Tintin au Tibet

Bonjour,

Dans le volume Tintin au Tibet: la bd de case en classe, l'auteur recommande l'étude de Tintin au Tibet en oeuvre intégrale pour la classe de 4e.

Seulement, je ne vois guère dans quel champ du programme on peut l'intégrer.

Je vous remercie de vos pistes et conseils.

Peux-tu retirer les majuscules du titre de ton message ? (sauf pour les premières de Tintin et Tibet, bien évidemment)

C'est fait.

Merci :-)

Dans l'actuel programme, je ne sais pas si tu peux l'intégrer en 4eme, mais dans le programme qui entre en vigueur à la rentrée 2011, c'est à mon avis impossible.

http://media.education.gouv.fr/file/special_6/21/8/programme_francais_general_33218.pdf

D'accord.
Pas de Tintin au Tibet alors ! Merci : )

J'aurais mis ça en 5°, récit de voyage... y a une séquence là-dessus sur weblettres, je l'ai sur mon ordi si tu veux!

A partir de septembre 2010, le récit de voyage n'est plus au programme de 5e.

Mais il y a le roman d'aventures : on doit pouvoir faire lire Tintin au Tibet en cursive pour se détendre après Jules Verne par exemple.

La bande dessinée, maintenant, c'est plutôt en 6e :

Le professeur fait prendre conscience de l’existence de différents types d’images fixes et animées (tableaux, photographies, publicité,
bandes dessinées, films…), ainsi que de leurs différentes fonctions.
Parmi celles-ci, il privilégie la fonction narrative, pour laquelle les
fresques, les polyptyques ou la bande dessinée, entre autres,
fournissent des exemples.

C'est vrai cela ! Merci à vous pour vos remarques.
D'autant que Hergé s'est beaucoup inspiré de Jules Verne me semble-t-il, bien qu'il ait affirmé le contraire dans ses interviews.

John a écrit:A partir de septembre 2010, le récit de voyage n'est plus au programme de 5e.

Mais il y a le roman d'aventures : on doit pouvoir faire lire Tintin au Tibet en cursive pour se détendre après Jules Verne par exemple.

Oui John c'est ce que je voulais dire...désolée

percehaie a écrit:C'est vrai cela ! Merci à vous pour vos remarques.
D'autant que Hergé s'est beaucoup inspiré de Jules Verne me semble-t-il, bien qu'il ait affirmé le contraire dans ses interviews.

Les Dupond/t me semblent être des copiés-collés des 2 agents de la compagnie d'assurance (Craig et Fry) aux trousses du héros (Kin-Fo) des Tribulations d'un Chinois en Chine. D'ailleurs :

wikipédia a écrit:«Les agents Craig et Fry [...] ne formaient absolument qu'un être en deux personnes. Impossible d'être plus complètement identifiés l'un à l'autre, au point que celui-ci finissait invariablement les phrases que celui-là commençait, et réciproquement. Même cerveau, mêmes pensées, même cœur, même estomac, même manière d'agir en tout. Quatre mains, quatre bras, quatre jambes à deux corps fusionnés. En un mot, deux frères Siamois, dont un audacieux chirurgien aurait tranché la suture.» (Chapitre IX).

Et ce n'est pas le seul point commun : Objectif Lune, L'étoile Mystérieuse... même les titres semblent imprégnés de l'oeuvre de J. Verne. Je n'ai jamais compris pourquoi Hergé s'en défendait. (Mais je crois qu'il était bizarre et pas commode...)

Merci Carabas, je ne connaissais pas ces similitudes !

Et puis, on peut aussi évoquer la voie de chemin de fer interrompue dans LE TOUR DU MONDE EN QUATRE-VINGTS JOURS, que l'on retrouve exactement dans LE LOTUS BLEU...

Jusqu'à présent mes collègues faisaient Tintin en 5e (ancien programme ou pas).
On peut aussi faire quelques planches en 3e (Maus, Persépolis).
En 6e, il y a de belles adaptations en BD des fables de La Fontaine.
J'utilise les cases de Tintin pour initier les 5e aux effets comiques. J'aimerais bien qu'ils lisent une BD Tintin en entier mais pour l'instant on n'a pas de sous.

Ah oui?
Franchement, j'aime bien Tintin, mais j'ignorais qu'on l'étudiait.
En tant qu'élève, ça m'aurait saoûlée, vu que je les ai lues à 8 ans...

Autant Maus et Persépolis, je trouve ça intéressant (parler de l'horreur par le détour de la BD, etc), autant Tintin...

En revanche, si en 5e ou 4e vous voulez prolonger votre travail sur le théâtre au XVIIe siècle, les Fourberies de Scapin ou le Roman de Renart (oui, tout ça à la fois), je vous conseille l'excellente BD De Cape et de Crocs. Pour montrer qu'on trouve de la culture partout, que les auteurs de BD ont une culture classique et jouent avec, c'est sympa. De même, en 6e, pour la parodie de conte, vous avez Garulfo. Mais attention, vous avez 2-3 allusions sexuelles (pas bien méchantes, mais bon...)

Edit : je viens de lire le message de John, donc je ne sais pas si vous pouvez encore avec les nouveaux programmes.

A noter qu'il existe la BD en format poche à un peu plus de 5euros !

percehaie a écrit:A noter qu'il existe la BD en format poche à un peu plus de 5euros !

Mode vieille conne on : Quand je pense que de mon temps, 5 €, soit à peu près 35 francs, c'était le prix normal d'une BD de format normal...
Off.

Moi aussi j'ai lu Tintin à 8 ans Carabas mais aujourd'hui apparemment cela ne se lit plus, enfin quand je parle de Tintin à mes élèves, peu disent avoir lu au moins une BD. C'est pourtant très intéressant Tintin, c'est loin d'être de la BD gentillette, je conseille d'ailleurs de lire la biographie que P. Assouline a consacrée à Hergé.

MS a écrit:Moi aussi j'ai lu Tintin à 8 ans Carabas mais aujourd'hui apparemment cela ne se lit plus, enfin quand je parle de Tintin à mes élèves, peu disent avoir lu au moins une BD.

Rassure-toi : je passais déjà pour une martienne de mon temps quand je disais avoir lu Tintin.

Mon fils a 8 ans, il lit et relit Tintin, il les connaît sur le bout des doigts, et c'est un vrai jeu avec son Papa : "Dans quel album se passe-t-il ci ou ça ? "
Conclusion : mon fils est un martien

Adri a écrit:Mon fils a 8 ans, il lit et relit Tintin, il les connaît sur le bout des doigts, et c'est un vrai jeu avec son Papa : "Dans quel album se passe-t-il ci ou ça ? "
Conclusion : mon fils est un martien

Le mien aussi est un martien alors ...
Il a 5 ans et demi et adore se faire lire des albums de Tintin puis regarder les images seul et se redire les histoires. Il n'en a lu que 4 ou 5 pour l'instant.
Il a commencé avec des albums de Sylvain et Sylvette trouvés dans les bibliothèques (à la maison chez les mamies)
On est allés au Château de Cheverny il y a quelques jours et il a bien apprécié l'expo (assez ludique)qui l'a plongé dans l'univers de Tintin.

Adri a écrit:Mon fils a 8 ans, il lit et relit Tintin, il les connaît sur le bout des doigts, et c'est un vrai jeu avec son Papa : "Dans quel album se passe-t-il ci ou ça ? "

Je faisais pareil avec mon père.
Et maintenant, c'est moi qui les connais le mieux!

Chapeau, Frimoussette!
A cet âge-là, ça ne m'intéressait pas.

Ah oui?
Franchement, j'aime bien Tintin, mais j'ignorais qu'on l'étudiait.
En tant qu'élève, ça m'aurait saoûlée, vu que je les ai lues à 8 ans...
Autant Maus et Persépolis, je trouve ça intéressant (parler de l'horreur par le détour de la BD, etc), autant Tintin...

Etudier un Tintin en 6e ou 5e (voire dans certaines 4e), ça ne me choquerait pas. Idem pour un Asterix. Il y a un nombre d'allusions assez impressionnant : qui se souvient que le capitaine Haddock récite Lamartine à la page 32 du Trésor de Rackam le rouge juste avant de se faire attaquer par un requin ?

En 1959, Roger Nimier avait rédigé une préface au Monde de Tintin de Pol Vandromme, intitulée : “ Tintin fait son entrée dans la littérature. ” Il y comparait Le Lotus bleu aux Conquérants de Malraux et Tintin au Congo aux Vertes Collines d’Afrique de Hemingway. [...] Comme l’écrivit un jour Marguerite Duras : “ Tous les enfants du monde civilisé ont une culture Tintin. ”

Malheureusement, Hergé refusa le texte de Nimier (c'est pas malin !)

Idem pour un Asterix.

"Waterzoi, Waterzoi, morne plat!"

Une vignette ou 2, je ne dis pas, mais toute la BD, euh... A la rigueur en équipe avec le prof d'arts plastiques?

Ou avec un prof d'histoire-géo, ou avec un prof de langues : il doit y avoir pas mal de choses sympas à faire.

Le Tour de France d'Astérix ou Astérix chez les Bretons en 6eme, par exemple, ça ne leur ferait certainement pas de mal.

En seconde, le prof d'éco nous avait fait étudier Obélix et Cie.