L'école des DOM - analyse d'un BOEN

Celadon a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Je vous la fais en français parce que je ne parle pas le créole réunionnais...

- Maître, c'est encore loin, la Guyane ?
- Tais-toi et rame !

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

J'ai dû lire 2 ou 3 fois l'article pour comprendre quel était le problème...
Ceci dit, il est vrai qu'il existe plusieurs créoles, avec des similitudes et des différences.
Sans les avoir étudiés en classe, je comprends tout aussi bien un guyanais, un haïtien et même un sainte-lucien dont le créole est basé sur l'anglais...

Ce qui me paraît plus problématique, c'est l'absence de supports, de manuels, de documents pédagogiques, de méthodes de lecture adaptés à la réalité culturelle et historique des DOM.
Quand il m'arrive d'en trouver, ce sont des documents très anciens ...
Je me rappelle des heures que je passais à fabriquer des fiches de lecture pour les cp en utilisant les noms de plantes, d'animaux et de lieux des îles où j'enseignais.
Les heures de recherche d'images... :|

Pendant ma formation à l'IUFM, on a très peu parlé de l'influence des langues créoles sur les apprentissages, sur les interférences créoles/français.
Or, elles permettent de comprendre les erreurs récurrentes de certains élèves.