[5ème] roman d'aventure

Honte à moi, cette année, j'ai commencé par le Moyen Âge, et résultat, j'ai pas eu le temps de faire le roman d'aventure. Donc, cette année, je compte commencer par cela. Des conseils d'oeuvres qui ont bien marché ?
Merci

Mes élèves en ont lu et étudié trois :
Les forceurs de blocus de Verne ;
L'appel de la forêt de London ;
Vendredi ou la vie sauvage de Tournier.

C'est le troisième qu'ils ont préféré.

Je fais Vendredi ou la vie sauvage mais c'est mou du genou.

LM a écrit:Je fais Vendredi ou la vie sauvage mais c'est mou du genou.

Comme quoi...
Mes élèves ont vraiment adoré.

J'ai fait L'île au trésor et les élèves aiment mais il faut faire attention de ne pas se laisser déborder par la longueur. J'ai multiplié les études de texte (parce que c'était intéressant) mais il se sont lassés ce qui a un peu gâché la fin du roman. Mais je m'y étais mal prise, et je recommencerai différemment.
Cette année je n'ai pas eu le temps du tout de faire, c'était une classe catastrophique du point de vue du travail et du comportement.

Cette année j'ai testé Deux ans de vacances de Jules Verne. Ca a plutôt bien marché.

Les clients du bon chien jaune des corsaires et des pirates ils ont adoré

j'ai testé Deux Ans de vacances moi aussi...mouai je n'ai pas été convaincue (mais c'est vrai que Jules Verne, ce n'est pas trop ma tasse de thé...) et j'ai fait Vendredi ou la vie sauvage et Robinson Crusoé dans le cadre d'un GT sur le mythe de Robinson
L'an prochain je ferai plutôt l'inverse : GT sur le roman d'aventures avec différents extraits et OI sur Michel Tournier (les élèves l'ont préféré à Verne)

J'ai fait l'île au trésor, le début a bien plu, les différents passages avec Billy Bones ou Long John Silver plongent bien dans l'imaginaire de la piraterie ( Quand Billy s'enivre dans la taverne, quand Jim ouvre son coffre, les scènes de tensions sur le bateau, la barrique de pommes, l'ambassade de Silver où l'on voit sa rouerie...) , mais la dernière partie s'étire interminablement, et est limite chi*nte, même pour moi.
Je le referai, simplement je sauterai presque 80 pages et irai à la fin.

Un hivernage dans les glaces de Jules Verne a bien marché.

Cette année j'ai fait Deux ans de vacances , et ça marche bien. Je l'avais fait l'an dernier déjà, avec une classe très bonne, une moyenne et une très faible et même s'il avait fallu pousser un peu plus les faibles, c'était bien passé chez tout le monde.

L'Ile au trésor, je l'ai fait une année et ça marche aussi, mais à condition de bien accompagner la lecture et éventuellement de donner des résumés (avec une bonne classe, je n'avais pas donné les parties 4 et 5 à lire). Je pense qu'il peut être envisageable que de n'en faire lire que le début (les 2 1ères parties par ex qui sont très riches) et la suite pour les amateurs.

L'an prochain je vais changer de Jules Verne (moi j'adore), je vais acheter Un Hivernage dans les glaces car il me tente bien, ou verrai du côté d'un petit Jules Verne comme Les révoltés de la Bounty.

Vendredi ou la vie sauvage : déjà fait en OI, mais je trouve aussi qu'il y a peu d'actions, du coup certains élèves décrochent. 3 (bonnes) élèves l'ont lu cette année en LC (LC au choix au CDI) et leurs retours ont été positifs.

J'ai étudié cette année l'Ile au trésor et les élèves ont bien apprécié. Il est vrai que l'oeuvre est longue, j'ai passé beaucoup de temps à l'étudier : pour être sûre que les élèves lisent au fur et à mesure et que les petits lecteurs suivent, j'ai donné des résumés à trous et nous les avons corrigés en classe ; nous avons dû faire aussi sept lectures analytiques, si bien que le chapitre s'est étiré en longueur (des vacances de la Toussaint aux vacances de Noël). Mais c'est une oeuvre que je recommencerai à étudier avec plaisir, même si je pense que je m'y prendrai différemment la prochaine fois.

miss sophie a écrit:Un hivernage dans les glaces de Jules Verne a bien marché.

As-tu une édition à me conseiller, car cela me tente ?

Mes élèves ont bien aimé aussi l'appel de la forêt de London.

J'ai fait :
-L'île au trésor, ça a très bien marché (c'est la 3ème année que je le fais), mais il faut bien découper la lecture, et les accompagner. Lire beaucoup de passages en classe aussi.
-Le tour du monde en 80 jours, grand succès.
-Un hivernage dans les glaces en cursive car ça me semble un peu léger pour une OI. Ils ont bien aimé.

En revanche, Vendredi, je n'aime pas du tout !

J'ai déjà fait :
- L'île au trésor : ça a bien marché dans une bonne classe, beaucoup moins dans la classe + faible
- Le Tour du monde en 80 jours : ils ont aimé (moi moins !)
- vendredi ou la vie sauvage : ça marche bien (mais moi je sature !)

Cette année, je pense changer :
un hivernage dans les glaces, Robinson Crusoé,... ????

Cette année, j'ai fait Un hivernage... dans une classe et Vendredi ... dans l'autre. L'an prochain, pas question de réitérer avec Tournier, ça n'accroche pas les élèves ou si peu. Le Jules Verne a bien marché en revanche. Le Tour du Monde, je le tenterais bien, mais la longueur me fait peur ...

Quand j'étais "petite" j'avais adoré, de London, Michaël chien de cirque et Jerry dans l'île.
Sinon, l'île au trésor, cela avait bien marché avec mes 5e d'antan.

lulucastagnette a écrit:
En revanche, Vendredi, je n'aime pas du tout !

+1, je l'ai donné l'an dernier en cursive (pour une partie de la classe, l'autre avait le Royaume de Kensuké), eh...bien, je n'ai pas réitéré cette année!!beurk, beurk...A la rentrée, je pense faire un GT sur le roman d'aventure ou la robinsonnade (ça colle mieux avec Kensuké en cursive).