Topic agreg interne histoire-géo : on se motive !

Du coup je suis allée retrouver mes brouillons, voici la gestion du temps que j'ai utilisée (je l'ai apprise par coeur et notée sur le brouillon pour etre sure de m'y tenir):
-lecture/ étude des docs / faire un plan: 1h30
- proposition pédagogique (réflexion + redaction): 30mn/45mn
- rédaction: 2h45/3h.

Merci encore une fois Sohène pour tes conseils pratiques. C'est adorable de ta part...

Je trouve que tu n'es pas mal du tout Kiwi ! C'est normal d'être fatiguée. J'attends avec impatience les vacances de Toussaint pour pouvoir enlever une casquette pendant deux semaines, et dormir un cycle de plus...

Le point commun que nous sommes nombreux à partager il me semble, c'est un certain retard en contemporaine... Il faut que je me discipline à délaisser la médiévale, qui me plait de plus en plus, pour me concentrer sur ce sujet à l'historiographie pléthorique et où on ne pardonnera pas la moindre erreur...

Larreburua a écrit:Merci encore une fois Sohène pour tes conseils pratiques. C'est adorable de ta part...

Je trouve que tu n'es pas mal du tout Kiwi ! C'est normal d'être fatiguée. J'attends avec impatience les vacances de Toussaint pour pouvoir enlever une casquette pendant deux semaines, et dormir un cycle de plus...

Le point commun que nous sommes nombreux à partager il me semble, c'est un certain retard en contemporaine... Il faut que je me discipline à délaisser la médiévale, qui me plait de plus en plus, pour me concentrer sur ce sujet à l'historiographie pléthorique et où on ne pardonnera pas la moindre erreur...

Franchement, je croise les doigts pour que ça ne tombe pas en dissert... Comme j'ai pris géo en 3ème épreuve, j'avoue que je me concentre plus sur la médiévale... Peut être à tort. Bon néanmoins, pas d'impasse.

Larreburua a écrit:Merci encore une fois Sohène pour tes conseils pratiques. C'est adorable de ta part...

De rien, de rien Je suis moins venue ces derniers temps, car maintenant il n'y a plus de questions que j'ai traitée au programme... mais j'ai des restes de méthode

Dites moi, concernant le choix de l'option à l'inscription, je suis historien de formation, je vais donc choisir histoire pour le commentaire de doc.
Ca engage à prendre un géo pour une épreuve d'orale future?

A l'oral, c'est 1 épreuve d'histoire et 1 épreuve de geo

Je suis en train de récapituler ce que j'ai sur la géo des conflits, et de tenter un recensement des sujets tombés (il y en a 4 dont trois avec leur rapport de jury) ou donnés en préparation ici ou là pour essayer de travailler surtout à partir de sujets.
La formatrice nous a dit que d'après elle, un sujet basé sur une aire régionale (hormis espaces maritimes ou espaces polaires) était exclu ? Même sur le Proche ou le Moyen-Orient ? Même sur l'Afrique subsaharienne ? Même sur la France pour les conflits d'usage et d'aménagement ?

Un sujet sur une aire régionale n'est pas dans l'esprit du concours

1er jour de vacances, 1ère pensée du matin : je n'y arriverais jamais. Je bosse tous les jours mais j'ai l'impression de ne pas avancer et surtout, j'ai l'impression de ne rien savoir.

Tout le monde se dit la même chose mais à la fin, il faudra une centaine de lauréats. Donc, autant tenter sa chance !

Que c'est difficile de tout mener de front...
J'en perds mon latin (qui n'est déjà pas fameux).
Je commence seulement à trouver une méthode qui me semble un tant soit peu efficace mais je me dis que nous sommes déjà à la Toussaint

Allez, on respire, on reste positif, haut les coeurs tout le monde !!!!

Courage Arverne ! Si tu es découragée, accorde toi une pause: 4-5 jours off. Pour mieux repartir après

Sohene a écrit:Courage Arverne ! Si tu es découragée,  accorde toi une pause: 4-5 jours off. Pour mieux repartir après

Merci mais c'est un peu difficile de faire une pause pendant les vacances alors que c'est la période où on peut avancer plus vite. Sauf quand on se prend la tête avec les cours d'EMC et qu'on perd beaucoup de temps J'ai pas mal de choses à faire au jardin : comme tous les automnes, il faut nettoyer, couper, tailler, élaguer. Ca me permet de me sortir de mes cours, qu'ils soient d'agreg ou d'EMC.

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