Travaillez en école européenne

Les écoles européennes sont implantées dans les pays suivants : Belgique (Bruxelles I, II, III, IV, Mol, l'école est située à 90 km au nord-est de Bruxelles et à 45 km d'Anvers) ; Allemagne (Karlsruhe, Munich, Francfort) ; Luxembourg (Luxembourg I et II) ; Grande-Bretagne (Culham, l'école est située à 90 km à l'ouest de Londres) ; Italie (Varese) ; Espagne (Alicante) ; Pays-Bas (Bergen, l'école est située à 45 km au nord d'Amsterdam et à 15 km d'Alkmaar).
Les écoles européennes, qui scolarisent les élèves de la maternelle à la terminale, rassemblent, pour chacune d'entre elles, entre 600 et 3 500 élèves de différentes nationalités amenés à choisir une deuxième langue parmi les trois langues véhiculaires (allemand, anglais, français). Les enseignants francophones sont donc appelés à prendre en charge un enseignement du français langue 2, 3 ou 4 (outre celui de la langue maternelle). Cette spécificité rend indispensable une solide formation en français langue étrangère.
La présence dans l'établissement est requise du lundi au vendredi (tâches d'enseignement, de surveillance et réunions de coordination et d'harmonisation, suivi des élèves, élaboration des sujets d'examens internes et propositions des sujets du baccalauréat).
La consultation du site internet des écoles européennes http://www.eursc.eu/ est vivement recommandée afin de mieux mesurer la spécificité de l'enseignement assuré en école européenne.

Les professeurs sont appelés à enseigner de la première à la septième classe (soit de la sixième à la terminale) et à s'impliquer, en outre, dans divers aspects de la vie de l'école. L'activité de l'enseignant ne se limite en aucun cas aux strictes périodes d'enseignement qui sont de 45 minutes chacune.
L'attention des candidats est appelée sur le fait que ces postes susceptibles d'être vacants nécessitent une expérience et des qualifications attestées, en particulier une formation en français langue étrangère pour les enseignants de lettres et d'histoire-géographie.
Dans certains cas, une formation post-baccalauréat en philosophie (pour les candidats « lettres ») pourra être intéressante et ouvrir exceptionnellement sur une petite partie d'enseignement en philosophie.
Une connaissance actualisée de l'anglais et/ou de l'allemand est indispensable dans l'environnement quotidien de l'exercice de la fonction.
Des compétences larges en TICE peuvent être exigées.
- neuf professeurs agrégés ou certifiés de lettres.
Les professeurs de lettres sont amenés à enseigner à des élèves en français langue maternelle, langue II, III ou IV. Cette importance de l'enseignement en langue II, III ou IV suppose une solide formation en français langue étrangère (FLE) et une réelle expérience.

Je suis en train de faire mon dossier... Quel boulot !

Conseils, critères de sélection, bilan des commissions des années précédentes, sur le site du SNES Hors-de-France :
http://www.hdf.snes.edu/recrutement/ecoleseuro/menurecrutementecoleseuropeennes.htm
Et la fiche syndicale : http://www.hdf.snes.edu/fichessynd/eeand.pdf

Voir aussi le site des Ecoles Européennes : http://www.eursc.eu/

La note de service au BO : http://www.education.gouv.fr/cid50877/menh1005108n.html

Si j'ai bien compris, on ne peut postuler si l'on n'a pas trois ans d'ancienneté de service?

Oui, et même trois ans en tant que titulaire en France.

Merci! Ce ne sera donc pas pour moi!

La commission de recrutement en Ecoles Européennes s’est tenue le 21 juin. Compte rendu sur le site du SNES Hors-de-France :
http://www.hdf.snes.edu/recrutement/ecoleseuro/2010/cr_ee_21juin2010.htm

Ah, ben, voilà, j'ai fair un dossier complet, long et prenant, alors qu'il n'y avait pas de postes où je voulais ! Pffff !