Ma meilleure amie veut devenir instit'

Mowgli a écrit:
Je vais peut-être sembler horriblement ringarde mais, pour moi, rejoindre la Fonction publique d'Etat, c'est un engagement au service des valeurs de la République et c'est donc aussi un acte militant. En l'occurrence, devenir instit, c'est se battre jour après jour pour que chaque enfant de ce pays ait accès à une instruction de qualité.

C'est donc en tant que militante que je supporte (jusqu'à un certain point dont on commence d'ailleurs à s'approcher sérieusement) de dépasser allègrement les 50 heures par semaine pour un salaire somme toute plutôt dérisoire et de m'y engager sans compter.

Mais si notre statut et nos missions sont redéfinis dans un sens qui n'aura plus rien à voir avec ce beau métier, alors il se pourrait bien que j'envisage sérieusement de tourner la page.

J'aime bien ce que tu écris.

Mais si vraiment cette personne cherche une planque, pourquoi n'épouse-t-elle pas un type plein aux as (et si elle est déjà mariée, il suffit de divorcer de l'actuel) ?

Ça me semble une solution beaucoup plus raisonnable dans l'intérêt des élèves (et aussi des collègues qui auraient à récupérer ses classes l'année suivante).

Dans mon collège tout pourri de l'an dernier il y a avait deux jeunes instit qui venaient de débarquer en SEGPA alors qu'elles n'avaient rien demandé. Gérer des 4ème SEGPA c'est autre chose que gérer des CE1. Il faut aussi qu'elle soit prête à ce genre d'expérience, qui peut arriver!

(Avatar printanier, Provence, ça fait plaiz' !)

Mufab a écrit:(Avatar printanier, Provence, ça fait plaiz' !)

Ouep!

Provence a écrit:

Mowgli a écrit:
Je vais peut-être sembler horriblement ringarde mais, pour moi, rejoindre la Fonction publique d'Etat, c'est un engagement au service des valeurs de la République et c'est donc aussi un acte militant. En l'occurrence, devenir instit, c'est se battre jour après jour pour que chaque enfant de ce pays ait accès à une instruction de qualité.

C'est donc en tant que militante que je supporte (jusqu'à un certain point dont on commence d'ailleurs à s'approcher sérieusement) de dépasser allègrement les 50 heures par semaine pour un salaire somme toute plutôt dérisoire et de m'y engager sans compter.

Mais si notre statut et nos missions sont redéfinis dans un sens qui n'aura plus rien à voir avec ce beau métier, alors il se pourrait bien que j'envisage sérieusement de tourner la page.

J'aime bien ce que tu écris.

+1; c'est aussi ce que je pense/ ressens même si je suis dans le secondaire.

Sinon, ma soeur s'est reconvertie en devenant PE (en maternelle) et elle trouve qu'elle bosse beaucoup moins qu'avant.

Spoiler:

(Moi j'aime bien tout ce que Mowgli écrit. Sauf quand elle me fâche sur la différenciation , mais c'est un autre débat.)

Mehitabel a écrit:Dans mon collège tout pourri de l'an dernier il y a avait deux jeunes instit qui venaient de débarquer en SEGPA alors qu'elles n'avaient rien demandé. Gérer des 4ème SEGPA c'est autre chose que gérer des CE1. Il faut aussi qu'elle soit prête à ce genre d'expérience, qui peut arriver!

Tu ne connais pas mes CE1 ! :lol!:

En tout cas, il y a quelque chose qui me fait bien plaisir en lisant les réactions des uns et des autres, c'est que nos chers gouvernants ont beau essayer de jouer la division entre collègues du primaire et du secondaire, ce n'est pas gagné !

Et si j'ai parlé en tant qu'instit d'un engagement au service de l'instruction des enfants de ce pays, je sais bien que nous n'en avons pas le monopole dans le premier degré et qu'il en va de même pour l'immense majorité de nos collègues du secondaire.

Mowgli a écrit:En tout cas, il y a quelque chose qui me fait bien plaisir en lisant les réactions des uns et des autres, c'est que nos chers gouvernants ont beau essayer de jouer la division entre collègues du primaire et du secondaire, ce n'est pas gagné !

Et si j'ai parlé en tant qu'instit d'un engagement au service de l'instruction des enfants de ce pays, je sais bien que nous n'en avons pas le monopole dans le premier degré et qu'il en va de même pour l'immense majorité de nos collègues du secondaire.

Le moteur de notre métier est la volonté de relever des défis !

doublecasquette a écrit:

Mehitabel a écrit:Dans mon collège tout pourri de l'an dernier il y a avait deux jeunes instit qui venaient de débarquer en SEGPA alors qu'elles n'avaient rien demandé. Gérer des 4ème SEGPA c'est autre chose que gérer des CE1. Il faut aussi qu'elle soit prête à ce genre d'expérience, qui peut arriver!

Tu ne connais pas mes CE1 ! :lol!:

Ah ça, les anciens CP cru 2004 : grande année ! Certains de mes anciens caïds de ZEP avaient l'air de peluches à côté.

Vous nous en direz des nouvelles quand ils arriveront chez vous, au collège, d'ici quatre-cinq ans... En tout cas, vous savez qu'on sera là pour compatir.

Allez, on ne s'acharne pas sur ma copine qui est juste à l'ouest sur les réalités du terrain.
Je comprends que ça vous scandalise, j'avoue avoir halluciné quand elle m'a parlé de ça, et justement, si j'ai lancé ce topic, c'est pour recueillir des infos concrètes et si possibles objectives ( ) ce que vous vivez au quotidien.
Moi, je le sais que ça demande beaucoup de temps et beaucoup d'investissement, même si je n'ai pas une idée précise de la situation.
En revanche, le commun des mortels ne réalise pas ce que représente le travail d'instit'; ce qu'ils voient, c'est que l'instit' écrit deux trois annotations sur les fiches et colorie des bonshommes-sourire, qu'à 13h30, les gamins dorment sous la surveillance de l'ATSEM et qu'à 16h30, elle rend les mômes aux parents. C'est triste à dire, mais c'est la vision qu'ont la plupart des parents sur votre (notre) métier.

Pour la SEGPA, les instit' peuvent être envoyés là sans l'avoir demandé ( )??? (J'y connais rien en SEGPA non plus J'ai honte parfois de ne rien savoir de mes collègues)

PS: Pour vous faire hurler, je peux aussi vous parler de l'ancienne camarade de classe, instit', qui m'a dit qu'elle avait pris les maternelles pour l'absence de correction de cahiers... et à qui je n'ai jamais osé dire que j'avais entendu parler d'elle à cause des énormes fautes qu'elle faisait dans le cahier de vie des élèves.

Mowgli a écrit:En tout cas, il y a quelque chose qui me fait bien plaisir en lisant les réactions des uns et des autres, c'est que nos chers gouvernants ont beau essayer de jouer la division entre collègues du primaire et du secondaire, ce n'est pas gagné !

Et si j'ai parlé en tant qu'instit d'un engagement au service de l'instruction des enfants de ce pays, je sais bien que nous n'en avons pas le monopole dans le premier degré et qu'il en va de même pour l'immense majorité de nos collègues du secondaire.

Mais moi, je vous vénère ! (Et je vénère l'instit' de Junior qui parvient à me le rendre entier chaque soir quand moi je l'aurais étripé 40 fois dans la journée...)

La mère d'un copain de mon fils, qui bossait dans la pub, est devenue institutrice pour les mêmes raisons. Quand je l'ai connue, elle faisait des remplacements, sur plusieurs écoles, à 50km de chez elle. Elle passait son temps à bosser ou en voiture.
Je l'ai perdue de vue et je l'ai recroisée il y a un mois : elle m'a dit qu'elle avait démissionné et qu'elle travaillait maintenant dans une mairie....

Concernant les SEGPA, oui, les instits peuvent y être envoyés sans l'avoir demandé.

C'est d'ailleurs le cas pour la plupart des postes de l'ASH (enseignement spécialisé) et certains comme les ITEP sont bien "pires" que des SEGPA pour celui qui n'est pas formé ni volontaire.

Sachant que beaucoup de débutants sont nommés sur des postes de remplaçants et qu'il y a de plus en plus de remplacements à effectuer dans le spécialisé puisque les formations pour le CAPASH (diplôme d'instit spécialisé) se déroulent désormais en alternance, l'entrée dans le métier peut s'avérer très... rock'n roll !

totoro a écrit:Allez, on ne s'acharne pas sur ma copine qui est juste à l'ouest sur les réalités du terrain.
Je comprends que ça vous scandalise, j'avoue avoir halluciné quand elle m'a parlé de ça,

Elle est à l'ouest sur les réalités du terrain comme tous ceux qui n'ont jamais mis les pieds dans une classe pour y enseigner...ma soeur m'a déjà conseillé de devenir instit car ça lui paraissait plus simple ( du moins dans la discipline)
Parfois, je rêve que toutes ces personnes avides de conseils " t'as qu'à ..." , " faut juste..." aillent faire un petit stage d'un mois à notre place juste pour voir!!
Pour en revenir à ta copine, comme quelqu'un l'a déjà suggéré , elle devrait prendre un RTT d'une journée juste pour voir comment ça se passe en maternelle ou en primaire..

C'est vrai qu'il y a beaucoup d'idées préconçues sur notre métier
Mais malheureusement, chacun ayant un vécu à l'école, c'est inévitable !

Parfois, je rêve que toutes ces personnes avides de conseils " t'as qu'à ..." , " faut juste..." aillent faire un petit stage d'un mois à notre place juste pour voir!!

Moi aussi !

Mowgli a écrit:

doublecasquette a écrit:

Mehitabel a écrit:Dans mon collège tout pourri de l'an dernier il y a avait deux jeunes instit qui venaient de débarquer en SEGPA alors qu'elles n'avaient rien demandé. Gérer des 4ème SEGPA c'est autre chose que gérer des CE1. Il faut aussi qu'elle soit prête à ce genre d'expérience, qui peut arriver!

Tu ne connais pas mes CE1 ! :lol!:

Ah ça, les anciens CP cru 2004 : grande année ! Certains de mes anciens caïds de ZEP avaient l'air de peluches à côté.

Vous nous en direz des nouvelles quand ils arriveront chez vous, au collège, d'ici quatre-cinq ans... En tout cas, vous savez qu'on sera là pour compatir.

J'ai là le cru 2003. Pas mal non plus. Les 2002 ne brillaient pas, mais étaient sympas.
Et effectivement, quand j'entends ma collègue de Ce1, je m'attends à ne pas souffler une minute l'an prochain non plus.

Néanmoins, les 2005 ont l'air plus mimi.
Est-ce partout ?

la femme d'un copain bossait dans une banque depuis des années, elle a profité de son congé parental pour préparer et réussir le concours.

Elle m'a avoué n'avoir jamais autant bossé dans sa vie que depuis qu'elle est PE...

Mufab a écrit:
J'ai là le cru 2003. Pas mal non plus. Les 2002 ne brillaient pas, mais étaient sympas.
Et effectivement, quand j'entends ma collègue de Ce1, je m'attends à ne pas souffler une minute l'an prochain non plus.

Néanmoins, les 2005 ont l'air plus mimi.
Est-ce partout ?

Chez nous, les 2005 ne sont pas mal dans l'ensemble. Le seul hic, c'est qu'ils n'ont pas été livrés avec le bouton pour couper le son et qu'ils semblent avoir contracté pour beaucoup d'entre eux la danse de Saint Guy !

Mais c'est un crû qui me semble plutôt prometteur : d'ici deux ans, ils devraient arriver à maturité et être juste à point pour faire de chouettes CE2.

Merci pour ta réponse.

Spoiler:

totoro a écrit:

Mowgli a écrit:En tout cas, il y a quelque chose qui me fait bien plaisir en lisant les réactions des uns et des autres, c'est que nos chers gouvernants ont beau essayer de jouer la division entre collègues du primaire et du secondaire, ce n'est pas gagné !

Et si j'ai parlé en tant qu'instit d'un engagement au service de l'instruction des enfants de ce pays, je sais bien que nous n'en avons pas le monopole dans le premier degré et qu'il en va de même pour l'immense majorité de nos collègues du secondaire.

Mais moi, je vous vénère ! (Et je vénère l'instit' de Junior qui parvient à me le rendre entier chaque soir quand moi je l'aurais étripé 40 fois dans la journée...)

Ce que tu ignores sans doute, c'est que nous pratiquons tous : ou les arts martiaux en dehors de l'école qui nous permettent de visualiser nos victimes virtuelles, ou le jeu de fléchettes, dès que nous possédons la photo de classe.

Spoiler:

Provence a écrit:

Mowgli a écrit:
Je vais peut-être sembler horriblement ringarde mais, pour moi, rejoindre la Fonction publique d'Etat, c'est un engagement au service des valeurs de la République et c'est donc aussi un acte militant. En l'occurrence, devenir instit, c'est se battre jour après jour pour que chaque enfant de ce pays ait accès à une instruction de qualité.

J'aime bien ce que tu écris.

Moi aussi... et pris au second degré ça peut même être amusant. :lol:

JaneB a écrit:
Parfois, je rêve que toutes ces personnes avides de conseils " t'as qu'à ..." , " faut juste..." aillent faire un petit stage d'un mois à notre place juste pour voir!!

Les Yakafoktu, c'est ce qui m'insupporte le plus dans ce boulot. Qu'ils soient du métier ou non, d'ailleurs.