CM1 / CM2 : Comment gérer ces violences??

Je ne dis pas de rien faire pour l'élève mais au contraire le faire tester par un psychologue et voir les différents professionnels qui peuvent te donner des réponses de classe.

Si c'est pour entendre de toute façon il est bête ou dire les élèves sont de plus en plus violent ca ira.

C'est pour ca qu'il faut chercher des informations et essayer.

Surtout pense qu'il faut chercher à ce que toi et les élèves se sentent bien.
En rentrant tu dois essayer de déconnecter le plus possible et te dire que tu apprends et essaies de faire du mieux que tu peux.

C'est justement pour savoir quels sont les professionnels qui peuvent nous aider qu'on discute ici, qu'elle procédure pour ne pas affronter ça seul, pour réagir de la manière la plus adéquate. 

La psy ne peut rien faire si les parents ne lui demandent pas et il faut encore qu'elle ait le temps de venir (le Rased n'est qu'une rumeur lointaine dans bon nombre d'école) Et quand tout est réuni, elle ne te donne aucun conseil, parfois elle ne te dit rien du tout en fait, elle prend l'élève à part un moment, le ramène en classe et s'en va. 
On est seul dans nos classes fasse aux crises, terriblement seul.

Demain je retourne dans la classe avec mon zozo avec qui la semaine dernière il a fallu se mettre à deux maîtresses pour le maîtriser et à trois pour le calmer, qui m'a fait des bleus énormes (heureusement demain il est prévu du mauvais temps, j'aurai des manches longues, les élèves ne verront pas les marques)... Et demain je serai seule en classe...

Si le psy sco n'est d'aucune aide, il faut faire intervenir l'enseignant référent ( erseh ) qui est à même de relayer directement auprès de l'IEN-ASH les situations vraiment hors normes et insister sur la mise en danger des autres élèves et la souffrance de l'élève lui-même. Ne pas parler de sa propre souffrance. C'est dégueulasse mais si on parle de sa souffrance on passe pour un nul ou un geignard. Toujours parler de l'élève, du groupe-classe.

Oui, on le sait, l'enseignant est quantité négligeable. 
et aussi parler de soucis avec un élève = incompétent

Je sais, c'est scandaleux mais notre bô ministère fonctionne ainsi.

mon zozo a failli me casser un bras aujourd'hui... je ne sais plus quoi faire.

Dans ce cas là, moi je suis allée chez mon médecin traitant (fractures puis traumatisme crânien puis côtes fêlées ) qui a contacté la médecine du travail, qui m'a donné rendez-vous puis qui a contacté l'IA.

Je sors de l'hôpital.

 Volubilys. J'espère que ce n'est rien de grave (et que tu n'as pas trop mal).

l'oedème et l'hématome compriment le nerf, ce n'est pas cassé mais j'ai très mal et ne peut pas utiliser ma main.

Volubilys

Mais enfin? Personne ne bouge?

Il n'y a pas moyen de faire une procédure d'urgence ?

Une quoi?

Sinon, tout va bien quand l'élève est avec la collègue, il n'y a qu'à moi qu'il réserve ce traitement de faveur.

Une procédure de placement d'urgence... Enseignant référent, psychologue et médecin scolaires, parents, PE et directeur, au plus vite, pour enfant en grande souffrance mettant en danger ses camarades et lui-même...

non mais le problème vient de moi, et uniquement de moi

Pas de mots :flower::etoilecoeur:

Volubilys a écrit:non mais le problème vient de moi, et uniquement de moi

Bon. Eh bien, ils le prennent dans leur classe alors, le petit ange !

doublecasquette a écrit:Une procédure de placement d'urgence... Enseignant référent, psychologue et médecin scolaires, parents, PE et directeur, au plus vite, pour enfant en grande souffrance mettant en danger ses camarades et lui-même...

Même chose, pardon mais merdre au directeur. Tu contactes directement l'enseignant référent, tu exiges une équipe éducative en quatrième vitesse et si le ***** qui prétend diriger ne veut pas tu contactes direct l'IEN en expliquant que les ELEVES sont en danger, ce qui n'émeut guère le directeur, niark, niark, niark....

oh volubilys

un petit appel à l'autonome ? pour voir ce que tu peux faire ...

ici on va devoir réintégrer un gamin pour lequel on avait fait une procédure d'urgence de placement et pour lequel rien n'a été mis en place en fait (grrrrr) .... gamin violent (son jeu : essayer de faire tomber l'instit enceinte et frapper tout ce qui passe dans le rayon de ses bras) ...
avec les cps qui explosent en ce moment et 2 ou 3 autres cas à gérer aussi , on est assez découragés ici ...

Cela m'attriste de lire que personne ne te vient en aide, Volubilys Et d'accord avec DC : s'ils considèrent que le problème vient de toi, ils n'ont qu'à le prendre eux, noméo !
J'espère que tu ne souffres plus...

Les hématomes passent doucement, les anti-inflammatoires ont fait dégonfler mon bras, par contre l'épaule est toujours en vrac et très douloureuse, je ne peux toujours pas utiliser mon bras normalement. 
 
J'ai vraiment peur pour l'année prochaine, où on m'annonce un élève très difficile! 

Bonjour Volubilys,
tu as fait une déclaration d'accident ?
Que dis le réglement de l'école ? Normalement il y a un paragraphe qui stipule qu' en cas d'un comportement non approprié (je ne sais plus la formule) l'élève peut être exclu temporairement après conseil des maîtres et information à l'IEN. Cela n'aide pas l'élève mais bon cela te permet de tirer la sonnette d'alarme et de préserver les autres enfants. Enfin j'informerais le RASED pour avoir une trace des incidents même s'il n'intervient pas .
Courage.

Il y a une déclaration d'accident du travail.
Pour le reste je ne suis pas à l'école et donc ne sais pas ce qui a été fait.

Est-ce que quelqu'un connait ce livre : Gestion de classes et d'élèves difficiles de Jean-Claude Richoz ?

Volubilys a écrit:Est-ce que quelqu'un connait ce livre : Gestion de classes et d'élèves difficiles de Jean-Claude Richoz ?

Oui, je l'ai... C'est très bien... Sauf que les classes dont ils parlent sont des classes de 12 élèves avec souvent 2 adultes et toujours un directeur totalement déchargé avec lequel on conseille de trouver des solutions :lol:
Mais sinon il a de très bon côtés, par exemple ça aide à se sortir de la tête qu'on est forcément coupable quand on sanctionne, que toute punition est un échec etc etc... Je pense que c'est quand même un bon bouquin, avec de vraies pistes et pas de grands discours vides et inapplicables.