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mafalda16
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par mafalda16 Dim 8 Fév 2015 - 22:01
@Jenny a écrit:
@Sphinx a écrit:Les cinquièmes Rolling Eyes

- Vous notez pour mercredi : contrôle de grammaire...
- OUAAAIIIIIIS !!!

Suspect

bah les miens ils m'ont dit "M'dame, les exos de conjugaison c'est cool, on trouve ça convivial"... j'ai toujours pas compris heu
Hélips
Hélips
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par Hélips Dim 8 Fév 2015 - 22:02
ils pensent que "vivial" est un suffixe qui renforce le sens du mot ?

_________________
Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
Gilbertine
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par Gilbertine Dim 8 Fév 2015 - 22:03
@Hélips a écrit:ils pensent que "vivial" est un suffixe qui renforce le sens du mot ?

Merci pour cet énorme éclat de rire !

yesyes yesyes yesyes
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User5899
Dieu de l'Olympe

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par User5899 Dim 8 Fév 2015 - 22:05
@Hermiony a écrit:
@Jenny a écrit:Des extraterrestres… C'est limite flippant.

Oui ! Tu imagines si, ensuite, ils réclament pour faire de la conjugaison ou s'ils apprennent leurs leçons ? Que va-t-on en faire ? Et que vont-ils devenir ?
J'achète.
mafalda16
mafalda16
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par mafalda16 Dim 8 Fév 2015 - 22:08
@Hélips a écrit:ils pensent que "vivial" est un suffixe qui renforce le sens du mot ?

veneration veneration
Merci, vraiment! J'ai éclaté de rire devant l'écran! yesyes yesyes

(Ceci étant, j'avais pris soin de leur faire expliciter le sens de convivial, et ils étaient au point... "Ben oui, on le fait ensemble, c'est sympa"... j'ai pourtant l'impression que les autres cours on les fait aussi ensemble J'hallucine (boulot) - Page 6 3795679266 J'hallucine (boulot) - Page 6 3795679266 )

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"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo"
Hélips
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par Hélips Dim 8 Fév 2015 - 22:10
mais de rien Smile

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Un jour, je serai prof, comme ça je serai toujours en vacances.
Sphinx
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par Sphinx Dim 8 Fév 2015 - 22:51
@Hermiony a écrit:
@Jenny a écrit:
@Sphinx a écrit:Les cinquièmes Rolling Eyes

- Vous notez pour mercredi : contrôle de grammaire...
- OUAAAIIIIIIS !!!

Suspect

Oui, c'est louche, hein. C'est pas des vrais, c'est des robots...Non ?

C'est juste que pour eux, leçon de grammaire (par exemple en ce moment, le passif) = règle à appliquer = une fois que c'est compris et qu'ils ont eu des exercices pour s'entraîner, contrôle de grammaire = bonne note facile pour un investissement somme toute minimum. Le raisonnement se tient, surtout que le programme de cinquième n'est pas bien difficile.

Par contre, à côté de ça, lire des livres les ennuie considérablement (pour eux, c'est juste une perte de temps), mais une fois que le livre est lu, tant qu'à faire, ils ronchonnent s'il n'y a pas un contrôle de lecture ; la rédaction leur laisse des sentiments mitigés, parce que bon, c'est pas bien dur d'inventer une histoire, mais d'un autre côté il faut suivre les consignes et s'appliquer, donc bof ; la dictée, malgré tous les efforts, ne rapporte pas de bonnes notes, donc j'ai droit à des hurlements chaque fois que j'en annonce une.

En gros, ils sont contents tant qu'il y a un minimum d'efforts à faire pour une rentabilité maximum (= des bonnes notes à rapporter à pôpa môman), et ils poussent cette logique jusqu'à l'extrême. Le tout en revendiquant, réclamant, ronchonnant à longueur de cours. Ils me fatiguent un tantinet.

_________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."


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Raoul Volfoni
Raoul Volfoni
Grand sage

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par Raoul Volfoni Lun 9 Fév 2015 - 13:18
Encore un ordre de mission. Vendredi après-midi, formation à 160 km de mon bahut ; je suis donc censée faire 3h30 de cours, sauter dans ma voiture (pas le temps de manger, vu les horaires), et me taper 4h ou plus de bagnole pour une formation de... 3h ! sympa. Surtout en étant avertie trois jours avant.
tiptop77
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Prophète

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par tiptop77 Lun 9 Fév 2015 - 13:33
@Hélips a écrit:ils pensent que "vivial" est un suffixe qui renforce le sens du mot ?

Razz Razz
Thalia de G
Thalia de G
Médiateur

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par Thalia de G Lun 9 Fév 2015 - 14:01
@Raoul Volfoni a écrit:Encore un ordre de mission. Vendredi après-midi, formation à 160 km de mon bahut ; je suis donc censée faire 3h30 de cours, sauter dans ma voiture (pas le temps de manger, vu les horaires), et me taper 4h ou plus de bagnole pour une formation de... 3h ! sympa. Surtout en étant avertie trois jours avant.
Mais tu n'as pas un vague calendrier de ce genre de festivités ? Excuse la naïveté de ma question mais pas de stagiaire dans mon étab, et comme j'enseigne très près d'une ville universitaire, les formations sont quasiment sur place.

_________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
Frisouille
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par Frisouille Lun 9 Fév 2015 - 14:42
Dites, que pensez-vous de l'annonce d'une journée banalisée pour réunion deux jours avant celle-ci, quand les élèves ont déjà perdu une pleine journée de cours la semaine précédente ? Ai-je vraiment mauvais esprit de trouver le procédé méprisant pour notre travail ? Programmation pédagogique totalement bouleversée, certaines classes partent en vacances sans le travail prévu car les collègues ont été prévenus trop tard.
Hermione0908
Hermione0908
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par Hermione0908 Lun 9 Fév 2015 - 14:46
Je dirais pas surprenant hélas... Evil or Very Mad
Quand tu vois qu'on nous a bourré le mou avec les 36 semaines de cours complètes des élèves, une pré-rentrée anticipée, des rattrapages des mercredis après-midi... Et qu'on n'a eu aucun scrupule à banaliser une demi-journée pour tous les profs du primaire et du secondaire de France et de Navarre pour une con-sultation sur le socle alors même qu'aucune remontée de cette consultation n'était prévue... On nous prendrait pas un peu pour des jambons ?

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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
Frisouille
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par Frisouille Lun 9 Fév 2015 - 15:03
Merci de me rafraîchir la mémoire, en effet, réunionite aigüe, à tous les étages.
Et que cela nous décrédibilise un peu plus...
Raoul Volfoni
Raoul Volfoni
Grand sage

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par Raoul Volfoni Lun 9 Fév 2015 - 17:37
@Thalia de G a écrit:
@Raoul Volfoni a écrit:Encore un ordre de mission. Vendredi après-midi, formation à 160 km de mon bahut ; je suis donc censée faire 3h30 de cours, sauter dans ma voiture (pas le temps de manger, vu les horaires), et me taper 4h ou plus de bagnole pour une formation de... 3h ! sympa. Surtout en étant avertie trois jours avant.
Mais tu n'as pas un vague calendrier de ce genre de festivités ? Excuse la naïveté de ma question mais pas de stagiaire dans mon étab, et comme j'enseigne très près d'une ville universitaire, les formations sont quasiment sur place.

Aucun !
Et là, impossible de sécher : la convocation émane de nos bons maîtres les IPR themselves !
fleur68
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par fleur68 Lun 9 Fév 2015 - 19:10
J'hallucine, quand un élève, qui a pour technique d'être absent les jours de devoirs, vient me voir en fin d'heure pour me dire que durant l'évaluation de ce jour, certains se seraient aidés pour des définitions....

Des fois je préférerai ne rien savoir Rolling Eyes
Hermiony
Hermiony
Esprit sacré

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par Hermiony Lun 9 Fév 2015 - 19:16
@Sphinx a écrit:
@Hermiony a écrit:
@Jenny a écrit:

Suspect

Oui, c'est louche, hein. C'est pas des vrais, c'est des robots...Non ?

C'est juste que pour eux, leçon de grammaire (par exemple en ce moment, le passif) = règle à appliquer = une fois que c'est compris et qu'ils ont eu des exercices pour s'entraîner, contrôle de grammaire = bonne note facile pour un investissement somme toute minimum. Le raisonnement se tient, surtout que le programme de cinquième n'est pas bien difficile.


:shock: Les miens peinent sur le COD, là, et ils sué sang et eau sur les classes grammaticales, parce que c'est vraiment trop dur ! Evil or Very Mad Alors, le passif...il faudrait déjà qu'ils daignent apprendre la ligne de définition...

_________________
"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
Sphinx
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Devin

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par Sphinx Lun 9 Fév 2015 - 19:47
@Hermiony a écrit:
@Sphinx a écrit:
@Hermiony a écrit:

Oui, c'est louche, hein. C'est pas des vrais, c'est des robots...Non ?

C'est juste que pour eux, leçon de grammaire (par exemple en ce moment, le passif) = règle à appliquer = une fois que c'est compris et qu'ils ont eu des exercices pour s'entraîner, contrôle de grammaire = bonne note facile pour un investissement somme toute minimum. Le raisonnement se tient, surtout que le programme de cinquième n'est pas bien difficile.


:shock:  Les miens peinent sur le COD, là, et ils sué sang et eau sur les classes grammaticales, parce que c'est vraiment trop dur !  Evil or Very Mad  Alors, le passif...il faudrait déjà qu'ils daignent apprendre la ligne de définition...

Ah, mais je ne dis pas qu'ils auront tout juste, hein ! Non, les classes grammaticales, c'est dur, pas de "recette" à appliquer, il faut juste savoir Razz

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par Bonnie Blue Lun 9 Fév 2015 - 19:49
@fleur68 a écrit:J'hallucine, quand un élève, qui a pour technique d'être absent les jours de devoirs, vient me voir en fin d'heure pour me dire que durant l'évaluation de ce jour, certains se seraient aidés pour des définitions....

Des fois je préférerai ne rien savoir Rolling Eyes

Vachement cool la délation.
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User24373
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par User24373 Lun 9 Fév 2015 - 22:34
Aujourd'hui, pour introduire ma nouvelle séquence, j'ai lu l'histoire de Majnoun et Leila à mes élèves. A la fin, un élève lève le doigt pour me dire : "Mais, Madame, quand même 50 chamelles contre une femme, c'est beaucoup" , j'ai cru que j'avais mal compris... mais non, ils étaient plusieurs à penser comme lui aal aal
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par User5899 Mar 10 Fév 2015 - 0:07
@Hermiony a écrit:Les miens peinent sur le COD
Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.
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Bonnie Blue
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par Bonnie Blue Mar 10 Fév 2015 - 0:09
Cripure a écrit:
@Hermiony a écrit:Les miens peinent sur le COD
Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.


Non, c'est la faute du professeur qui ne les passionne pas en leur faisant trouver tous seuls ce qu'est un COD.
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User5899
Dieu de l'Olympe

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par User5899 Mar 10 Fév 2015 - 0:10
@Bonnie Blue a écrit:
Cripure a écrit:
@Hermiony a écrit:Les miens peinent sur le COD
Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.


Non, c'est la faute du professeur qui ne les passionne pas en leur faisant trouver tous seuls ce qu'est un COD.
Ouais, là, je suis d'accord, faut bien cinq ans.
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Bonnie Blue
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par Bonnie Blue Mar 10 Fév 2015 - 0:45
Cripure a écrit:
@Bonnie Blue a écrit:
Cripure a écrit:
Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.


Non, c'est la faute du professeur qui ne les passionne pas en leur faisant trouver tous seuls ce qu'est un COD.
Ouais, là, je suis d'accord, faut bien cinq ans.

J'étais supposée faire trouver à mes élèves ce qu'était un verbe intransitif. Monsieur Tuteur dit que c'est comme ça que ça fonctionne. Ben j'ai pleuré hein.
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User5899
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par User5899 Mar 10 Fév 2015 - 0:51
@Bonnie Blue a écrit:
Cripure a écrit:
@Bonnie Blue a écrit:


Non, c'est la faute du professeur qui ne les passionne pas en leur faisant trouver tous seuls ce qu'est un COD.
Ouais, là, je suis d'accord, faut bien cinq ans.

J'étais supposée faire trouver à mes élèves ce qu'était un verbe intransitif. Monsieur Tuteur dit que c'est comme ça que ça fonctionne. Ben j'ai pleuré hein.
J'ai refait ça en seconde en novembre Rolling Eyes
JCP
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par JCP Mar 10 Fév 2015 - 2:31
simone43 a écrit:Aujourd'hui, pour introduire ma nouvelle séquence, j'ai lu l'histoire de Majnoun et Leila à mes élèves. A la fin, un élève lève le doigt pour me dire : "Mais, Madame, quand même 50 chamelles contre une femme, c'est beaucoup" , j'ai cru que j'avais mal compris... mais non, ils étaient plusieurs à penser comme lui aal aal

Ils ont dû entendre dire que jadis, c'était 7 femmes pour 1 chameau... Du coup, ils sont surpris par l'inflation... mdr

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" Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur. " Beaumarchais.
"L’abandon des illusions suppose la publication des faits, et les faits peuvent être désagréables." George Orwell.
Hermiony
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par Hermiony Mar 10 Fév 2015 - 19:53
Cripure a écrit:
@Hermiony a écrit:Les miens peinent sur le COD
Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.

Non, vous croyez vraiment ? Razz


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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
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« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
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