Appel du 18 (sur vingt) - réforme du collège 2016

Je lance un appel à tous les talents pour réaliser l'affiche de l'appel du 18 (sur vingt).

Je mets un premier jet en pièce jointe écrit dans le style de l'époque à partir du discours original, vous êtes libre de l'améliorer, voire de le ré-écrire.
Je propose que les bonnes volontés s'essaient à l'exercice dans des styles différents, on lancera un vote à la fin.
Les affiches peuvent aussi être différentes selon les situations des établissements et les sensibilités locales.

A vos plumes!

Mais infiniment plus que les élèves, cette réforme et les décisions du ministère vont nous faire reculer.

Bien écrit, pailleauquebec.
"veulent" à la face de "vont" n'est-il pas préférable ?

Je voulais mettre le fichier word pour que chacun puisse l'améliorer et corriger les fautes, étant assez mauvais dans ce domaine, mais j'ai un message d'erreur (capacité dépassée).
Je le mets donc en fichier texte.
N'hésitez pas à l'améliorer.

Une adresse où l'envoyer !
http://www.najat-vallaud-belkacem.com/contact/

Il est possible de laisser un commentaire suite au vote par le CSE de la réforme du collège!
http://www.najat-vallaud-belkacem.com/2015/04/10/le-college2016-adopte-par-conseil-superieur-de-leducation/

C'est fait, je laisse des commentaires un peu partout.

Je cherche toujours des bonnes volontés pour améliorer le texte ou le réécrire dans un autre style.
A vos plumes!

J'ai mis en ligne la V2, dites moi ce que vous en pensez.
Je cherche toujours des volontaires pour écrire cet appel dans d'autres styles, le style d'époque n'étant pas forcément le choix le plus judicieux,...

Ok, je comprends et adhère, mais dans les faits, on met cette note quand ? une fois en expliquant la démarche aux élèves et aux parents ? envisagez-vous de mettre cette note jusqu'à la fin de l'année ? y a-t-il un jour / une semaine / un mois ciblés ?

Pour moi, je continuerai à travailler normalement, sauf que je rendrai tous les contrôles avec 18/20.
Je garderai la vraie note au chaud pour le jour où la réforme sera retirée.

Note qu'on pourrait lancer un mot d'ordre du genre : 18/20 pour tous le 18 juin, sauf que c'est trop tard.

Ou encore un 18/20 tous les 18 du mois.

Ok je comprends, chacun fait donc à son idée. Je pense le faire une fois avec explications (les enfants seront juste trop contents d'avoir un 18 et moins d'heures de cours pour les années à venir...) donc explications aux parents.
Juste une question : qu'est-ce que je risque? (affichage d'opinions politiques en classe?)

Bonne question, je n'en ai aucune idée.

A priori 25 ans de prison ferme, mais uniquement en cas de récidive.

Sérieusement quelqu'un connaît la réponse ? c'est vrai qu'avant de faire une bêtise il vaut mieux savoir.

Je demande car c'est la première fois que je ferais ce genre de choses...

Pour moi aussi je te rassure c'est la première fois, je suis plutôt un modéré.

on risque une sanction disciplinaire pour faute professionnelle.
Voila.

Evaluer fait parti de nos missions statutaires.

Rien si vous ne changez pas la note après. Vous êtes seul juge d'une copie.
Balthamos, notre mission, c'est évaluer, certes, mais avec bienveillance

Comment justifier d'un 18/20 en cas de copie blanche ou de réponse fausse, même avec de la bienveillance? 
Repères du brevet : 
1789 : première guerre mondiale
1989: front populaire 
Je veux bien diminuer mes exigences, mais il y a des limites à l'acceptation.

Ok, mais on peut toujours jouer sur les coefficients et laisser les 18/20 avec des coefficients ridicules, bref il y a toujours moyen de s'arranger.

balthamos a écrit:on risque une sanction disciplinaire pour faute professionnelle.
Voila.

Evaluer fait parti de nos missions statutaires.

Evaluer oui, mais avec bienveillance.

Oui, alors voilà, tout ça est bien beau mais... mes collègues ne sont tout bonnement pas au courant de la réforme. Ils s'en f... (ils disent qu'ils ne l'appliqueront pas, sans être au courant du changement des horaires, etc.). Je vais être la seule cruche, "précaire" de surcroit, à faire ça... si le résultat c'est une sanction disciplinaire pour une action qui n'aura aucun effet car isolée, comment dire...