Poésie 5e

Bonjour,

je me replonge dans mes ultimes préparations : j'ai soigneusement laissé de côté ma séquence poésie en 5e tant mon inspiration débordait...
Le thème du voyage, j'en ai soupé... Je voudrais donc changer pour autre chose. Notamment tenter modestement un corpus de textes "classicissimes" puisque j'ai constaté en latin 3e, sur le Carpe Diem que "Demain dès l'aube" ou autre "Mignonne" n'évoquaient strictement rien à mes élèves...

Le thème de l'amour est celui qui me permettrait le plus simplement d'établir un corpus. Mais ne risque-t-il pas de mordre sur le lyrisme en 4e ?

Que pensez-vous du choix des textes suivants (et quels classiques des classiques y ajouteriez-vous ?) :

Ronsard "Mignonne", "quand vous serez bien vieille"
Louise Labé, "je vis, je meurs"
Hugo, "Demain dès l'aube"
Baudelaire, "A une passante" ??
Eluard, "La courbe de tes yeux" ??
Aragon, l'un des poèmes du Fou d'Elsa

Je voudrais faire un travail chronologique, ce n'est qu'une ébauche, notamment pour la fin.

Le lyrisme pour l'instant c'est en 3e.
effectivement tes choix de textes annoncent le nouveau programme de 4e.
Cela dit je fais "Demain dès l'aube" dont le thème est le voyage.
Dans les IO c'est jeux de langage. Marot, Ponge, Queneau correspondent peut-être plus au programme des 5e.

Hum... Merci

Je vais garder mon idée pour de futurs 4e plutôt. "Jeux de langage"... Mouais, je sens l'inspiration... Qui part, là, au loin

*va plancher*

Dans le manuel Magnard Mots et émotions, il y a un chapitre intitulé : peindre la beauté féminine en poésie. Sont principalement présents des poèmes de Ronsard mais on trouve aussi Hugo, Verlaine...
Comme j'ai opté pour une progression chronologique, je vais utiliser ce chapitre en ne gardant que Ronsard.

Merci Je vais aller regarder !

Perso, je vais essayer de faire quelque chose sur l'éloge, le blâme, etc... Ca me semble important, en 5è, d'aborder ce genre de notions.

Je fais un travail sur les formes poétiques du Moyen Âge et du XVIe siècle : rondeau, ballade, sonnet. Tout en signalant le succès de ce dernier, et en lisant une ballade de Queneau en guise de clin d'œil.

Peux-tu l'indiquer les textes que tu as choisis, Céléborn ?

"Que me conseillez-vous mon cœur" de Charles d'Orléans (rondeau), la Ballade des pendus de Villon, un ou deux sonnets (suivant le temps que tout ça prend) de Ronsard au choix ("Je vous envoie un bouquet que ma main…"/"Comme on voit sur la branche au mois de mai la rose…").

La Ballade des pendus me prend pas mal de temps, car je la distribue avec d'un côté l'ancien français et de l'autre une traduction, donc on travaille la versification à gauche et le sens à droite, et on fait souvent des petites explications sur la langue.

Celeborn, as-tu déjà essayé de faire apprendre La ballade des pendus à des 5è ? Je me tâte...

En entier ? Non. Ça me semble un peu long vu les difficultés de langue qu'on y rencontre. Mais pourquoi pas, en même temps ?

Kiki a écrit:
Cela dit je fais "Demain dès l'aube" dont le thème est le voyage.

Argh. Sans offense, es-tu professeur de français depuis longtemps ?

je fais remonter dans l'espoir de trouver des idées...


même pb que toi stered... pas d'idée, ou si, plein mais décousues...

Je fais finalement Poésie et musique, en commençant par la notion de vers à partir d'Au clair de la lune (au moins ils connaissent). Puis j'enchaîne avec des textes de leur manuel (Le temps a laissé son manteau, Heureux qui..., Ballade du temps jadis)
Le but = comprendre la spécificité de la poésie en partant de la musique.
Et écrire des vers.