Comment travaillez-vous la rédaction à l'école primaire ?

auléric a écrit:

pas mieux à dire ! les leçons vont bien m'aider (débuter par la maternelle , sans "vraie" formation çà n'aide pas à trouver comment aider ses élèves de cycle 3 )

Et inversement !

[HS on ]ma formation idéale : suivre une année scolaire dans des classes avec des instits comme doublecasquette et plein d'autres que je connais , de tous niveaux de classe ... pour les voir tourner , pour apprendre les bons trucs , pour me projeter et grapiller des infos (genre tel manuel il est top) ....
internet permet d'échanger mais pas de voir en vrai les classes et leur synergie.

[fin du HS sur la formation]

Ce n'est pas vraiment de la rédaction, ni de la littérature, ni de la récitation.

32 textes à reconstituer :

C'était très à la mode au début des années 90. J'avais une classe de CE1/CE2 et les manuels Le français au ... chez Hachette. On trouvait alors deux types d'exercices en expression écrite : la reconstitution de textes et la rédaction de dialogues, portraits, fins de récits... Je ne sais pas si ces reconstitutions étaient très efficaces. A noter cependant que la qualité des textes n'était pas celle de l'ouvrage que tu présentes.

21déjà a écrit:

C'était très à la mode au début des années 90. J'avais une classe de CE1/CE2 et les manuels Le français au ... chez Hachette. On trouvait alors deux types d'exercices en expression écrite : la reconstitution de textes et la rédaction de dialogues, portraits, fins de récits... Je ne sais pas si ces reconstitutions étaient très efficaces. A noter cependant que la qualité des textes n'était pas celle de l'ouvrage que tu présentes.

J'avais aussi assisté à une démonstration de ce type de travail bien avant les années 90, mais je ne l'ai jamais appliqué avec des élèves...

C'était peut-être aussi parce que les textes utilisés était trop quelconques donc pas tirés de cet ouvrage pour valoir tout le temps qu'un tel travail nécessitait !

Pour les CM, la grammaire Berthou, s'accorde bien avec ceci :
http://manuelsanciens.blogspot.com/2012/08/berthou-elocution-vocabulaire-redaction.html
Et avec la grammaire Berthou CE1, quel ouvrage de rédaction associer ?

coindeparadis a écrit:Pour les CM, la grammaire Berthou, s'accorde bien avec ceci :
http://manuelsanciens.blogspot.com/2012/08/berthou-elocution-vocabulaire-redaction.html
Et avec la grammaire Berthou CE1, quel ouvrage de rédaction associer ?

!

J'ai recherché "Berthou" sur Mnemosyne, comme tu l'as peut-être fait, mais il n'y a pas de manuel de rédaction Berthou correspondant à la grammaire Berthou pour le CE1 :
http://www.cndp.fr/mnemo/web/formSimple.php?interf=fr

Non idéalement il faudrait le Garagnon + le Viallet qui sont complémentaires. Mais là Sapotille va me taper sur les doigts si je multiplie les supports !

Fais attention . Je veille !

J'ai d'abord débuté en classe à niveau unique, et pendant 5 ans tout de même !

J'arrive à la campagne et tout de suite on me flanque toute la maternelle et le CP-CE1- avec 30 mouflets !

Puis, assez vite au début de l'année, nous avons eu une conférence pédagogique durant laquelle notre inspecteur nous a dit "Vous avez des livres dans vos classe, utilisez-les, des gens se sont démenés pour en faire de bons outils, profitez-en !"

Franchement, ce conseil a été utile, et effectivement les bouquins étaient chouettes.

D'ailleurs, cela m'amuse d'en retrouver certains dans "les livres anciens" de Spinoza ...

Alors si tu veux vraiment que ce soit le paradis, ne te noie pas avec plusieurs outils !

Manuels de voc-rédac CE1 et CE2 qui ne sont pas sur le blog :

Langue Française Rédigeons 01 CE1 CE2 Palmero Felix by lisamilia

Langue Française Vocabulaire Mon Premier Livre de Vocabulaire Md M Picard by lisamilia

Langue Française Vocabulaire CE2 David Haisse Bouret 1954 by lisamilia

Langue Française Le Premier Livre de Français CE1 Delagrave by lisamilia

Je n'arrive toujours pas à comprendre comment on peut faire du vocabulaire "en décroché"
Il y en a un qui est plus intéressant que les autres à ton avis Spinoza, la dernière fois j'ai utilisé tout mon quota de net pour aller feuilleter tes manuels alors maintenant je pré-sélectionne
Bon, sinon je ne sais pas vous, mais lire ces tweets d'élèves qui se préparent au bac de français (clic) m'a rassurée sur la qualité des rédactions de mes schtroumpfs... Mais bon, dans le Point ils disent que c'est 'achtement cool:
le Point


Je voudrais savoir sinon, qui parmi vous utilise un cahier spécifique pour la rédaction... Je pense en faire un l'an prochain, je trouve que ça me manque cette année...

Oui, j'en ai un. Mais là, j'ai très honte, depuis la rentrée des vacances de printemps, nous ne l'avons pas ouvert une seule fois...

J'aimerais bien avoir honte des mêmes choses que toi, moi

J'en utilise un - cahier de travaux pratiques, sur une page leur belle prose et en face ils l'illustrent - Les élèves tiennent beaucoup à ce cahier. Malheureusement nous n'y écrivons pas assez....
Je le fais tous les ans.

Merci Spinoza

phi a écrit:Je n'arrive toujours pas à comprendre comment on peut faire du vocabulaire "en décroché"

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ? Je ne comprends pas. Enfin, je comprends vite, mais il faut m'expliquer longtemps.

phi a écrit:
Il y en a un qui est plus intéressant que les autres à ton avis Spinoza, la dernière fois j'ai utilisé tout mon quota de net pour aller feuilleter tes manuels alors maintenant je pré-sélectionne

Même les manuels que je n'aime pas trop ont des points forts. Ceux que je viens de citer juste avant, je ne les connais que depuis hier soir.
Je cherchais des renseignements sur le livre de l'élève correspondant au livre du maître que je viens de mettre en ligne sur le blog (élocution et voc pour les débutants cp-ce1 de Mme M. Picard) et ô miracle ! il est en ligne sur scribd ; je clique sur l'auteur du doc (lisamilia)
http://fr.scribd.com/lisamilia
et je vois qu'il y a encore une centaine de manuels anciens qui ne font pas doublon avec ceux du blog. 100 bouquins de moins à scanner, j'étais hyper content et je me suis couché à trois heures du mat pour tout télécharger.
Je pense que lisamilia = lisa dexburry qui m'a refilé il y a une semaine 5 manuels de géographie pour les mettre sur le blog. Je contacte donc lisa dexburry tout à l'heure pour demander confirmation, mais j'en suis sûr à 99,9 %.

Je vais essayer de trouver des solutions. Si vous avez des suggestions ou des demandes, suggérez et demandez, je vous en prie.
Lisa m'a déjà conseillé de tout mettre en pdf. Ca va prendre du temps mais ça limitera le nombre de fichiers à gérer. Au lieu de 50 fichiers jpg, par exemple, un seul pdf.
Par contre je laisserai aussi les images.

Euh, ne t'embête pas à m'envoyer une clé surtout ! Je peux me débrouiller pour télécharger depuis ailleurs les documents, c'est juste que je veux savoir où chercher

Spinoza1670 a écrit:

phi a écrit:Je n'arrive toujours pas à comprendre comment on peut faire du vocabulaire "en décroché"

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ? Je ne comprends pas. Enfin, je comprends vite, mais il faut m'expliquer longtemps.

C'est moi qui suis bizarre... J'ai vu (sur le site rédactionauprimaire d'ailleurs) qu'il y avait des manuels de vocabulaires qui sortaient à nouveau, et moi je n'arrive pas à mettre de plage de vocabulaire pur dans mon emploi du temps... J'essaye d'étendre leur vocabulaire dans toutes les activités scolaires, bien sûr, mais je n'arrive pas bien à savoir comment on préconise de faire des "séances de vocabulaire" dans ces manuels... Il faudrait que je me penche là-dessus , j'ai l'impression de zapper quelque chose Enfin, surtout, c'est encore quelque chose dont je me sens coupable parce que je sais que c'est au programme, mais quand j'en fais de temps en temps par acquis de conscience, j'ai l'impression que c'est complétement nul :|

phi a écrit:

Spinoza1670 a écrit:

phi a écrit:Je n'arrive toujours pas à comprendre comment on peut faire du vocabulaire "en décroché"

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ? Je ne comprends pas. Enfin, je comprends vite, mais il faut m'expliquer longtemps.

C'est moi qui suis bizarre... J'ai vu (sur le site rédactionauprimaire d'ailleurs) qu'il y avait des manuels de vocabulaires qui sortaient à nouveau, et moi je n'arrive pas à mettre de plage de vocabulaire pur dans mon emploi du temps... J'essaye d'étendre leur vocabulaire dans toutes les activités scolaires, bien sûr, mais je n'arrive pas bien à savoir comment on préconise de faire des "séances de vocabulaire" dans ces manuels... Il faudrait que je me penche là-dessus , j'ai l'impression de zapper quelque chose Enfin, surtout, c'est encore quelque chose dont je me sens coupable parce que je sais que c'est au programme, mais quand j'en fais de temps en temps par acquis de conscience, j'ai l'impression que c'est complétement nul :|

[message écrit pendant que tu répondais à l'autre post : il faut créer un topic spécial "Comment travaillez-vous le vocabulaire à l'école primaire ?" sinon on va se mélanger les pains sots]

je vous adresse tous mes remerciements!!Les instits ( car je les appelle encore ainsi, c est plus noble) nous offrent d excellents conseils!!!
le livre "j apprends à rédiger 6e 5e est une mine d'or. Je vais y puiser de nombreux exercices.
Merci merci beaucoup .

Phi, c'était justement le thème de ma dernière animation pédagogique : de la nécessité de créer des séances spécifiques de vocabulaire. Ce qui n'empêche pas d'en faire ailleurs. Comme pour la lecture : des séances d'études de texte et "lire dans toutes les disciplines". Selon moi, des séances spécifiques sont indispensables mais plutôt que de voir un jour les antonymes, un jour les superlatifs... je préfère une approche thématique où à chaque fois on va manipuler les synonymes, la dérivation, la nominalisation...

Mais tu le trouves où le temps de faire tout ça
C'est normal que je décroche au bout de quelques phrases quand on me parle de séquences de vocabulaire décrochées ?
Je me sens beeeeeeete

:helico:
Pour le voc, rendez-vous ici https://www.neoprofs.org/t61133-comment-travaillez-vous-le-vocabulaire-a-l-ecole-primaire
Je recopie vos dernières réponses.

Coucou par ici!

Tinsel et moi, nous vous préparons quelque chose qui risque bien de vous plaire...! Ce sera pour le CE1 et ce sera absolument clé en main.