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Les Tragiques d'Aubigné Empty Les Tragiques d'Aubigné

par annacamille Mar 27 Déc - 15:18
Bonsoir

Pensez-vous qu'il soit possible d'étudier le poème "Je veux peindre la France..." d'Agrippa avec une classe de STI assez intéressée et vive, mais pas forcément d'un niveau très élevé ?

j'ai commencé une séquence sur la poésie engagée : après avoir étudié des textes qui ont plutôt bien marché : "Gabriel Péri" d'Eluard, et "Le mal" de Rimbaud, je poursuis à la rentrée avec "Souvenir de la nuit du 4" de Hugo. Pour être "dans les clous", il me faudrait un poème du XVIème. J'ai donc pensé à D'Aubigné, mais j'hésite un peu. Qu'en pensez-vous ?

je vous remercie d'avance.
Elaïna
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par Elaïna Mar 27 Déc - 15:21
Je trouve que c'est une excellente idée ! Fonce !

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It took me forty years to realize this. But for guys like us... our lives aren't really our own. There's always someone new to help. Someone we need to protect. These past few years, I fought that fate with all I had. But I'm done fighting. It's time I accept the hand I was dealt. Too many people depend on us. Their dreams depend on us.

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par annacamille Mar 27 Déc - 15:22
honnêtement ?...j'ai quelques appréhensions...
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par annacamille Mar 27 Déc - 15:28
D'autres avis ? Quelqu'un a-t-il déjà tenté l'expérience ?
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par Elaïna Mar 27 Déc - 15:29
Honnêtement, oui, pour plusieurs raisons
D'abord, pas facile de trouver de la "poésie engagée" au XVIe siècle. Tu aurais pu tenter par ex. du Malherbe, les stances à Henri IV, "Et les fruits passeront la promesse des fleurs" mais pour des élèves ça passerait surtout pour du "lèche-cul". Agrippa d'Aubigné c'est quand même plus simple à expliquer : un protestant au temps des guerres de religion, mais aussi un noble attaché à son roi et à son pays, qui ne supporte pas la déchirure religieuse et s'insurge contre les persécutions faites aux protestants. Bien expliqué, ça parle à mon avis bien plus aux élèves que bien d'autres thèmes.

Après c'est vrai que la langue n'est pas facile mais si la classe est vive à mon avis ça peut passer.

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par annacamille Mar 27 Déc - 15:31
merci beaucoup Artémise, ta réponse est très intéressante.
eliam
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par eliam Mar 27 Déc - 15:41
Le programme ne t'oblige pas à couvrir tous les siècles dans chacun de tes groupements. Donc, si cela ne t'emballe pas tu peux très bien laisser de côté un siècle.
ysabel
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par ysabel Mar 27 Déc - 15:44
Ce texte fonctionne toujours très bien, il faut seulement le "traduire" avant de commencer l'étude.

Je l'ai fait aussi bien avec des S, ES, STL, STG et St2S

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Infiniment
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par Infiniment Mar 27 Déc - 15:51
Il est vrai que la poésie "engagée" au XVIe siècle est chose assez rare. Dans la même veine que D'Aubigné, mais dans le camp adverse, je pense que l'on peut trouver des éléments intéressants, assez abordables, dans le Discours des misères de ce temps, de Ronsard.

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Ah ! la belle chose, que de savoir quelque chose !
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par annacamille Mar 27 Déc - 20:53
je rebondis sur la réponse d'Eliam :
"Le programme ne t'oblige pas à couvrir tous les siècles dans chacun de tes groupements. Donc, si cela ne t'emballe pas tu peux très bien laisser de côté un siècle".

nous ne sommes pas forcément "contraints" d'étudier un poème du XVIème en lecture analytique ? même si l'on choisit, comme c'est mon cas, un groupement de texte et que l'on n'aborde pas vraiment d'oeuvre intégrale ?
eliam
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par eliam Mar 27 Déc - 21:12
La lecture analytique d'un poème du XVIème n'est pas obligatoire. En revanche, le programme préconise un recueil ou une partie substantielle de recueil. En réunion de présentation des programmes, les IPR ont indiqué qu'ils souhaitaient que les études d'oeuvres soient privilégiées.
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