Je ne reconnais pas mon métier dans les spots pour recruter des profs.

La ferme, mon dieu, la ferme de celle qui est "un petit peu" directrice...

et l'histoire géo, ça ne choque personne ??

Oui, ce sont de vrais profs, la preuve

(allez-y, lancez les tomates ^^)

Oui, mais, comment dire...Tu parles de contenu !  :shock: 
Tu ne racontes pas que vous avez fait une bien belle exposition de photos d'eux-mêmes dans la ferme achetée et rénovée grâce à l'argent mis de côté par les cours de flûte traversière.
  

Kalypso, tu veux dire que tu ne les fais pas recréer des élections, avec tous les partis politiques, mêmes les extrêmes ?

Celeborn a écrit:Oui, ce sont de vrais profs, la preuve

(allez-y, lancez les tomates ^^)

Mais ta vidéo est un pastiche ou tu as vraiment travaillé sur ce projet (vraie question) ?
Ton discours est quand même plus consistant que les autres, tu parles du Préambule des Confessions de Rousseau en 3ème, d'exigence avec les grandes oeuvres même en 3ème soutien. 

Puisque tu le demandes :


Soit dit en passant, là, ça dénote par rapport aux autres, tu parles de les faire bosser intellectuellement sur des textes exigeants, tandis que celles dont on parlait avant parlent loisir, vacances...

Ah ! Je suis contente ! J'ai trouvé la doc qui invite un écrivain ! Avec la question rituelle qui fait sourire les grands et les petits : "mais Madame, vous faisiez des fautes d'orthographe à l'école ?"
Enfin, la venue d'un écrivain, c'est sympa, c'est vrai, je me régale dans ces cas là. Mais, bon... C'est pas toute l'année ! Oh ! Non!

En voilà une ribambelle de super profs... Quel argent gâché, il suffisait de rediffuser ce chef-d'oeuvre (je recommande la professeur rousse comme modèle pour la pub de l'EN française):

Pour la prof d'espagnol, non seulement elle existe mais c'est en quelque sorte une "référence" puisqu'elle a créé un site pour mutualiser (une des premières) qui est extrêmement utilisé par les profs en collège. Elle a participé à la conception de manuels aussi je crois. C'est dommage, néanmoins, qu'elle soit mise en scène "dansant" le flamenco et parlant de cuisine... Il y aurait plus intéressant à mettre en avant...

Kalypso a écrit:et l'histoire géo, ça ne choque personne ??

Je l'ai regardé parce que tu en parlais, mais franchement c'est incroyable ce qu'il raconte là!  :shock: :shock: 

Pour Celeborn: c'était payé combien ?Qui vous a demandé ou proposé de tourner ces drôles de clips ?

Je suis pétée de rire mais ce n'est pas bon signe! Suis complètement hallucinée.
Mes préférées sont les profs des écoles (heu vous faites cours quand au fait au lieu de leur laisser croire que la Seine c'est la mer   ) et la prof de maths :"Ouvrez les cahiers et c'est parti!" On se croirait au jéopardy des Inconnus.
Quant à celle qui parlent "des bouseux" qui n'ont jamais eu de voiture et qui ne se déplacent qu'en tracteur: merci le cliché qui les fait passer pour des bonnes quiches.
J'suis déjà pas jouasse de travailler au sein de l'EN mais là j'ai carrément honte!

Kalypso a écrit:et l'histoire géo, ça ne choque personne ??

pareil !

moi ce qui me choque c'est que d'une part, ça décrédibilise notre boulot (mise en scène gnangnan) et d'autre part à qui ça va donner VRAIMENT ENVIE DE DEVENIR ENSEIGNANT ? non réellement... parce que moi là de suite j'aurais aucune envie de signer...

Céléborn tu es le seul qui raconte des choses censées.

ptifok a écrit:Pour la prof d'espagnol, non seulement elle existe mais c'est en quelque sorte une "référence" puisqu'elle a créé un site pour mutualiser (une des premières) qui est extrêmement utilisé par les profs en collège. Elle a participé à la conception de manuels aussi je crois. C'est dommage, néanmoins, qu'elle soit mise en scène "dansant" le flamenco et parlant de cuisine... Il y aurait plus intéressant à mettre en avant...

+ 1
et je confirme c'est vraiment pas l'image que je me faisais d'elle à travers le blog qui est vraiment bien fait, et où les activités proposées montrent réellement du travail...
Pas compris pourquoi elle s'est un peu ridiculisée dans une telle mise en scène

bon et puis pour le reste, quoi dire de plus que ce que vous avez tous dit... En tout cas, la reconsidération du métier c'est pas pour aujourd'hui   

C'est hallucinant
Ca motive pas trop......

elena3 a écrit:Pour Celeborn: c'était payé combien ?Qui vous a demandé ou proposé de tourner ces drôles de clips ?

Payé ? Ah non, pas du tout.

Je ne sais plus comment la personne est arrivée jusqu'à moi : peut-être par mon blog.

Je m'étais dit que ça ne ferait pas de mal de dire qu'en tant que prof de français, on pouvait aimer les grands textes. Ensuite, on ne choisit ni le décor, ni la musique (ni, évidemment, le montage : on parle beaucoup plus longtemps) .

Ils ont testé la proposition de Peillon de légaliser le cannabis avant l'heure non?
Cela dit il y a une explication logique: on invite des gens, on les fait parler longtemps comme l'indique Celeborn, on les met en confiance, et ils auront forcément fait un projet ou une activité un peu plus 'fun' qu'ils raconteront avec plaisir et enthousiasme, de même qu'un sportif parlera volontiers de ses victoires. Bien sûr les gens ne seront pas dupes. De plus, je ne trouve pas le ministère très responsable d'exposer ses agents de cette façon.
J'avais vu une initiative beaucoup plus sympa au Québec, des gens qui racontaient sur le net (par écrit) pourquoi un enseignant les avait marqués et le remerciaient. Evidemment c'était plus honnête et ça ne permettait pas à des apprentis d'école de cinéma de faire des effets spéciaux 'trop cool' (je suis toujours fascinée par le fait que l'EN arrive à défendre les nouvelles technologies sous la forme la plus 'has been' qui soit, c'était la même chose avec l'enseignement par la vidéo cela dit, les profs avaient déjà l'air de gros losers).

mafalda16 a écrit:

ptifok a écrit:Pour la prof d'espagnol, non seulement elle existe mais c'est en quelque sorte une "référence" puisqu'elle a créé un site pour mutualiser (une des premières) qui est extrêmement utilisé par les profs en collège. Elle a participé à la conception de manuels aussi je crois. C'est dommage, néanmoins, qu'elle soit mise en scène "dansant" le flamenco et parlant de cuisine... Il y aurait plus intéressant à mettre en avant...

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et je confirme c'est vraiment pas l'image que je me faisais d'elle à travers le blog qui est vraiment bien fait, et où les activités proposées montrent réellement du travail...
Pas compris pourquoi elle s'est un peu ridiculisée dans une telle mise en scène

bon et puis pour le reste, quoi dire de plus que ce que vous avez tous dit... En tout cas, la reconsidération du métier c'est pas pour aujourd'hui   

C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

atrium a écrit:

mafalda16 a écrit:

ptifok a écrit:Pour la prof d'espagnol, non seulement elle existe mais c'est en quelque sorte une "référence" puisqu'elle a créé un site pour mutualiser (une des premières) qui est extrêmement utilisé par les profs en collège. Elle a participé à la conception de manuels aussi je crois. C'est dommage, néanmoins, qu'elle soit mise en scène "dansant" le flamenco et parlant de cuisine... Il y aurait plus intéressant à mettre en avant...

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et je confirme c'est vraiment pas l'image que je me faisais d'elle à travers le blog qui est vraiment bien fait, et où les activités proposées montrent réellement du travail...
Pas compris pourquoi elle s'est un peu ridiculisée dans une telle mise en scène

bon et puis pour le reste, quoi dire de plus que ce que vous avez tous dit... En tout cas, la reconsidération du métier c'est pas pour aujourd'hui   

C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

exactement... On sait jamais dès fois que le mythe du prof fainéant s'effondrerait...
Et pis, bon histoire de prêcher pour ma paroisse, c'est vraiment stupide de renforcer le cliché "espagnolo facilo"; ben oui suffit de cuisiner une paella et hop ça y est t'es bilingue... Pffff ça m'agace!!

atrium a écrit:
C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

Je le redis au cas où (pour avoir vu la chose de l'intérieur) : on te monte 50 secondes à partir d'une discussion de 15/20minutes. Donc c'est possible qu'entre l'anecdote sur la cuisine et les 10 secondes de flamenco pour se marrer, il y ait eu 10 minutes où notre collègue a parlé du reste de son boulot.

Celeborn a écrit:

atrium a écrit:
C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

Je le redis au cas où (pour avoir vu la chose de l'intérieur) : on te monte 50 secondes à partir d'une discussion de 15/20minutes. Donc c'est possible qu'entre l'anecdote sur la cuisine et les 10 secondes de flamenco pour se marrer, il y ait eu 10 minutes où notre collègue a parlé du reste de son boulot.

Mais c'est bien le problème!
Elle a très certainement parlé de son boulot, mais pourquoi choisir de montrer juste le passage ludico-stéréotypé...

Celeborn a écrit:

atrium a écrit:
C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

Je le redis au cas où (pour avoir vu la chose de l'intérieur) : on te monte 50 secondes à partir d'une discussion de 15/20minutes. Donc c'est possible qu'entre l'anecdote sur la cuisine et les 10 secondes de flamenco pour se marrer, il y ait eu 10 minutes où notre collègue a parlé du reste de son boulot.

J'avais compris. C'est donc bien le montage qui pose problème, pas la collègue. Et c'est encore plus flagrant pour les PE qui passent pour des gentils illuminés. La directrice d'école, par exemple, aurait beaucoup à raconter, j'en suis sûr...

Celeborn a écrit:

atrium a écrit:
C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

Je le redis au cas où (pour avoir vu la chose de l'intérieur) : on te monte 50 secondes à partir d'une discussion de 15/20minutes. Donc c'est possible qu'entre l'anecdote sur la cuisine et les 10 secondes de flamenco pour se marrer, il y ait eu 10 minutes où notre collègue a parlé du reste de son boulot.

Franchement, c'est de la manipulation (cela dit quand on signe pour ça, on s'expose un peu à ce genre de choses). Je pense que certains collègues vont se sentir trahis et humiliés (les plans sur les jambes de la prof de philo qui 'tapote' sur son écran, euh...). L'internet n'oublie rien apprend-on à l'école. Leurs collègues et leurs élèves risquent de ne pas les louper. Je trouve le ministère franchement irresponsable. Cela montre en quelle estime ils tiennent les enseignants.

Oui, mais Celeborn, on peut quand même contrôler son image ? J'ai vraiment du mal à croire qu'on puisse découvrir avec surprise qu'ils n'ont gardé que l'anecdotique au montage pour rendre les choses "fun".
Manifestement, tu n'as rien raconté de fun, d'ailleurs.  

Bien sûr que le montage est responsable en grande partie du ridicule de ces vidéos (avec la petite musique) mais, en bonne paranoïaque, je ne ferais pas confiance deux minutes à qui que ce soit me demandant de parler de mon métier pendant 15 min pour une vidéo d'1 min qui s'appelle "parlons passion" et qui est orchestrée par des gens qui nous méprisent ouvertement.    On choisit tout de même ce qu'on raconte.

dandelion a écrit:

Celeborn a écrit:

atrium a écrit:
C'est intéressant,ça. Cette collègue est donc quelqu'un qui abat un gros boulot, mais le spot préfère la faire passer pour une gentille neuneu. Il ne faudrait surtout pas dire qu'un prof, ça bosse.

Je le redis au cas où (pour avoir vu la chose de l'intérieur) : on te monte 50 secondes à partir d'une discussion de 15/20minutes. Donc c'est possible qu'entre l'anecdote sur la cuisine et les 10 secondes de flamenco pour se marrer, il y ait eu 10 minutes où notre collègue a parlé du reste de son boulot.

Franchement, c'est de la manipulation (cela dit quand on signe pour ça, on s'expose un peu à ce genre de choses). Je pense que certains collègues vont se sentir trahis et humiliés (les plans sur les jambes de la prof de philo qui 'tapote' sur son écran, euh...). L'internet n'oublie rien apprend-on à l'école. Leurs collègues et leurs élèves risquent de ne pas les louper. Je trouve le ministère franchement irresponsable. Cela montre en quelle estime ils tiennent les enseignants.

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