Reprise à temps plein en cours d'année - besoin de conseil !!

Je viens de reprendre à temps plein aujourd'hui, j'étais à 80 % de droit (14.4h) pour élever ma fille jusqu'à ses trois ans fin avril.
Je suis en poste fixe, le rectorat a donné les 3.6h restantes à mon collège (j'ai appelé la DPE, ils m'ont confirmé).
Le Principal vient de me faire comprendre que je ferai ces heures en fonction de leurs besoins. Une heure par ci, une heure par là, jusqu'à ce qu'on atteigne 3.6h.
Ca m'embête, bien sûr, d'autant que je ne travaille pas le mercredi, et que je finis tôt 3 jours sur 4, ce qui me permet d'aller chercher mes trois enfants à l'école.

Y a-t-il un texte qui définisse ce qu'un collège peut demander à un professeur de faire dans ce cas-là, les délais à respecter, les choses qu'on peut faire ? J'aimerais un emploi du temps, je n'ai pas envie d'avoir la surprise tous les jours dans ma boîte aux lettres de ce qui m'attend.

Ne me répondez pas que le mieux est de s'entendre à l'amiable avec la direction, je suis allée discuter aimablement avec la principale adjointe ce matin, elle comprend bien la situation et veut faire au mieux dans l'intérêt de tous, et 5 minutes après je me suis fait agresser par mon Principal qui exige que je vienne lundi prochain de 15h30 à 16h30 accueillir des CM2 alors que je finis à 12h.

Merci d'avance !

Je ne comprends pas comment ils ont pu "donner" tes 3.6h restantes à un autre collègue : dans ce cas, il est ton remplaçant sur ces 3.6h et lorsque tu reprends, il doit te rendre ces 3.6h, non ?

Tu es bien titulaire de ton poste ?

Ils n'ont pas donné ces heures à un autre collègue. Je fais 14,4h / semaine dont 12 d'allemand (il n'y a pas plus dans mon collège) et 2,4h d'ATP. Donc il faut m'occuper 3,6h maintenant.
Je précise que je n'ai jamais été à temps plein sur ce collège, poste fixe depuis 4 ans mais temps partiel depuis cinq ans car mes filles ont deux ans d'écart.

Je sais qu'un tzr doit avoir un emploi du temps fixé par son RAD entre 2 remplacements, mais ce n'est pas vraiment ton cas...
Ne peux-tu pas prendre les devants en proposant de prendre 3 classes en soutien une heure par semaine et une classe une semaine sur deux?

Le problème s'est posé dans mon bahut. Une collègue a repris il y a deux mois à 100%. C'est moi qui étais censée lui "rendre" une classe, mais franchement, en mars, c'est complètement contre-productif pour le prof (les profs en l’occurrence), les élèves, et en plus bonjour le casse-tête pour trouver quatre heures qui "collent" dans l'emploi du temps des uns et des autres. Sans compter la tête des parents en apprenant qu'on " se passe" la classe en plein milieu de l'année scolaire alors que je ne suis pas malade...

Bref, dans mon bahut, il a été décidé de dédoubler certaines de mes classes et des siennes 4 heures par semaine, et de faire classe en 1/2 groupe ces heures-là. Comme c'est une copine, on a monté un projet avec mes 6e sur l'Odyssée, et je garde ces séances-là pour faire de l'écriture en 1/2 classe, ou de l'HDA... On bidouille quoi...

Ah zut, je n'avais pas vu ton 2e message Baba... Désolée, le cas est différent.

Si j'ai bien compris, dans ton établissement, il n'y a que 12h d'allemand et tu as complété ton service avec de l'ATP tant que tu étais à temps partiel.

Maintenant que tu es à temps plein et, étant donné qu'il n'y a plus d'allemand à faire, tu es en sous-service et, en effet, ton établissement est en droit de t'occuper comme bon lui semble jusqu'à ce que le rectorat te trouve un complément de service à faire sur un autre établissement. Le problème, j'imagine, se posera aussi l'an prochain.

Cela dit, tu devrais exiger un emploi du temps fixe car, tu as aussi des contraintes familiales et ta nounou ou la crèche doit savoir quand elle doit garder ton petit dernier.

Ce que je ne comprends pas, c'est pourquoi ce problème n'a pas été anticipé. Je suis moi-même à temps partiel de droit et reprendrai à temps plein en cours d'année scolaire. Il est prévu dès le mois de septembre qu'on me fasse un emploi du temps à 18h.

En septembre je suis sur deux établissements, la question ne se pose pas, 12h + 6h.
L'anticipation n'est pas le fort de mon administration.
J'ai demandé à avoir un emploi du temps fixe.
Ils m'ont fait comprendre qu'ils m'utiliseraient en fonction des besoins, souvent de 16h30 à 17h30 alors que je finis à midi lundi et mardi et à 14h30 le jeudi...

Et donc je cherche un texte qui limite ce qu'ils ont droit de m'imposer, si cela existe.

Je comprends... Peut-être d'autres pourront davantage t'aider mais, quant à moi, je ne connais pas de textes sur ce sujet... Il ne te reste qu'un complément de 3h30 à faire, essaie de caser un maximum d'heures sur le jeudi après-midi. Si j'étais toi, je me trouverais moi-même les occupations qui m'arrangent... Par exemple, aider la documentaliste à ramasser les manuels scolaires (tu vois avec elle le nombre d'heures nécessaires), faire des heures d'études dirigées les jours où je finis le plus tard, passer dans les classes de 5ème et proposer une initiation à l'allemand dans le but qu'ils choisissent cette langue l'an prochain... Quoi qu'il en soit, si l'administration exagère, j'essaierai de faire compter dans mon temps de travail les heures de trou. S'ils te font rester jusqu'à 17h30 le lundi mettons, tes heures sont largement faites pour le reste de la semaine. de toute façon, légalement, il faut que tu aies un emploi du temps pour te couvrir en cas d'accident du travail, enfin, il me semble !

J'ai téléphoné à mon syndicat.
Ils m'ont dit que dans un premier temps je devais signer mon nouveau VS de 18h. Qu'ensuite mon CDE devait me faire un nouvel emploi du temps pour justifier de mes services auprès du rectorat. Que je devais le signer.
Ensuite, mon CDE ne peut pas me faire faire des heures en dehors de cet emploi du temps gratuitement, c'est forcément une heure sup. Par contre, il peut m'imposer de faire une heure sup sous certaines conditions, là il s'agissait pour lundi prochain d'accueillir des CM2, c'est de l'orientation et j'ai une prime ISOE pour cela, donc il peut m'obliger à le faire (mais payée en HSE).
Donc j'ai rédigé un courrier à mon chef que je lui ai remis aujourd'hui à 7h30 dans sa boîte aux lettres qui disait en gros "comme je suis repassée à 18h et que je vous dois 3.5h par semaine, je serai dans ma salle de classe tel jour à telle heure pour accueillir des élèves en soutien", et j'ai fait un emploi du temps que je lui ai imprimé sur le courrier. Au cas où il serait trop fainéant pour le faire, comme ça il peut toujours prendre ma solution, qui bien sûre est la plus avantageuse pour moi.
A 9h la principale adjointe est venue dans ma classe (pendant que j'"accueillais" des élèves en soutien selon mon nouvel emploi du temps), pour me dire qu'elle était en train de me faire un nouvel emploi du temps qui respecterait mes trois demi-journées de libres des lundi et mardi après-midi et mercredi. Je croise les doigts pour qu'elle fasse ce qu'elle a annoncé et qu'elle ne croise pas le grand chef qui lui dirait de faire autrement pour m'embêter (j'ai de bonnes relations avec elle, c'est avec lui qu'il y a de nombreux précédents)...
Bref, je serai bientôt fixée.
Ah, et mon syndicat a ajouté qu'un élève n'était pas obligé de faire du soutien si cela se rajoute à l'horaire plancher défini en début d'année. Tout comme l'accompagnement éducatif. Car ce qui m'ennuie c'est que je pense que mon groupe de 3° va encore avoir droit à une demi-heure d'ATP alors qu'ils ont un excellent niveau et que leur emploi du temps est déjà blindé. Donc je trouve cela injuste que sous prétexte que leur prof est désoeuvrée, ils se farcissent encore une heure inutile pour eux.

Je suis contente que les syndicats ait pu t'orienter sur la démarche à suivre. Tout semble vouloir s'arranger... Maintenant, il est clair qu'on ne peut forcer un élève à avoir du soutien ! Ton CDE n'avait qu'à anticiper !

Babayaga a écrit:J'ai téléphoné à mon syndicat.
Ils m'ont dit que dans un premier temps je devais signer mon nouveau VS de 18h. Qu'ensuite mon CDE devait me faire un nouvel emploi du temps pour justifier de mes services auprès du rectorat. Que je devais le signer.
Ensuite, mon CDE ne peut pas me faire faire des heures en dehors de cet emploi du temps gratuitement, c'est forcément une heure sup. Par contre, il peut m'imposer de faire une heure sup sous certaines conditions, là il s'agissait pour lundi prochain d'accueillir des CM2, c'est de l'orientation et j'ai une prime ISOE pour cela, donc il peut m'obliger à le faire (mais payée en HSE).
Donc j'ai rédigé un courrier à mon chef que je lui ai remis aujourd'hui à 7h30 dans sa boîte aux lettres qui disait en gros "comme je suis repassée à 18h et que je vous dois 3.5h par semaine, je serai dans ma salle de classe tel jour à telle heure pour accueillir des élèves en soutien", et j'ai fait un emploi du temps que je lui ai imprimé sur le courrier. Au cas où il serait trop fainéant pour le faire, comme ça il peut toujours prendre ma solution, qui bien sûre est la plus avantageuse pour moi.
A 9h la principale adjointe est venue dans ma classe (pendant que j'"accueillais" des élèves en soutien selon mon nouvel emploi du temps), pour me dire qu'elle était en train de me faire un nouvel emploi du temps qui respecterait mes trois demi-journées de libres des lundi et mardi après-midi et mercredi. Je croise les doigts pour qu'elle fasse ce qu'elle a annoncé et qu'elle ne croise pas le grand chef qui lui dirait de faire autrement pour m'embêter (j'ai de bonnes relations avec elle, c'est avec lui qu'il y a de nombreux précédents)...
Bref, je serai bientôt fixée.
Ah, et mon syndicat a ajouté qu'un élève n'était pas obligé de faire du soutien si cela se rajoute à l'horaire plancher défini en début d'année. Tout comme l'accompagnement éducatif. Car ce qui m'ennuie c'est que je pense que mon groupe de 3° va encore avoir droit à une demi-heure d'ATP alors qu'ils ont un excellent niveau et que leur emploi du temps est déjà blindé. Donc je trouve cela injuste que sous prétexte que leur prof est désoeuvrée, ils se farcissent encore une heure inutile pour eux.

bah, unre heure de français en plus n'est jamais inutile..tu peux les préparer un peu pour la seconde s'ils sont bons..

Certes, mais je trouve cela abusé (j'enseigne l'allemand au fait), car depuis la 6° ils ont plus d'heures que les autres pour faire de l'allemand.
Et à leur place, je préfèrerais mettre ces heures à profit pour réviser le brevet, d'autant qu'on a fait beaucoup d'allemand avec la certification européenne le mois dernier, et qu'ils ont déjà une demi-heure d'allemand en plus par semaine pour s'entraîner à l'oral. (Et du coup ils ont très bien réussi leurs oraux, mais bon...)

De toute façon je ne l'ai pas encore mon emploi du temps. Ma PA m'a dit que demain je devais commencer à 8h mais elle ne m'a pas donné d'emploi du temps, donc je viendrai à 9h parce que si elle ne m'a pas prévenue, comme elle compte sur moi pour prévenir les élèves, et je ne sais même pas de quels élèves il s'agit... Bref, pas envie de venir pour rien. En plus les modifications d'emploi du temps doivent se faire 48h minimum à l'avance, donc même si je préviens les élèves, ça ne respecte pas ses propres règles...

Et monter un petit spectacle en allemand , un truc simple , ludique à monter aux autres germanistes ? ça pourrait les motiver et "meubler" ces heures plus utilement ..et pour toi faire un truc plus léger.