le malaise des profs stagiaires reconnu dans un rapport du ministère

et bien moi seb j apprends bien plus en observant des profs expérimentés en classe qu avec des formateurs. Je fonctionne un peu par imitation et je ne vois pas où est le problème...le but est d arriver à faire un cours digne de ce nom au bout du compte non? Tout le monde n apprend pas de la même façon, tout le monde n'a pas les mêmes besoins ni les mêmes difficultés...du coup je ne vois pas comment une formation générale (qui s'adresse à tous les stagiaires de toutes les disciplines) et superficielle (on a peu de journées finalement, les thèmes abordés sont trop vastes) peut répondre à nos questions. Les tuteurs peuvent réellement nous aider et nous conseiller sur des points précis, peuvent nous montrer différentes façons d'aborder le document qu'on a choisi, nous dire ce qu'ils feraient eux dans ce cas précis en expliquant leurs choix...Les formateurs ne répondent quasiment jamais à nos questions précises car en formation ils ne peuvent pas s'attarder sur le cas de chaque stagiaire.

Kroko, je t'assure que l'année dernière c'était loin d'être terrible, personnellement je préfère de loin cette année avec une tutrice qui tient la route, qui est humaine, disponible et avec moins de journées de formation grand blabla qui me faisaient perdre un temps précieux l'année dernière...

c'est ptète parce que ma tutrice tient pas trop la route ...

l'année dernière elle tenait pas du tout la route la mienne et les formateurs ne m'ont pas non plus été d'une grande aide... Il faut pas idéaliser la formation de l'année dernière non plus, c était un peu mieux mais je trouve que j'avais moins de temps dans l'ensemble que cette année à cause des nombreuses journées formation souvent inutiles

Bon, le malaise est maintenant reconnu, qu'est ce qu'ils comptent faire pour lutter contre?

Dans mon académie, les organisations syndicales vont être convoquées pour en parler avec le DRH.

C'est pas trop tôt! Je remplace actuellement un stagiaire... Et, apparemment jusqu'à la fin de l'année...
Collège non classé zep mais très compliqué: les collègues ont fait des pieds et des mains pour qu'il n'y ait pas de stagiaire...

@Daphné a écrit:Dans mon académie, les organisations syndicales vont être convoquées pour en parler avec le DRH.

quelle acad ?

@lalilala a écrit:l'année dernière elle tenait pas du tout la route la mienne et les formateurs ne m'ont pas non plus été d'une grande aide... Il faut pas idéaliser la formation de l'année dernière non plus, c était un peu mieux mais je trouve que j'avais moins de temps dans l'ensemble que cette année à cause des nombreuses journées formation souvent inutiles

La relation avec le tuteur joue beaucoup ! Moi aussi je préfère être à 18h 15h avec un tuteur compétent qu'à 6h avec un tuteur qui s'en fou...
Il faudrait donc un service allégé pour les stagiaires (12h maximum) et une sélection attentive des tuteurs. Pour les tuteurs, il faudrait également donner des conditions attractives (ne pas les noyer sous les heures sup voir les décharger pour qu'ils puissent aller voir le stagiaire...). Il faudrait aussi ne pas laisser la responsabilité au seul tuteur (ou presque) de la validation ou pas du stagiaire....

@mimile a écrit:

@lalilala a écrit:l'année dernière elle tenait pas du tout la route la mienne et les formateurs ne m'ont pas non plus été d'une grande aide... Il faut pas idéaliser la formation de l'année dernière non plus, c était un peu mieux mais je trouve que j'avais moins de temps dans l'ensemble que cette année à cause des nombreuses journées formation souvent inutiles

La relation avec le tuteur joue beaucoup ! Moi aussi je préfère être à 18h 15h avec un tuteur compétent qu'à 6h avec un tuteur qui s'en fou...
Il faudrait donc un service allégé pour les stagiaires (12h maximum) et une sélection attentive des tuteurs. Pour les tuteurs, il faudrait également donner des conditions attractives (ne pas les noyer sous les heures sup voir les décharger pour qu'ils puissent aller voir le stagiaire...). Il faudrait aussi ne pas laisser la responsabilité au seul tuteur (ou presque) de la validation ou pas du stagiaire....

entièrement d'accord.

chez moi c est l inspectrice qui décide donc bon....

@Kroko a écrit:

@Daphné a écrit:Dans mon académie, les organisations syndicales vont être convoquées pour en parler avec le DRH.

quelle acad ?

MP

@Kroko a écrit:

@mimile a écrit:

@lalilala a écrit:l'année dernière elle tenait pas du tout la route la mienne et les formateurs ne m'ont pas non plus été d'une grande aide... Il faut pas idéaliser la formation de l'année dernière non plus, c était un peu mieux mais je trouve que j'avais moins de temps dans l'ensemble que cette année à cause des nombreuses journées formation souvent inutiles

La relation avec le tuteur joue beaucoup ! Moi aussi je préfère être à 18h 15h avec un tuteur compétent qu'à 6h avec un tuteur qui s'en fou...
Il faudrait donc un service allégé pour les stagiaires (12h maximum) et une sélection attentive des tuteurs. Pour les tuteurs, il faudrait également donner des conditions attractives (ne pas les noyer sous les heures sup voir les décharger pour qu'ils puissent aller voir le stagiaire...). Il faudrait aussi ne pas laisser la responsabilité au seul tuteur (ou presque) de la validation ou pas du stagiaire....

entièrement d'accord.

+1!

Extrait visuel du rapport...



Ils sont forts les stagiaires de l’Éducation Nationale, ils sont même capables de prendre des congés de maladie de plus d'1 mois au cours d'un mois !!! Gné ?

(Et moi, j'adore les absurdités statistiques, ça bousille la crédibilité d'un document en une phrase ...)

oui mais un médecin peut très bien signer un arrêt maladie d'un mois ou plus en septembre... Le congés maladie déborde alors sur octobre...

JPhMM est de retour.

@mimile a écrit:oui mais un médecin peut très bien signer un arrêt maladie d'un mois ou plus en septembre... Le congés maladie déborde alors sur octobre...

Je sais bien L’ambiguïté est surtout dans le titre du graphique, de fait.

oui c'est vrai que ça peut choquer, surtout les matheux

@lalilala a écrit:
et bien moi seb j apprends bien plus en observant des profs expérimentés en classe qu avec des formateurs. Je fonctionne un peu par imitation et je ne vois pas où est le problème...

Kroko, je t'assure que l'année dernière c'était loin d'être terrible, personnellement je préfère de loin cette année avec une tutrice qui tient la route, qui est humaine, disponible et avec moins de journées de formation grand blabla qui me faisaient perdre un temps précieux l'année dernière...

parfaitement d'accord !
On observe, on prend ce qui nous convient (selon notre personnalité, notre caractère) et on apporte sa part d'innovation...

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http://www.mediapart.fr/journal/france/190111/enseignants-stagiaires-le-pire-reste-venir?utm_source=Mediapart