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- V.MarchaisEmpereur
Là, Hermione, c'est carrément illégal. Contactez l'IA. C'est impensable comme situation !
Les 6e doivent avoir 5h de Français ou 4h30 dont une demi-heure en demi-groupe : dans les deux configurations, ça fait 5 heures / prof.
Par ailleurs, en 6e, l'heure d'accompagnement personnalisée est obligatoire, dédiée principalement aux math et au français.
Il s'agit bien d'une heure par classe et elle ne saurait se confondre avec les PPRE ou autres "remédiations" en groupes puisqu'elle s'adresse à tous les élèves pour de la méthodologie ou des approfondissements.
Chez nous, cette heure est employée au développement d'une lecture autonome, à la manipulation des usuels (en particulier le dictionnaire) puis tout le reste de l'année à la rédaction : rédaction de réponses rédigées, puis de phrases reliées entre elles correctement, puis de petits paragraphes (travail de recherche pour réinvestir la lecture autonome et le prélèvement d'information et exposés écrits) ; le professeur y est aidé de la documentaliste et d'un aide éducateur pour permettre un suivi de tous les élèves.
Textes ici :
http://eduscol.education.fr/pid23244-cid46763/les-cycles-du-college.html
http://www.education.gouv.fr/cid80/les-horaires-par-cycle-au-college.html
Les 6e doivent avoir 5h de Français ou 4h30 dont une demi-heure en demi-groupe : dans les deux configurations, ça fait 5 heures / prof.
Par ailleurs, en 6e, l'heure d'accompagnement personnalisée est obligatoire, dédiée principalement aux math et au français.
Il s'agit bien d'une heure par classe et elle ne saurait se confondre avec les PPRE ou autres "remédiations" en groupes puisqu'elle s'adresse à tous les élèves pour de la méthodologie ou des approfondissements.
Chez nous, cette heure est employée au développement d'une lecture autonome, à la manipulation des usuels (en particulier le dictionnaire) puis tout le reste de l'année à la rédaction : rédaction de réponses rédigées, puis de phrases reliées entre elles correctement, puis de petits paragraphes (travail de recherche pour réinvestir la lecture autonome et le prélèvement d'information et exposés écrits) ; le professeur y est aidé de la documentaliste et d'un aide éducateur pour permettre un suivi de tous les élèves.
Textes ici :
http://eduscol.education.fr/pid23244-cid46763/les-cycles-du-college.html
http://www.education.gouv.fr/cid80/les-horaires-par-cycle-au-college.html
- Hermione0908Modérateur
Je sais tout ça... Elle refuse de l'entendre. Le mieux à faire pour l'instant serait donc de contacter l'IA d'après vous. Par lettre, par voie hiérarchique ? Elle va faire des bonds quand elle va voir ça.
Pour le soutien, par exemple, j'ai deux sixièmes et deux quatrièmes, eh bien j'ai une heure de soutien par niveau, pas par classe.
Pour le soutien, par exemple, j'ai deux sixièmes et deux quatrièmes, eh bien j'ai une heure de soutien par niveau, pas par classe.
_________________
Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
- V.MarchaisEmpereur
Pas l'IPR, Hermione, surtout si vous avez de mauvaises relations avec elle ; l'IA.
Directement.
Sans passer par la voie hiérarchique.
Vous jouez les ingénues : notre CDE nous impose des horaires illégaux au préjudice des élèves, nous ne savons pas quelle conduite tenir, nous venons chercher des conseils éclairés auprès de Monsieur l'Inspecteur d'Académie...
Directement.
Sans passer par la voie hiérarchique.
Vous jouez les ingénues : notre CDE nous impose des horaires illégaux au préjudice des élèves, nous ne savons pas quelle conduite tenir, nous venons chercher des conseils éclairés auprès de Monsieur l'Inspecteur d'Académie...
- Hermione0908Modérateur
Je vais soumettre ça aux collègues, en toute innocence...
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- V.MarchaisEmpereur
Faites-lui faire des bonds pire encore : menacez-la et mettez vos menaces en application. Elle vous prendra plus au sérieux la prochaine fois.Hermione0908 a écrit:Je sais tout ça... Elle refuse de l'entendre.
M^me le texte sous les yeux ? Là, ce serait un peu gros, tout de même.
Le mieux à faire pour l'instant serait donc de contacter l'IA d'après vous. Par lettre, par voie hiérarchique ?
Ça dépend. T'as envie que la lettre arrive ou qu'elle reste dans le bureau du chef ?
Elle va faire des bonds quand elle va voir ça.
Je suis devenue le cauchemar de mon CDE, coutumier de pareils entourloupes que je ne laisse jamais passer ; je ne me laisse non plus jamais embrouiller par ses tentatives de tout faire vite et dans la confusion pour que personne ne puisse suivre ni critiquer ce qu'il impose. Je me bats comme une enragée et jusque là, j'ai toujours obtenu gain de cause. Mais il faut avoir de la ténacité, les nerfs solides et s'asseoir sur sa note. Pour te dire jusqu'où ça va : cette année, le CDE a tenté de se débarrasser de moi en rendant des heures poste (oui, vous avez bien lu) pour faire sauter mon poste. Bon, caramba, il a encore raté. Mais je sais qu'il tentera encore l'année prochaine. Qu'il n'augmentera ma note que ce qu'il faut pour ne pas avoir de soucis avec une procédurière comme moi. Je peux me le permettre, pour plein de raisons. L'une, non négligeable, est que l'équipe est soudée. Prends la mesure de ce que tu peux faire avant d'entreprendre quoi que ce soit et n'écris jamais en ton nom propre.
- V.MarchaisEmpereur
Un conseil : c'est la coordonnatrice de Lettres qui appelle. Elle le fait au titre de coordonnatrice et parle au nom de l'équipe.
- Hermione0908Modérateur
Merci, je prends des notes, et lundi, j'arrive au collège avec le couteau entre les dents.
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- Hermione0908Modérateur
Et je mettrai ma cape de super TZR par dessus !
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- MalagaModérateur
Au collège, nous discutons pour savoir s'il vaut mieux avec des classes de 3e chargés (29 élèves par classe alors que nous sommes en ZEP) et ainsi garder des heures de soutiens en français et maths ou avoir une division de plus en 3ème, baisser ainsi les effectifs mais perdre toutes les heures de soutien, pour tous les niveaux...
Choisir entre la peste et le choléra...
Choisir entre la peste et le choléra...
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J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- frimoussette77Guide spirituel
Moi, je choisirais moins d'élèves par classe.
- Thalia de GMédiateur
Je mettrais la cape magique de Véro, pour l'instant annexée par Hermione, pour refuser l'un et l'autre.
C'est tout simplement ignoble et y en a marre de devoir se bagarrer.
C'est tout simplement ignoble et y en a marre de devoir se bagarrer.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- Hermione0908Modérateur
Rho, Thalia, tu confonds tout ! C'est la veste magique de Véro et moi, c'est une cape de super TZR que je possède.
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- frimoussette77Guide spirituel
Bah si elle met la veste puis la cape, elle aura p-être une chance
- Thalia de GMédiateur
Hermione0908 a écrit:Rho, Thalia, tu confonds tout ! C'est la veste magique de Véro et moi, c'est une cape de super TZR que je possède.
Quoi qu'il en soit : à l'attaaaaaaaaque !
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Soleil noir de mes mélancolies.
- micaschisteMonarque
Hermione0908 a écrit:Rho, Thalia, tu confonds tout ! C'est la veste magique de Véro et moi, c'est une cape de super TZR que je possède.
Tu n'as pas la cape des trois petits cochons Na*-Na* aussi ?
- DerborenceModérateur
+ 1frimoussette77 a écrit:Moi, je choisirais moins d'élèves par classe.
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- sandGuide spirituel
Hum, sachant que le seuil d'ouverture d'une division c'est 30, que les DHG baissent chaque année, c'est un coup à perdre une classe dans deux ans, et ne pas voir revenir les heures de soutien...
- User5899Demi-dieu
C'est contraire au décret de 1950 en plus, il me semble bien. "Principe d'unicité de l'enseignement à l'intérieur d'une même discipline".Jane a écrit:à quel titre ? Dans un des collèges où j'ai enseigné et où avaient été mises en place les classes partagées, cette pratique s'est révélée être un enfer pour les enseignants comme pour les élèves
- JaneMonarque
Voilà un point que j'ignorais et qui me parait hautement intéressant: merci Cripure !!
- Thalia de GMédiateur
décrets n° 50-581 et 50-582 du 25 mai 1950
J'ai trouvé grâce à Cripure,qui pourrait se reconvertir en conseiller juridique...
J'ai trouvé grâce à Cripure,qui pourrait se reconvertir en conseiller juridique...
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- JaneMonarque
merci: je note, je note...
je me disais... en STI2D, plusieurs profs interviennent dans une même matière sur une même classe: est-ce bien légal ?
je me disais... en STI2D, plusieurs profs interviennent dans une même matière sur une même classe: est-ce bien légal ?
- Thalia de GMédiateur
Tu peux noter, mais je n'arrive pas à tomber sur le paragraphe qui nous intéresseJane a écrit:merci: je note, je note...
je me disais... en STI2D, plusieurs profs interviennent dans une même matière sur une même classe: est-ce bien légal ?
Cripure, oscours !
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- InvitéInvité
Cripure a écrit:C'est contraire au décret de 1950 en plus, il me semble bien. "Principe d'unicité de l'enseignement à l'intérieur d'une même discipline".Jane a écrit:à quel titre ? Dans un des collèges où j'ai enseigné et où avaient été mises en place les classes partagées, cette pratique s'est révélée être un enfer pour les enseignants comme pour les élèves
Je ne comprends pas en quoi cela implique forcément un seul prof par classe.
Pour moi, cela signifie que tous les 5e ont un programme unique, pas que ce programme soit fait par un même prof pour 1 classe.
Où serait mon erreur ?
- RuthvenGuide spirituel
Thalia de G a écrit:décrets n° 50-581 et 50-582 du 25 mai 1950
J'ai trouvé grâce à Cripure,qui pourrait se reconvertir en conseiller juridique...
C'est quel article, Thalia ?
Jusqu'à présent je n'en avais trouvé mention que dans le Guide du chef d'établissement (qui n'a pas valeur de loi).
Guide juridique du CdE
p.89 :"L'ajustement ainsi requis entre le service d'enseignement en présence des élèves dû par chaque professeur et les volumes d'heures de cours à assurer par discipline et par classe dans chaque établissement doit en outre respecter un principe d'unicité de professeur enseignant une matière dans la classe."
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