J'hallucine (boulot)

Cripure a écrit:

Hermiony a écrit:Les miens peinent sur le COD

Oui mais bon, c'est la 5e année qu'ils sont censés le voir, alors ils doivent y mettre un tout petit peu de mauvaise volonté.

Non, vous croyez vraiment ?

Hermiony a écrit:

Jenny a écrit:

Sphinx a écrit:Les cinquièmes

- Vous notez pour mercredi : contrôle de grammaire...
- OUAAAIIIIIIS !!!

Oui, c'est louche, hein. C'est pas des vrais, c'est des robots...Non ?

C'est contagieux… Un de mes 5e m'a fait le coup quand j'ai annoncé un contrôle d'histoire.

Jenny a écrit:

Hermiony a écrit:

Jenny a écrit:

Oui, c'est louche, hein. C'est pas des vrais, c'est des robots...Non ?

C'est contagieux… Un de mes 5e m'a fait le coup quand j'ai annoncé un contrôle d'histoire.

Quand cela va-t-il arriver chez moi ???

Petit message intercepté durant le contrôle de maths:
xxxxx, je vais faire bref. Je trouve que tu n'es pas à fond sur moi. Moi c'est pareil. Nous ne sommes pas fait pour être ensemble. Restons amis. Désolé.

Marounette a écrit:Petit message intercepté durant le contrôle de maths:
xxxxx, je vais faire bref. Je trouve que tu n'es pas à fond sur moi. Moi c'est pareil. Nous ne sommes pas fait pour être ensemble. Restons amis. Désolé.

C'est méchant comme rupture.

J'adore avoir ainsi des aperçus de la vie sentimentale des élèves, surtout au collège, encore plus en 6e !

Mail de ma stagiaire ce matin : ses élèves ont eu un devoir sur table (une dissertation) et ils ont dû frauder car elle retrouve des similitudes avec le corrigé que l'on trouve sur internet.
Je lui réponds de mettre un zéro aux fraudeurs, et de mieux surveiller ses élèves à l'avenir.
Mail de l'après-midi : quand elle s'est insurgée face à leur fraude, un élève a levé la main et lui a expliqué que, comme elle avait donné le sujet la veille du devoir (:shock: ) en travaillant avec eux la question de corpus, ils sont allés voir le corrigé sur internet, et s'en sont "inspirés". Finalement, ils sont bien ces élèves, travailleurs et prévoyants, pas comme leur professeur!

Eh beh, Clo...

Oudemia a écrit:J'adore avoir ainsi des aperçus de la vie sentimentale des élèves, surtout au collège, encore plus en 6e !

L'an dernier, en stage d'observation, ma tutrice me charge de noter des classeurs de sixième. Un des élèves y avait écrit dedans les noms de ses copains, et devant un prénom de fille avec un cœur devant.

clo74 a écrit:Mail de ma stagiaire ce matin : ses élèves ont eu un devoir sur table (une dissertation) et ils ont dû frauder car elle retrouve des similitudes avec le corrigé que l'on trouve sur internet.
Je lui réponds de mettre un zéro aux fraudeurs, et de mieux surveiller ses élèves à l'avenir.
Mail de l'après-midi : quand elle s'est insurgée face à leur fraude, un élève a levé la main et lui a expliqué que, comme elle avait donné le sujet la veille du devoir (:shock: ) en travaillant avec eux la question de corpus, ils sont allés voir le corrigé sur internet, et s'en sont "inspirés". Finalement, ils sont bien ces élèves, travailleurs et prévoyants, pas comme leur professeur!

Oh, avec quelques élèves comme ça, on arrivera à en faire quelque chose, de certains profs
Nanméjvoujur...

Cette histoire me fait penser à une collègue qui donnait un contrôle aux élèves, le corrigeait avec eux et le redonnait dans la foulée à l'identique pour le noter
moyenne élevée = bon prof bon c'est la seule matière où la moyenne était élevée

En général, quand je leur redonne le même contrôle, les notes sont pires la 2ème fois.

Malaca a écrit:Cette histoire me fait penser à une collègue qui donnait un contrôle aux élèves, le corrigeait avec eux et le redonnait dans la foulée à l'identique pour le noter  
moyenne élevée = bon prof bon c'est la seule matière où la moyenne était élevée

Ca ne marcherait pas partout.
Eval de 6e lundi, trois exercices qu'on a faits en classe...j'ai seulement changé quelques verbes pour l'ex 1 mais les 2 et 3 étaient identiques et ils le savaient. J'ai commencé à corriger: 2,5/20, 7/20, 7/20, 3/20...et pour l'instant, je monte jusqu'à 13,5/20, youhou ! ...

Bonnie Blue a écrit:

Oudemia a écrit:J'adore avoir ainsi des aperçus de la vie sentimentale des élèves, surtout au collège, encore plus en 6e !

L'an dernier, en stage d'observation, ma tutrice me charge de noter des classeurs de sixième.  Un des élèves y avait écrit dedans les noms de ses copains, et devant un prénom de fille avec un cœur devant.

Je comprends qu'Oudemia préfère la vie sentimentale des 6e... Parce qu'après, hum... ça devient vraiment moins sentimental. :| Dit celle qui a trouvé l'année dernière un échange à base de "J'ai envie de toi" (réponse d'une autre main) "Moi aussi" Réponse du ou de la première "J'ai apporté des capotes".

Oui je sais, l'essentiel est assuré...

Spoiler:

Mais quand même.

sookie a écrit:En général, quand je leur redonne le même contrôle, les notes sont pires la 2ème fois.

Oui, ça ne marche plus ça. Si, ceux qui avaient entre15 et 17 ont entre 17 et 20, pour les autres, au mieux, ils gagnent un demi-point, s'ils ne les perdent pas. En même temps, pas de redoublement, pas de sanction. Donc, deux ou quatre, hein...

Sinon, initiative cette année dans mon collège pour le brevet blanc: mot aux parents pour signifier que tout élève ayant obtenu moins de 7/20 à une des épreuves rsterait au collège le soir pour travailler...Bonne idée(pour une fois) mais je l'ai su par hasard en tombant sur le mot dans un carnet. Il aurait été mieux de nous prévenir.

Spoiler:

pour ton spoiler : :shock:

Ah, celle-là, on a touché le gros lot! l'archétype de la glandeuse qui arrive à se faire passer pour le top des profs et la direction en admiration! On lui a filé une stagiaire master au bout de trois semaines sans rien nous dire. Dans les faits, ses élèves rentrent et sortent comme ils veulent de son cours (c'est la seule qui n'a pas réussi à faire tenir la minute de silence), elle passe son temps au CDI ou en sorties et quand elle est en cours , c'est videos systématiques (on le sait parce qu'en plus , c'est à fond les ballons). Ceci étant, cela nous serait indifférent si la direction et même l'IPR ne nous la citaient pas en exemple. Et en plus, elle est particulièrement désagréable. ( ça c'est le bon point, elle s'est mis à dos pas mal de collègues.

Ce genre de collègues, j'en ai eu. La collusion totale avec l'administration s'expliquait par le fait qu'ils se fréquentaient en dehors du boulot. Ca, on n'y peut pas grand-chose.

leyade a écrit:pour ton spoiler : :shock:

:shock:  Quand, du temps où j'avais des 3e, les élèves me demandaient ce qui tomberait au bb, je leur répondais que les points de grammaire avaient été traités depuis la 6e et que, pour assurer, ils n'avaient qu'à réviser les cours depuis le début de l'année. 

Sujet de paragraphe en Seconde, après 5 heures de cours sur "Nourrir les Hommes" :
"La demande alimentaire mondiale augmente". Dans une réponse organisée, justifiez cette affirmation en vous appuyant sur les documents et sur vos connaissances personnelles.

Réponse d'A. : "Car l'apétit viens en mangeant".

Croustibapt a écrit:Sujet de paragraphe en Seconde, après 5 heures de cours sur "Nourrir les Hommes" :
"La demande alimentaire mondiale augmente". Dans une réponse organisée, justifiez cette affirmation en vous appuyant sur les documents et sur vos connaissances personnelles.

Réponse d'A. : "Car l'apétit viens en mangeant".

Han! Y a des baffes qui se perdent dans la nature!
Allez, dis toi que ce n'est pas de ta faute, certains , quoi que tu fasses, n'écouteront jamais ton cours.

J'ai deux terminales S en HG. Dans un flot de classes cette année (sept)

Bac blanc la semaine dernière, les deux TS dans la même salle. Certains de mes soupçons se confirment: tous ces grands de Ts se ressemblent tous vraiment  etc. Enfin, certains plus que d'autres

Un doute me prend. Je regarde sur pronote et je constate avec effroi qu'il y a dans mes deux classes deux couples de jumeaux (sur pronote, même date de naissance et mêmes parents...).
Un exemplaire de chaque famille dans chacune de mes  classes!

Chaque "couple" s'est spécialisé: un exemplaire de la famille A dans la TS SVT et l'autre exemplaire de la famille A dans la TS SI et idem pour la famille B.

Ne pas me rendre compte de la situation à ce stade de l'année me pose question!
J'ai un peu honte. Je ne connais pas du tout mes élèves.
Définitivement, sept classes en lycée, ce n'est plus de mon âge...

Clodoald a écrit:J'ai deux terminales S en HG. Dans un flot de classes cette année (sept)

Bac blanc la semaine dernière, les deux TS dans la même salle. Certains de mes soupçons se confirment: tous ces grands de Ts se ressemblent tous vraiment  etc. Enfin, certains plus que d'autres

Un doute me prend. Je regarde sur pronote et je constate avec effroi qu'il y a dans mes deux classes deux couples de jumeaux (sur pronote, même date de naissance et mêmes parents...).
Un exemplaire de chaque famille dans chacune de mes  classes!

Chaque "couple" s'est spécialisé: un exemplaire de la famille A dans la TS SVT et l'autre exemplaire de la famille A dans la TS SI et idem pour la famille B.

Ne pas me rendre compte de la situation à ce stade de l'année me pose question!
J'ai un peu honte. Je ne connais pas du tout mes élèves.
Définitivement, sept classes en lycée, ce n'est plus de mon âge...

Je compatis.
Une année, j'ai eu deux soeurs, l'une en collège, l'autre en lycée (j'étais sur deux établissements) sans m'en rendre compte. Même après les deux réunions parents-professeurs où j'ai donc vu les parents deux fois sans tilter. C'est la mère qui me l'a fait remarquer au troisième trimestre parce qu'elle appréciait beaucoup que je ne les compare pas... La honte.

Malaca a écrit:Cette histoire me fait penser à une collègue qui donnait un contrôle aux élèves, le corrigeait avec eux et le redonnait dans la foulée à l'identique pour le noter  
moyenne élevée = bon prof bon c'est la seule matière où la moyenne était élevée

Bon, cela dit, avec certains secondes, je peux redonner le même devoir de conjugaison dix fois, je crois bien que la moyenne baissera au fur et à mesure.

Une année, j'avais deux jumelles dans la même classe.
Je pensais que c'étaient des "fausses " jumelles... jusqu'à ce qu'on me dise en avril que c'étaient des " vraies " jumelles, confirmé par tous les collègues qui les connaissaient.
J'ai passé les 2 derniers mois de l'année à les fixer, je ne leur ai jamais trouvé de ressemblance ...