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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

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Luigi_B
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Luigi_B Dim 1 Sep 2013 - 11:21
La meilleure façon de "décrypter", c'est de savoir lire, quel que soit le support. Internet n'a pas grand chose à voir avec ça.
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cliohist
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par cliohist Dim 1 Sep 2013 - 14:25
qq adresses et infos croisées sur twitter :

URFIST, Evolutions des moteurs de recherche sur Internet
http://jeanlucraymond.fr/2013/08/29/rechercher-information-internet/

Ludovia 2013 : http://www.ludovia.org/2013/

Ludovia 2013 : bilan de 10 ans de numérique éducatif
http://www.vousnousils.fr/2013/08/28/ludovia-2013-bilan-de-10-ans-de-numerique-educatif-549938

Un portail de ressources pédagogiques pour enseignants lancé par le MEN en octobre
http://www.vousnousils.fr/2013/08/29/un-portail-de-ressources-pedagogiques-pour-enseignants-lance-par-le-ministere-en-octobre-549947

Michel Serres : Abécédaire numérique
http://wp.me/p3gs8S-6TSwo

coucheries chez Google ... (affordance)
http://t.co/MRxLyujZwI
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Luigi_B Dim 1 Sep 2013 - 14:39
@cliohist a écrit:Michel Serres : Abécédaire numérique
http://wp.me/p3gs8S-6TSwo
Il manque le mot "ordinateur"... Laughing

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par JPhMM Dim 1 Sep 2013 - 14:47
@Luigi_B a écrit:
@cliohist a écrit:Michel Serres : Abécédaire numérique
http://wp.me/p3gs8S-6TSwo
Il manque le mot "ordinateur"... Laughing
Et bien d'autres...

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Luigi_B Dim 1 Sep 2013 - 15:17
Et, hasard de l'actualité : "1985: les ordinateurs Micral 30 de Bull entrent à l'école"

Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 2-25a9381716

Toute ressemblance...

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Docteur OX Dim 1 Sep 2013 - 15:41
1986, "l'ordinateur prolonge l'esprit de l'homme"....

Merci Luigi, pour cette exhumation.
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par Olympias Dim 1 Sep 2013 - 15:44
@Luigi_B a écrit:C'est vrai qu'un CE2 sur quatre (et plus d'un CM2 sur deux) avait déjà un téléphone portable aux États-Unis en 2012 : qu'est-ce peuvent bien y faire les parents ?
Ne pas les acheter...diable 
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par cliohist Mer 4 Sep 2013 - 9:49
Beaucoup de pub en ce moment pour Salman Khan (la Khan Academy)

- France Info ce matin : @davidenkoff
11h45 Patrick Weil pour la VF de Khan Academy

- Salman Khan, le petit génie qui bouscule les profs - Le Point
Plusieurs pages du Point sur la Khan Academy
avec JD Vincent pour la contradiction
http://www.lepoint.fr/societe/education-salman-khan-le-petit-genie-qui-bouscule-les-profs-28-08-2013-1718622_23.php

- La Khan academy, principale plateforme d’apprentissage sur internet, arrive en France. Libération
http://www.liberation.fr/economie/2013/09/01/des-lecons-pour-tous-en-ligne-de-compte_928647

Le numérique sur les bancs de l’école
http://www.liberation.fr/economie/2013/09/01/le-numerique-sur-les-bancs-de-l-ecole_928642
1985 : les Bull Micral (et les Leanord Silz)
http://www.liberation.fr/economie/2013/09/01/1985-les-ordinateurs-micral-30-de-bull-entrent-a-l-ecole_927912

Éducation : les enjeux, les débats
http://www.liberation.fr/education,99763

- L'éducation face à la révolution des MOOC - Les Echos, 03.09
http://www.lesechos.fr/economie-politique/france/debat/0202963507750-l-education-face-a-la-revolution-des-mooc-600414.php
commentaire d'un interviewé : @affordanceinfo : ah oui et aussi je suis dans les échos. Mais j'ai pas vraiment dit ce qu'ils me font dire

.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par cliohist Jeu 5 Sep 2013 - 20:51
Rentrée universitaire : la guerre des prises électriques - Rue 89 05.09.2013
http://www.rue89.com/2013/09/05/rentree-universitaire-guerre-prises-electriques-245423
L'accès simple et instantané au wifi public est une autre galère.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Luigi_B Mer 11 Sep 2013 - 13:50
Merci cliohist. L'article sur la guerre des prises électriques est assez amusant.idee 

Je signale aussi cette étude du CREN, interprétée très librement par le "Café pédagogique" : "Le travail personnel des lycéens" (septembre 2013).

Cette étude oublie de nombreux aspects des problèmes que pose l'utilisation du numérique sauvage (échanges de devoirs sur les réseaux sociaux, fréquentation de forums parascolaires ou de sites de corrigés etc.) mais elle a au moins le mérite, sans donner de chiffres, de poser la question :

ll existe une différence significative dans le temps de travail personnel entre les lycéens professionnels et les lycéens technologiques et généraux. Les premiers consacrent, par semaine, 3h15mn de moins que les seconds. […] Cette prise de distance avec le travail scolaire s’accompagne de certains comportements « déviants » plus fréquents chez les lycéens professionnels : ils envoient et/ou lisent souvent des texto durant les cours (22,5% vs 10% pour les lycéens généraux) et consultent plus Internet pendant les enseignements. Ils vont également plus souvent plagier des sites Internet pour réaliser un devoir à rendre (mais moins récupérer des corrigés) et davantage frauder lors des devoirs sur table avec leur téléphone (mais moins avec leur calculatrice) (Michaut, 2013).

L’ordinateur occupe désormais une place importante dans la réalisation des devoirs. Si les lycéens sont encore peu nombreux (4,5%) à taper leurs cours, beaucoup l’utilisent pour rechercher des informations sur Internet (73,2%). Cela étant, ils utilisent surtout l’ordinateur pour un usage récréatif (jeux en ligne, musique, vidéos) ou pour communiquer avec leurs amis sur les réseaux sociaux. Alors qu’ils déclarent consacrer en moyenne une heure par jour aux devoirs, ils passent 1h15/jour sur les réseaux sociaux, 1h23 à regarder des vidéos ou écouter de la musique sur Internet, et 47 mn à faire des recherches sur Internet.
Tout dépend ce que l'on entend par "rechercher des informations" ou "réalisation des devoirs". diable 

L'étude souligne que le visionnage de vidéos sous-titrée peut constituer un apport pour l'apprentissage des langues vivantes, ce dont je suis le premier convaincu. Mais combien d'élèves, notamment parmi ceux qui sont le plus en difficulté, visionnent spontanément films et séries en anglais sous-titré ?

Le "Café Pédagogique" en conclut bien évidemment que le problème, c'est le travail à la maison au lycée et qu'il faut le supprimer.

Bref retour à la vraie question : l'"outil" numérique, tel qu'il est spontanément utilisé par les élèves, est-il vraiment un outil pédagogique ou au contraire un moyen d'évitement du travail scolaire ? furieux


Dernière édition par Luigi_B le Mer 11 Sep 2013 - 13:59, édité 1 fois

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par JPhMM Mer 11 Sep 2013 - 13:59
@cliohist a écrit:Rentrée universitaire : la guerre des prises électriques - Rue 89  05.09.2013
http://www.rue89.com/2013/09/05/rentree-universitaire-guerre-prises-electriques-245423
L'accès simple et instantané au wifi public est une autre galère.
Il n'y a pas que les prises qui manquent.

Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Prises-universites

Notez, ça fait genre, le mur de briques rouges renversées.

Genre quoi ? je ne sais pas, mais genre, c'est sûr.

Laughing

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty "Les enseignants innovants recommandés pour la Légion d'honneur et le Mérite"

par Luigi_B Mer 11 Sep 2013 - 14:21
Et bonne nouvelle pour les professeurs qui font tweeter les élèves et se disent persécutés par la hiérarchie : "Exclusif : Les enseignants innovants recommandés pour la Légion d'honneur et le Mérite".

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/09/11092013Article635145019540570674.aspx

Sans oublier cette autre déclaration récente de Vincent Peillon :

"Je veux que l'on repère les enseignants innovants et que l'on créent les conditions qui leur permettent d'aider leurs collègues. Je veux qu'ils puissent enseigner en ESPE, qu’ils y soient associés, qu’ils puissent faire de la formation continue et que cela soit pris en compte dans leur service"
http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2013/09/02/vincent-peillon-consultera-les-enseignants-sur-les-programmes/


Dernière édition par Luigi_B le Mer 11 Sep 2013 - 14:30, édité 2 fois

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par philann Mer 11 Sep 2013 - 14:29
@JPhMM a écrit:
@cliohist a écrit:Rentrée universitaire : la guerre des prises électriques - Rue 89  05.09.2013
http://www.rue89.com/2013/09/05/rentree-universitaire-guerre-prises-electriques-245423
L'accès simple et instantané au wifi public est une autre galère.
Il n'y a pas que les prises qui manquent.

Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Prises-universites

Notez, ça fait genre, le mur de briques rouges renversées.

Genre quoi ? je ne sais pas, mais genre, c'est sûr.

Laughing
Les conditions d'étude ...et d'enseignement à Tolbiac (j'ai fait les 2) ont toujours été chaotiques!!! Mais c'est vrai que le déficit de Paris 1 ne va rien améliorer!! Et encore un cours d'amphi ne dure que 2 heures... mais à la BU Sainte Geneviève (Paris 1 encore, place de la Sorbonne) il faut se lever tôt pour trouver une prise où brancher son ordi!!!Rolling Eyes Evil or Very Mad 

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Boubous Mer 11 Sep 2013 - 14:49
@Luigi_B a écrit:Bref retour à la vraie question : l'"outil" numérique, tel qu'il est spontanément utilisé par les élèves, est-il vraiment un outil pédagogique ou au contraire un moyen d'évitement du travail scolaire ? furieux
Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil. De nos jours, peut-on vraiment envisager un apprentissage sérieux des langues, par exemple, sans l’utilisation de l’outil numérique ?
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par JPhMM Mer 11 Sep 2013 - 14:53
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil. De nos jours, peut-on vraiment envisager un apprentissage sérieux des langues, par exemple, sans l’utilisation de l’outil numérique ?
Oui.

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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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par Invité Mer 11 Sep 2013 - 15:22
Non. On ne peut pas envisager de se passer complètement du numérique si on veut enseigner correctement les langues vivantes.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Presse-purée Mer 11 Sep 2013 - 15:34
Apprendre, est-ce la même chose qu'enseigner?

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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8

"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
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par Luigi_B Mer 11 Sep 2013 - 15:38
holderfar a écrit:Non. On ne peut pas envisager de se passer complètement du numérique si on veut enseigner correctement les langues vivantes.
En tout cas ça s'est longtemps envisagé ! cheers 

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Luigi_B Mer 11 Sep 2013 - 15:40
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil.
Un outil qui distrait du travail ou permet d'éviter de le faire est-il un "outil" ?

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par doubledecker Mer 11 Sep 2013 - 15:42
@JPhMM a écrit:
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil. De nos jours, peut-on vraiment envisager un apprentissage sérieux des langues, par exemple, sans l’utilisation de l’outil numérique ?
Oui.
alors là si vous pouviez me donner des exemples franchement je suis preneuse parce que j'ai connu l'avec et sans informatique (ouais, 15è rentrée cette année) et franchement je fais bien la différence. Je n'envisage plus d'enseigner sans avoir recours à ces ressources et je n'envisage plus non plus que mes élèves puissent améliorer leurs compétences orales par exemple sans cet outil. Mais je répète qui se des solutions alternatives exitent, je tout à fait prête à les envisager.

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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Invité Mer 11 Sep 2013 - 15:43
Oui. Et quand on voit l'immense succès de l'enseignement en langues vivantes, il est urgent de ne rien changer, c'est clair...
Bon, il faut quand même être un peu sérieux. Le numérique, le multimédia ont fortement développé les possibilités d'immersion et c'est extrêmement précieux. Il serait idiot de se priver d'un tel outil, même s'il ne s'agit pas de n'utiliser que cela.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Invité Mer 11 Sep 2013 - 15:44
@Luigi_B a écrit:
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil.
Un outil qui distrait du travail ou permet d'éviter de le faire est-il un "outil" ?
En langues, l'outil n'est pas un prétexte. Il permet de faire le travail demandé.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Invité Mer 11 Sep 2013 - 15:46
@Presse-purée a écrit:Apprendre, est-ce la même chose qu'enseigner?
Non. Mais il est aberrant de dire qu'on peut se passer du numérique pour faire apprendre une langue à qui que ce soit. Il a multiplié les possibilités de s'exposer à la langue et je ne comprends absolument pas qu'on le nie ici.:shock: 
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par doubledecker Mer 11 Sep 2013 - 15:47
holderfar a écrit:Oui. Et quand on voit l'immense succès de l'enseignement en langues vivantes, il est urgent de ne rien changer, c'est clair...
Bon, il faut quand même être un peu sérieux. Le numérique, le multimédia ont fortement développé les possibilités d'immersion et c'est extrêmement précieux. Il serait idiot de se priver d'un tel outil, même s'il ne s'agit pas de n'utiliser que cela.
holderfar a écrit:
@Luigi_B a écrit:
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil.
Un outil qui distrait du travail ou permet d'éviter de le faire est-il un "outil" ?
En langues, l'outil n'est pas un prétexte. Il permet de faire le travail demandé.
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Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ? - Page 38 Empty Re: Faire entrer l'école dans l'ère numérique : une envie partagée ?

par Invité Mer 11 Sep 2013 - 15:47
@doubledecker a écrit:
@JPhMM a écrit:
@Boubous a écrit:Il faut donc aider les élèves à bien utiliser cet outil. De nos jours, peut-on vraiment envisager un apprentissage sérieux des langues, par exemple, sans l’utilisation de l’outil numérique ?
Oui.
alors là si vous pouviez me donner des exemples franchement je suis preneuse parce que j'ai connu l'avec et sans informatique (ouais, 15è rentrée cette année) et franchement je fais bien la différence. Je n'envisage plus d'enseigner sans avoir recours à ces ressources et je n'envisage plus non plus que mes élèves puissent améliorer leurs compétences orales par exemple sans cet outil. Mais je répète qui se des solutions alternatives exitent, je tout à fait prête à les envisager.

Je m'associe à cette demande...
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par doubledecker Mer 11 Sep 2013 - 15:50
holderfar a écrit:
@doubledecker a écrit:
@JPhMM a écrit:Oui.
alors là si vous pouviez me donner des exemples franchement je suis preneuse parce que j'ai connu l'avec et sans informatique (ouais, 15è rentrée cette année) et franchement je fais bien la différence. Je n'envisage plus d'enseigner sans avoir recours à ces ressources et je n'envisage plus non plus que mes élèves puissent améliorer leurs compétences orales par exemple sans cet outil. Mais je répète qui se des solutions alternatives exitent, je tout à fait prête à les envisager.
Je m'associe à cette demande...
euh je viens de relire et forcément j'ai fait une inversion qui rend la dernière phrase comment dire...obscure Wink donc ce n'est pas "qui se" mais "que si", forcément...Rolling Eyes (quelle tâche quand même!!)

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