André Giordan : Check-list en 12 points pour implanter la laïcité à l’école

En parlant de l'ECM "Ce peut être possible si on leur accorde plus qu’une ou deux petites heures par semaine, cantonnées dans la seule sphère de l’histoire-géo. Les profs. les aborderont quand ils auront bien avancé les autres matières, celles considérées comme sérieuses, « parce qu’au bac » !.. (...) Dans la classe, on peut également penser faire vivre l’EMC dans les travaux de groupes, dans l’émulation par le sport, l’introduire dans les projets interdisciplinaires, dans les rencontres avec des partenaires locaux associatifs, municipaux, étatiques... pour percevoir la dimension citoyenne de leur ville, de leur village, dans des activités de sécurité, d’écocitoyenneté, etc.. (...) L’EMC peut les mobiliser dans des pratiques au sein des quartiers ou dans des actions humanitaires de part le monde.(...)

La solution est ailleurs, elle est dans le recrutement, le statut et dans la formation des enseignants pour en faire des personnalités qui s’imposent d’elles-mêmes

@coindeparadis a écrit:Un tel tissu de **** est difficile à commenter. Quelques perles pour rétablir la laïcité, motiver les élèves et même les faire réussir ...

En parlant de l'ECM "Ce peut être possible si on leur accorde plus qu’une ou deux petites heures par semaine, cantonnées dans la seule sphère de l’histoire-géo. Les profs. les aborderont quand ils auront bien avancé les autres matières, celles considérées comme sérieuses, « parce qu’au bac » !.. (...) Dans la classe, on peut également penser faire vivre l’EMC dans les travaux de groupes, dans l’émulation par le sport, l’introduire dans les projets interdisciplinaires, dans les rencontres avec des partenaires locaux associatifs, municipaux, étatiques... pour percevoir la dimension citoyenne de leur ville, de leur village, dans des activités de sécurité, d’écocitoyenneté, etc.. (...) L’EMC peut les mobiliser dans des pratiques au sein des quartiers ou dans des actions humanitaires de part le monde.(...)

Et ma préférée, concernant le rétablissement de l'autorité :

La solution est ailleurs, elle est dans le recrutement, le statut et dans la formation des enseignants pour en faire des personnalités qui s’imposent d’elles-mêmes

Amis "profs moutons" passez chemin, nous voulons des personnalités qui en imposent ! Nous passerons sous silence la possibilité , fort peu probable, que l'éducation parentale de ces chères têtes blondes soit un peu responsable du comportement asocial des élèves. Nous ne relèverons pas que le système cherche à casser les individualités et donc les personnalités. Bref, nous continuerons à nager en pleine hypocrisie.

Allez , voici les 12 règles dans leur intégralité ici :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/01/22012015Article635575071005178022.aspx

Spoiler:

tu n'avais pas vu que la voisine du 24B c'était moi ?