plus vite mais ça va être long pour lui quand même.

si c'est nous qui allons voir le tuteur, c'est bien car on aura des exemples de ce qui est faisable pour amener un cours ou pour réagir face aux réactions des élèves mais ça va être long aussi pour nous (surtout si le tuteur a plusieurs fois le même niveau !!).

une fois cette période passée, ça va être compliqué de trouver un moment où on n'a pas cours pour aller observer le tuteur...