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linkus
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Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par linkus le Lun 15 Oct 2012 - 21:06
lo*vi a écrit:Je crois que je n'aurais pas dû lire ce fil, maintenant je suis encore plus fébrile qu'avant.
Et angoissée.

Fait ch****

C'est quoi qui t'angoisses?
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InviteeF
Grand Maître

Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par InviteeF le Lun 15 Oct 2012 - 21:10
Les témoignages qui parlent d'une non-titularisation pressentie à travers des "problèmes" avec les tuteurs.
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medea1
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Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par medea1 le Lun 15 Oct 2012 - 21:23
celui de lisie me rassure. Ce n'est pas parfait mais au moins on ne me reproche plus ce qu'on me reprochait l'an dernier et j'ai une tutrice plus disponible et ses conseils sont concrets.
Tate
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Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 9:21
Moi, j'angoisse vis à vis des élèves. Un élève m'a menacée, il a été exclu du collège. Ses parents ont été convoqués: la mère m'a soutenu devant le CDE et l'élève que je n'aime pas son enfant car des élèves lui auraient dit que j'ai pris son bébé en grippe depuis la rentrée. Devant sa mère l'enfant dit qu'il ne m'a pas menacée or lorsqu'il est seul à seul avec le CDE il reconnait les faits.
La mère a même encouragé la CPE à mener sa petite enquête car "oui, je m'acharne sur son choupinet". Bref, j'ai eu l'impression que cette mère me faisait un procès malgré le soutien du CDE.
Cet élève se lève dans ma salle sans mon autorisation, il n'arrête pas de me couper la parole, il ne sait pas lever la main, ni attendre son tour avant d'être interrogé et il devient agressif quand je lui fais des remarques.
Comment agir avec ce genre de gamin? Est-ce que ce type de problème _en début d'année_ peut m'être reproché?
Elle aime
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Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par Elle aime le Mer 17 Oct 2012 - 10:13
Tu as le soutien du CDE. Cela devrait aller Wink . Cette famille doit être connue. Généralement, quand un élève se comporte mal dans le cours d'un enseignant, il se comporte mal également dans les autres cours. Rien à voir avec le fait que tu sois stagiaire.
Va voir son professeur principal pour en parler.

_________________
"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
Tate
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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 10:25
J'ai vu son professeur principal. Il m'a dit de ne surtout pas passer sur ce que fait l'élève. Cet élève est connu apparemment, certains professeurs ne le supportent pas à cause de son attitude insolente et agressive. La mère ne sait pas le cadrer car elle serait trop débordée d'après ce que j'ai compris.
Elle aime
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par Elle aime le Mer 17 Oct 2012 - 10:30
Par conséquent, aucune raison de t'inquiéter pour ta titularisation.

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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
Tate
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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 10:39
Mais que faire face à une telle mère d'élève?
Lédissé
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par Lédissé le Mer 17 Oct 2012 - 10:42
Bien sûr. sunny
Fais un rapport après chaque cours où il a le moindre débordement de comportement (et suggère à tes collègues d'en faire un si ce n'est pas déjà ce qu'ils pratiquent). Ça prend du temps et c'est pénible, mais ça fait un dossier concret au prochain rendez-vous (qui ne saurait tarder, si le gamin est aussi ingérable !).
Courage ! fleurs

EDIT : face à une telle mère d'élève ? Rien, ce n'est pas à toi de faire quelque chose. C'est à l'équipe, et au CDE en premier lieu, qui doit la remettre à sa place. Toi, tu laisses couler. Si jamais elle met des mots douteux dans le carnet de correspondance de son "bébé" (comme c'est trop choupinoumimi :bebe: I love you ), tu photocopies, cf. le fil https://www.neoprofs.org/t53271-agression-via-le-carnet-de-correspondances?highlight=agression

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Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde


Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer...Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Vieille etc._  Smile
Elle aime
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par Elle aime le Mer 17 Oct 2012 - 10:49
Oui, photocopier le carnet. Je l'ai fait. Et surtout, que les collègues suivent. Certains se plaignent et ne font rien.

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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 10:56
Si jamais il y a un quelconque débordement dois-je aussi en informer la mère? Est-on obligé d'exclure un élève pour faire un rapport?
Lédissé
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par Lédissé le Mer 17 Oct 2012 - 10:59
Absolument pas ! Je n'ai pas fait une exclusion depuis le début de l'année, mais j'ai fait trois rapport, dont deux en une semaine. Sinon, comment accumuler le compte-rendu exact de débordements qui, sans nécessiter l'exclusion (qui réclame urgence, danger, etc., blabla), valent la peine d'être notés ? (ex. utilisation de mots grossiers en cours et refus de s'excuser, refus du carnet de correspondance, bavardages répétés malgré mises en garde, refus de prendre le cours en note... la liste est sans fin)
C'est le contraire : si tu exclus, tu es obligée de faire un rapport.

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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 11:00
L'élève a même osé me dire devant le CDE qu'il fallait que je me remette en question. Le CDE l'a remis à sa place mais je me dis que s'il s'est permis de faire ce genre de remarque devant le CDE, il n'a rien compris.
Tate
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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 11:04
Je vais faire comme ça alors.
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Témoignages de stagiaires redoublants - Page 11 Empty Re: Témoignages de stagiaires redoublants

par Elle aime le Mer 17 Oct 2012 - 11:15
LadyC a déjà tout dit. N'hésite pas à ouvrir un fil dans "L'enseignement au quotidien".

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par Tate le Mer 17 Oct 2012 - 11:30
Merci à vous deux.
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