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Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF Empty Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF

par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 18:32
Je n'ai pas de descriptif pour tout un ensemble d'élève, j'ai prévu des textes et des questions, je fais quoi s'ils arrivent avec un descriptif le jour J?
Je dois choisir un autre texte inconnu pour moi dans leur liste ou je peux leur fourguer les miens?

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par Lilypims Sam 22 Juin 2013 - 18:35
Ça m'est arrivé aussi ; le coordinateur a contacté l'établissement et prendra en charge lui-même cet élève (il n'y en avait qu'un).

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...il faut continuer, je ne peux pas continuer, il faut continuer, je vais donc continuer...
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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 18:45
j'ai (au moins) 8 candidats dans ce cas; je n'ai eu les descriptifs qu'hier.

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par Lilypims Sam 22 Juin 2013 - 18:46
Pas de coordo ?

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par Al Sam 22 Juin 2013 - 18:46
Normalement ce n'était pas à toi de t'en occuper mais les personnes chargées du tri des descriptifs il y a 15 jours (et il faut aussi vérifier les descriptifs quand on vient les retirer). Là  je pense qu'il faut contacter l'établissement d'urgence... heu

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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 18:57
un samedi? je peux rêver...
le coordo c'est le président de jury?

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Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF Empty Re: Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF

par Pomée Sam 22 Juin 2013 - 19:00
Es tu sûre que les élèves viennent de la même classe ?
Car il n'est pas rare du tout que des terminales triplants ou des candidats individuels viennent sans avoir transmis de descriptif.
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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 19:02
j'ai 3 élèves du CNED et 5 d'une 1SHN (?) venant d'un bahut déjà présent sur mes listes avec 2 autres classes de 1ES, pour lesquelles j'ai les descriptifs


Dernière édition par Clarianz le Sam 22 Juin 2013 - 19:04, édité 1 fois

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Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF Empty Re: Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF

par Singing in The Rain Sam 22 Juin 2013 - 19:04
Personnellement, je prendrais les textes dans les descriptifs des élèves le jour J. Je donnerais une problématique passe-partout. " Par quels moyens l'auteur fait-il ressortir ses idées ? Quels sont les enjeux de ce texte ? Quelle est l'originalité de ce passage ? " (à défaut)....
Il faut quand même imaginer les élèves ayant préparé leurs textes et qui se retrouvent à traiter des textes inconnus... très injuste et stressant non ? 
Tu peux choisir dans le descriptif uniquement les textes que tu maîtrises un peu par exemple ?


Dernière édition par Happy Flower le Sam 22 Juin 2013 - 19:30, édité 1 fois
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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 19:06
je vais garder ses idées de questions au cas où ils présenteraient des desc.

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par Lilypims Sam 22 Juin 2013 - 19:09
Clarianz a écrit:un samedi? je peux rêver...
le coordo c'est le président de jury?

C'est le collègue qui a assisté à je ne sais quelle réunion avec les inspecteurs et qui nous explique le déroulement de l'examen, nous donne les descriptifs et règle ce genre de problème.
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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 19:13
les descriptifs m'ont été remis par le secrétariat de l'établissement et le coordo. ne nous a pas laissé de moyen de la joindre, enfin, pas avant lundi matin - elle ne s'est d'ailleurs pas présentée.

merci lilypims Smile

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par Pomée Sam 22 Juin 2013 - 19:16
Clarianz a écrit:j'ai 3 élèves du CNED et 5 d'une 1SHN (?) venant d'un bahut déjà présent sur mes listes avec 2 autres classes de 1ES, pour lesquelles j'ai les descriptifs
Apparemment ça signifie 'sportifs de haut niveau', regarde peut être s'il y a une classe de ce type dans leur lycée ???
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par Clarianz Sam 22 Juin 2013 - 19:21
il y en a 3 dans ce bahut:  une 1ES1, une 1ES2 et une autre, la fameuse donc 1SHN sans descriptif

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par Pomée Sam 22 Juin 2013 - 19:42
Je voulais dire "regarde sur le site internet du lycée s'il existe une classe de sportifs de haut niveau".
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par Mamba Sam 22 Juin 2013 - 19:46
Normalement ceux du cned ont un descrptif. Tu dois pouvoir consulter en ligne leurs cours.
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par User5899 Dim 23 Juin 2013 - 4:04
Tout élève scolaire doit avoir un descriptif, il ne peut pas être interrogé sans ce dernier. Ce sont les candidats non scolaires qui peuvent se pointer sans rien.
Vous avez eu les descriptifs, finalement, alors où est le problème ? Vous posez une question lambda du type "quel est l'intérêt du texte ?" et c'est bon !
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par totoro Dim 23 Juin 2013 - 8:34
J'ai pensé à vous Cripure, quand le coordo nous a précisé qu'on ne devait pas poser des questions trop générales comme "Quel est l'intérêt du texte?" Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF 248604097:lol:

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par Clarianz Dim 23 Juin 2013 - 9:34
Mamba a écrit:Normalement ceux du cned ont un descrptif. Tu dois pouvoir consulter en ligne leurs cours.


Comment?


Dernière édition par Clarianz le Dim 23 Juin 2013 - 9:36, édité 1 fois

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par Clarianz Dim 23 Juin 2013 - 9:36
Cripure a écrit:Tout élève scolaire doit avoir un descriptif, il ne peut pas être interrogé sans ce dernier. Ce sont les candidats non scolaires qui peuvent se pointer sans rien.
Vous avez eu les descriptifs, finalement, alors où est le problème ? Vous posez une question lambda du type "quel est l'intérêt du texte ?" et c'est bon !


Je ne comprends pas ce que tu dis: je n'ai pas de descriptif, donc j'attends le jour de l'exam? et s'ils n'en présentent pas, je les renvoie chez leur mère?? Puisque tous les élèves scolaires doivent en avoir un...

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par User5899 Dim 23 Juin 2013 - 14:16
totoro a écrit:J'ai pensé à vous Cripure, quand le coordo nous a précisé qu'on ne devait pas poser des questions trop générales comme "Quel est l'intérêt du texte?" Absence de descriptif pour une classe pour l'EAF 248604097:lol:
Oui, je sais. Mais 1), je l'emm..., 2), Clarianz est dans une situation spéciale et 3)... Euh, voir 1) :lol!:


Dernière édition par Cripure le Dim 23 Juin 2013 - 14:18, édité 1 fois
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par User5899 Dim 23 Juin 2013 - 14:17
Clarianz a écrit:
Cripure a écrit:Tout élève scolaire doit avoir un descriptif, il ne peut pas être interrogé sans ce dernier. Ce sont les candidats non scolaires qui peuvent se pointer sans rien.
Vous avez eu les descriptifs, finalement, alors où est le problème ? Vous posez une question lambda du type "quel est l'intérêt du texte ?" et c'est bon !


Je ne comprends pas ce que tu dis: je n'ai pas de descriptif, donc j'attends le jour de l'exam? et s'ils n'en présentent pas, je les renvoie chez leur mère?? Puisque tous les élèves scolaires doivent en avoir un...
Ben y'a un chef de centre, non ? C'est son boulot de gérer ça.
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par Mamba Dim 23 Juin 2013 - 15:52
Clarianz a écrit:
Mamba a écrit:Normalement ceux du cned ont un descrptif. Tu dois pouvoir consulter en ligne leurs cours.
Tu vas sur academie en ligne et tu choisis le cours de 1ère qui correspond à la série. Normalement ils sont censés présentés les textes étudiés dans l'année. C'était le cas pour ceux que j'ai interrogés. Mais on m'avait quand même remis le  descriptif du cned et les textes.
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par Kilmeny Dim 23 Juin 2013 - 18:16
S'il y a un descriptif, tu interroges dessus, en improvisant (questions passe-partout : en quoi ce texte est-il poétique ? ; En quoi est-ce l'incipit d'un roman/ la scène d'exposition de la pièce ? ; Qu'est-ce qui rend l'argumentation du texte efficace ?). Sinon, tu interroges sur le texte de ton choix (prévois des textes classiques en double). C'est ce que nous a dit la coordo.

Pour le CNED, tu dois trouver les descriptifs CNED quelque part sur leur site... Les cahier de textes électroniques des établissements peuvent aussi te mettre sur la voie, s'ils sont accessibles.

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par User5899 Dim 23 Juin 2013 - 19:02
Kilmeny a écrit:S'il y a un descriptif, tu interroges dessus, en improvisant (questions passe-partout : en quoi ce texte est-il poétique ? ; En quoi est-ce l'incipit d'un roman/ la scène d'exposition de la pièce ? ; Qu'est-ce qui rend l'argumentation du texte efficace ?). Sinon, tu interroges sur le texte de ton choix (prévois des textes classiques en double). C'est ce que nous a dit la coordo.

Pour le CNED, tu dois trouver les descriptifs CNED quelque part sur leur site... Les cahier de textes électroniques des établissements peuvent aussi te mettre sur la voie, s'ils sont accessibles.
Oui, mais enfin, ce n'est pas à l'examinateur de faire le travail du collègue et de son établissement.
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