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par totoro Mer 30 Nov 2011 - 18:36
Un élève qui te fait tout un commentaire sur le mur de Berlin quand il analyse "La Bicyclette" de Réda, ça tient plus du HS que du contresens... (il m'en reste 8 à corriger, j'en peux plus...)
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User5899
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par User5899 Mer 30 Nov 2011 - 20:11
totoro a écrit:
stench a écrit:Moi, les points pour la langue, je les enlève, mais en aucun cas je ne les donne. Je pars du principe qu'une copie sans faute est une copie normale. Sinon, avec ce barème, une copie blanche aura 4/20 (pas de faute du tout Razz )

Je me suis fait cette réflexion en corrigeant mon paquet de commentaire: j'ai accordé 3 points pour l'orthographe, ce qui fait que certains se retrouvent avec des notes qu'ils ne méritent pas (mais du coup, j'ai enlevé des points pour la "quantité": un commentaire d'une page et demi, il ne faut pas pousser...
Mais, à l'examen, je ne connais que des points enlevés à un total de 20. En tout cas, chez nous (-4 à l'eaf générale, -2 à l'EAF techno et en T L). Attention, quand même, à l'effet braderie !
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User5899
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par User5899 Mer 30 Nov 2011 - 20:12
totoro a écrit:au fait Cripure, un HS en commentaire est tout à fait possible. J'en ai même eu plusieurs dans la dernière fournée...

Lo a écrit:Oui, j'aurais dû dire "contresens" en fait plus qu'"hors-sujet"
OK. Je n'ai rencontré que des contresens, alors Smile
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par saramea Mer 30 Nov 2011 - 20:18
Prochains critères que je vais mettre en place:
Intro /3
Conclusion / 1
Problématique et plan / 4
Contenu du développement / 8

Qu'en pensez-vous?
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par ysabel Mer 30 Nov 2011 - 20:19
Cripure a écrit:
totoro a écrit:
stench a écrit:Moi, les points pour la langue, je les enlève, mais en aucun cas je ne les donne. Je pars du principe qu'une copie sans faute est une copie normale. Sinon, avec ce barème, une copie blanche aura 4/20 (pas de faute du tout Razz )

Je me suis fait cette réflexion en corrigeant mon paquet de commentaire: j'ai accordé 3 points pour l'orthographe, ce qui fait que certains se retrouvent avec des notes qu'ils ne méritent pas (mais du coup, j'ai enlevé des points pour la "quantité": un commentaire d'une page et demi, il ne faut pas pousser...
Mais, à l'examen, je ne connais que des points enlevés à un total de 20. En tout cas, chez nous (-4 à l'eaf générale, -2 à l'EAF techno et en T L). Attention, quand même, à l'effet braderie !



chez nous à l'EAF des points sont accordés pour la langue.

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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante

« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 20:20
Les miens (déformation due au milieu) voient des allusions à la religion partout...
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User5899
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par User5899 Mer 30 Nov 2011 - 21:07
Lo a écrit:Les miens (déformation due au milieu) voient des allusions à la religion partout...
Ben c'est assez normal, dans ce texte, non ? heu
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:12
Évidemment, mais je voulais dire en Général. Et même ici, ils vont parfois un ou loin.
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par DH Mer 30 Nov 2011 - 21:21
t'as pu finir?
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:22
Lol non je devais aller prendre l'apero pour l'anniv de mon frère et j'y suis restée une heure.
Il me reste une quinzaine de commentaires + 32 questions de corpus.
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par DH Mer 30 Nov 2011 - 21:23
ça ne sera pas pour demain jeune fille professeur
rends-les vendredi professeur
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:25
Ben si, possible si je bourre.
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par DH Mer 30 Nov 2011 - 21:28
m'enfin, Lo, c'est limite pas possible!
tu ne préfères pas les corriger en étant zen, fraîche, reposée?

Perso, je les rends... ben quand je les rends! Ils peuvent attendre trois semaines! Chez nous, d'ailleurs le bb c'est entre quatre et cinq semaines de correction et on est TOUS d'accord pour ça.

On préfère les corriger lentement mais "bien" (je dis pas que tu vas le faire mal mais vu l'heure c'est difficile de le faire aussi bien qu'en étant zen et reposé)
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:33
Sinon, je ne corrige que les commentaires, et je rends demain 1/4 d'heure pour qu'ils voient leur note et reportent leur appréciation sur la fiche navette et lisent leur copie.
Ensuite je ramasse à nouveau et je corrige la question de corpus demain aprem. Vous croyez qu'ils vont gruger?
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par stench Mer 30 Nov 2011 - 21:37
Mais pourquoi est-ce si urgent? Tu te compliques la vie, non?
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par totoro Mer 30 Nov 2011 - 21:39
ysabel a écrit:
Cripure a écrit:
totoro a écrit:
stench a écrit:Moi, les points pour la langue, je les enlève, mais en aucun cas je ne les donne. Je pars du principe qu'une copie sans faute est une copie normale. Sinon, avec ce barème, une copie blanche aura 4/20 (pas de faute du tout Razz )

Je me suis fait cette réflexion en corrigeant mon paquet de commentaire: j'ai accordé 3 points pour l'orthographe, ce qui fait que certains se retrouvent avec des notes qu'ils ne méritent pas (mais du coup, j'ai enlevé des points pour la "quantité": un commentaire d'une page et demi, il ne faut pas pousser...
Mais, à l'examen, je ne connais que des points enlevés à un total de 20. En tout cas, chez nous (-4 à l'eaf générale, -2 à l'EAF techno et en T L). Attention, quand même, à l'effet braderie !



chez nous à l'EAF des points sont accordés pour la langue.

Chez nous aussi, du coup, j'applique un barème similaire, mais je me demande si je ne vais pas changer de méthode: leur donner 3 points parce qu'ils écrivent correctement, ça m'énerve...

_________________
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:43
Urgent car bulletins imprimés demain (délai Ridicule vu que le conseil est dans 15 jours...) mais aussi car j'ai promis de rendre demain ou vendredi.
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par totoro Mer 30 Nov 2011 - 21:43
Lo a écrit:Lol non je devais aller prendre l'apero pour l'anniv de mon frère et j'y suis restée une heure.
Il me reste une quinzaine de commentaires + 32 questions de corpus.

Ca fait une semaine que j'ai l'impression de ne faire que ça (62 commentaires à corriger), même en en faisant 5 à 10 par jour, je les rends par les yeux. Pour moi, il faut que correction / notes / appréciations soient finis pour dimanche minuit... Je suis allée plus vite que prévu et je pense pourvoir rendre vendredi.
Mais 33 copies dans la journée, c'est hors de question! affraid

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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 21:46
Non mais c'est ma faute, j'ai été complètement déraisonnable. Et j'ai très peu dormi cette semaine, donc c'est chaud.
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 22:03
Bon et vous en pensez quoi de la solution moyenne? Pourrie?
Hermione0908
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par Hermione0908 Mer 30 Nov 2011 - 22:09
Le délai me semble vraiment compliqué à tenir pour faire une bonne correction. Quand j'ai remplacé en lycée, mon premier paquet de 36 commentaires, je l'ai corrigé en une douzaine d'heures.

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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
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par Lo Mer 30 Nov 2011 - 22:12
M'en reste 9. Mais je crois que je vais devoir renoncer à la question de corpus.
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Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français) - Page 2 Empty Re: Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français)

par ysabel Mer 30 Nov 2011 - 22:31
totoro a écrit:
ysabel a écrit:
Cripure a écrit:
totoro a écrit:
stench a écrit:Moi, les points pour la langue, je les enlève, mais en aucun cas je ne les donne. Je pars du principe qu'une copie sans faute est une copie normale. Sinon, avec ce barème, une copie blanche aura 4/20 (pas de faute du tout Razz )

Je me suis fait cette réflexion en corrigeant mon paquet de commentaire: j'ai accordé 3 points pour l'orthographe, ce qui fait que certains se retrouvent avec des notes qu'ils ne méritent pas (mais du coup, j'ai enlevé des points pour la "quantité": un commentaire d'une page et demi, il ne faut pas pousser...
Mais, à l'examen, je ne connais que des points enlevés à un total de 20. En tout cas, chez nous (-4 à l'eaf générale, -2 à l'EAF techno et en T L). Attention, quand même, à l'effet braderie !



chez nous à l'EAF des points sont accordés pour la langue.

Chez nous aussi, du coup, j'applique un barème similaire, mais je me demande si je ne vais pas changer de méthode: leur donner 3 points parce qu'ils écrivent correctement, ça m'énerve...



tout dépend ce que tu mets dans le "écrire correctement"...

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par User5899 Mer 30 Nov 2011 - 22:40
totoro a écrit:
ysabel a écrit:
Cripure a écrit:
totoro a écrit:
stench a écrit:Moi, les points pour la langue, je les enlève, mais en aucun cas je ne les donne. Je pars du principe qu'une copie sans faute est une copie normale. Sinon, avec ce barème, une copie blanche aura 4/20 (pas de faute du tout Razz )

Je me suis fait cette réflexion en corrigeant mon paquet de commentaire: j'ai accordé 3 points pour l'orthographe, ce qui fait que certains se retrouvent avec des notes qu'ils ne méritent pas (mais du coup, j'ai enlevé des points pour la "quantité": un commentaire d'une page et demi, il ne faut pas pousser...
Mais, à l'examen, je ne connais que des points enlevés à un total de 20. En tout cas, chez nous (-4 à l'eaf générale, -2 à l'EAF techno et en T L). Attention, quand même, à l'effet braderie !



chez nous à l'EAF des points sont accordés pour la langue.

Chez nous aussi, du coup, j'applique un barème similaire, mais je me demande si je ne vais pas changer de méthode: leur donner 3 points parce qu'ils écrivent correctement, ça m'énerve...
Hi hi hi, ça va leur faire drôle s'ils tombent sur un comme moi Smile Jamais je ne donnerai des points pour la langue, et surtout pas en vertu d'une décision académique, sans valeur pour un examen national. Ce n'est pas encore installé chez nous, mais même si ce devait l'être, mince alors ! Quelle fumisterie ! Quand on écrit bien, maintenant, c'est un bonus ? furieuxfurieuxfurieux
Hannibal
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Habitué du forum

Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français) - Page 2 Empty Re: Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français)

par Hannibal Jeu 1 Déc 2011 - 12:34
saramea a écrit:Prochains critères que je vais mettre en place:
Intro /3
Conclusion / 1
Problématique et plan / 4
Contenu du développement / 8

Je fais un peu autrement. En gros, ça doit revenir à ça :

Commentaire /16

défauts graves : -9 à -15
défauts moindres : -1 à -8
orthographe : -1 toutes les 10 fautes. Certaines erreurs signalées comme particulièrement exaspérantes coûtent un demi-point (u ajouté à langage, éloge au féminin, titre ou nom d'auteur mal recopié...).





NLM76
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Doyen

Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français) - Page 2 Empty Re: Consignes et conseils pour la correction du commentaire (bac français)

par NLM76 Jeu 1 Déc 2011 - 20:37
Mon barème :

tb : 16
b: 14
ab: 12
passable: 10
mauvais : 8
très mauvais : 6
nul : 4
fdg : 2 et moins.

Ça, c'est ce qui permet de mettre la note. Une fois que je l'ai attribuée en mon âme et conscience (une copie qui ne comprend pas le texte, n'en fait qu'une paraphrase ou n'est pas écrite dans un français correct n'a pas la moyenne), je répartis ces points, pour les aider à savoir comment progresser :

Compréhension du texte : /10
Réflexion : /10
Orthographe et présentation : de +1 à -3 (je suis prêt à aller plus loin, mais ce n'est jamais nécessaire) ; au début de l'année, pour une copie qui comporte 35 fautes diverses dans la première page, j'arrête de lire et je colle entre 0,5 et 3. C'est bizarre, ensuite, ça n'arrive plus.
Syntaxe et ponctuation : de +2 à -3. Même chose. Au bout de deux pages où j'essaie en vain de comprendre ce que "veut dire" mon auteur en herbe, après quelques "charabia", "amphigouri", "ns", arrêt de la correction. Et sale note.
Un principe : ne pas prendre plus de temps à corriger une feignasse qui se fout de moi avec une écriture fantaisiste, une présentation horrible, une orthographe approximative, une ponctuation hasardeuse ou une syntaxe délirante qu'à corriger un élève normal, c'est hors de question. Pas de prime au foutage de gueule. Je donne prioritairement mon temps aux élèves qui font des efforts.

_________________
Sites du grip :
  • http://instruire.fr
  • http://grip-editions.fr

Mon site : www.lettresclassiques.fr

«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
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