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Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves - Page 2 Empty Re: Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves

par Ronin Mer 4 Mar 2015 - 20:48
Rigole pas, dans dix ans on y est.
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par Luigi_B Mer 4 Mar 2015 - 20:48
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
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par Ronin Mer 4 Mar 2015 - 20:50
Mouais. Les ingénieurs ont été formés par ? ... des profs de maths, de physique.... CQFD.

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par Ronin Mer 4 Mar 2015 - 20:50
Donc si on récupère un Godzilla...ce sera la faute des enseignants.

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Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves - Page 2 Empty Re: Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves

par Voltaire Mer 4 Mar 2015 - 21:15
@Delim a écrit:Il faut vraiment être masochiste pour se lancer dans ces professions. Plus aucun de mes élèves ne désire devenir prof (il y a 15 ans, ce métier était plébiscité).
Et pour ma part je déconseille maintenant à mes élèves tentés par ce métier de persévérer dans cette voie : il seront plus utiles et probablement plus heureux ailleurs. Il n'y a qu'à demander aux enfants de prof(s) (ces affreux privilégiés) ce qu'ils pensent du métier de leur(s) parent(s).
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par Moonchild Mer 4 Mar 2015 - 21:44
@Luigi_B a écrit:Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves - Page 2 20130818b
Mais pour le réchauffement climatique en revanche...

Il ne nous reste plus qu'à attendre le discours de Marion Cotillard sur l'échec scolaire.
Presse-purée
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par Presse-purée Mer 4 Mar 2015 - 21:56
Attendons un peu...

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"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
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archeboc
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par archeboc Mer 4 Mar 2015 - 23:44
@Delim a écrit:Les infirmières et les professeurs sont devenus les boucs émissaires, en France. Il faut vraiment être masochiste pour ce lancer dans ces professions.

La dernière fois que je suis passé aux urgences, il y avait des grands panneaux qui disaient que toute agression, même verbale, contre un membre du personnel, donnerait lieu à une plainte de la direction. Je crois que bien des enseignants attendent cela de leur direction, en vain.
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par JPhMM Mer 4 Mar 2015 - 23:50
« Cela m’en touche une sans faire bouger l’autre. »
Jacques Chirac.

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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke

Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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par Roumégueur Ier Jeu 5 Mar 2015 - 6:35
Rapport de la cour des comptes qui devient ce matin sur itele :"Les profs : vont-ils travailler plus? ", avec interview d'enseignants qui tentent d'expliquer qu'ils travaillent en fait.
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User21714
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par User21714 Jeu 5 Mar 2015 - 7:24
Je ne sais pas vous, mais, pour ma part, ras-le-bol du prof bashing!
Un jour, il faudra refuser d'aller bosser dans ces conditions. chevalier
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évolutions
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par évolutions Jeu 5 Mar 2015 - 10:56
républicain a écrit:Je ne sais pas vous, mais, pour ma part, ras-le-bol du prof bashing!
Un jour, il faudra refuser d'aller bosser dans ces conditions. chevalier

Bien dit Républicain. Malheureusement nous sommes des paillassons.
linkus
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par linkus Jeu 5 Mar 2015 - 12:15
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J'entends souvent dire qu'avec l'agrégation, c'est travailler moins pour gagner plus. En réalité, avec le CAPES c'est travailler plus pour gagner moins. professeur
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Avec un travail acharné, même un raté peut battre un génie. Rock Lee
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User19866
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par User19866 Jeu 5 Mar 2015 - 12:30
@Iphigénie a écrit:question déjà posée, mais pas simple boutade:
qui s'occupe de limiter les coûts de la Cour des Comptes elle-même?
Là-dessus, voici une vidéo à voir absolument (elle date d'il y a quelques années). François Hollande explique en quoi consisterait son travail si, au lieu d'être député, il redevenait membre de la Cour des Comptes. Cela permet de mettre en perspective les propositions des dits membres. Wink

Celadon
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par Celadon Jeu 5 Mar 2015 - 12:54
En effet. Tout est scandale. Y en a marre.
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the educator
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Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves - Page 2 Empty Re: Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves

par the educator Jeu 5 Mar 2015 - 14:13
Bon, ce rapport c'est pas vraiment du prof bashing tout de même: c'est surtout la structure (ministère et hierarchie) qui en prend pour son grade.
Quant au titre du monde, à savoir que le suivi est cher et peu efficace, on est tous à peu près d'accord la dessus. il leur reste deux solutions: soit repenser le truc efficacement (peu probable), soit arrêter de le financer (on parie?).
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Invité
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par Invité Jeu 5 Mar 2015 - 14:19
@JPhMM a écrit:« Cela m’en touche une sans faire bouger l’autre. »
Jacques Chirac.

En même temps les oreilles étant situées à une quinzaine de centimètres l'une de l'autre, ce n'est pas un exploit ...
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Propositions décapantes de la Cour des comptes sur le suivi individualisé des élèves - Page 2 Empty Réaction de la FCPE

par Luigi_B Jeu 5 Mar 2015 - 18:34
La FCPE applaudit :

Le rapport de la Cour des comptes du 4 mars dénonce le mille-feuille des dispositifs au sein de l' Education nationale pour prendre en charge la difficulté scolaire. Dispositifs sans aucune cohérence les uns avec les autres et sans plus-value remarquée pour les élèves.

Depuis de nombreuses années, la FCPE dénonce cet état de fait qui est symptomatique du retard pris par la France dans la conception de son système éducatif.

Il ne s'agit pas de donner « plus d'école » à ceux qui ont besoin de « mieux d'école », mais d'arriver à gérer les difficultés scolaires au sein de la classe et sur le temps scolaire. Il faut en finir avec le modèle « 1 heure, 1 prof, 1 classe » pour se tourner vers des pratiques mieux adaptées à l'école du XXIe siècle : diversification des pratiques pédagogiques, coopération entre les élèves, interdisciplinarité, travail en équipe éducative, évaluation bienveillante, constitution de projet d'établissement avec l'ensemble de la communauté éducative...

La FCPE veillera à ce que cette problématique soit au cœur de la réforme du collège.

http://www.fcpe.asso.fr/index.php/component/content/article/102-actualites/1366-pour-un-suivi-individualise-des-eleves-au-coeur-de-la-classe

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