- barbara07Niveau 6
Bonjour à tous,
Une question très bête ! Je suis TZR au collège cette année (première année en collège) et je me demandais si on peut considérer qu'en fin de 5ème les élèves ont déjà une notion des modaux (notamment permission, interdiction) ou si ce n'est vraiment que pour la 4ème?
Merci !
Et désolée pour cette question très précise !
Une question très bête ! Je suis TZR au collège cette année (première année en collège) et je me demandais si on peut considérer qu'en fin de 5ème les élèves ont déjà une notion des modaux (notamment permission, interdiction) ou si ce n'est vraiment que pour la 4ème?
Merci !
Et désolée pour cette question très précise !
- MelanieSLBDoyen
L’année dernière, j'ai vu can et must en 6eme, et je leur ai parlé de ce qu’était un auxiliaire de modalité. Par contre, je ne les ai vu que dans leur forme radicale, pas épistémique (elle définitivement vu en 4eme).
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La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- ZeldaHabitué du forum
En cinquième avec Enjoy, tu travailles must / have to et can/ be allowed.
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