Les enseignants doivent être des exemples de respect pour la jeunesse

Bon, j'ai bien lu les articles et je ne peux plus me cacher, je suis un monstre ! Il m'arrive de dire du mal de mes élèves dans la salle des profs (et même des fois des grossièretés !), de critiquer le physique, de rigoler à des blagues grivoises (j'ai honte, mais j'ai honte !)...
Non mais on est où ? C'est quoi ce besoin d’asepsie totale dans nos propos ? Un angélisme et une bienveillance de tous les instants... Faut arrêter... Je laisse aux moines les plaisirs d'une vie de bons sentiments et d'ennuis, je n'ai pas signé pour cela.
A faire de tout du politiquement correct, on nous fait tous devenir de monstrueux réactionnaires totalitarismes. On ne peut plus critiquer les religions, on ne peut plus dire un mot au dessus de l'autre, on ne peut plus rien faire ou dire pour peu que cela soit clivant... S'ils gagnent, ça va devenir d'un chiant...

@Alwidis a écrit:Bon, j'ai bien lu les artistes et je ne peux plus me cacher, je suis un monstre ! Il m'arrive du mal de mes élèves dans la salle des profs (et même des fois des grossièretés !), de critiquer le physique, de rigoler à des blagues grivoises (j'ai honte, mais j'ai honte !)...
Non mais on est où ? C'est quoi ce besoin d’asepsie totale dans nos propos ? Un angélisme et une bienveillance de tous les instants... Faut arrêter... Je laisse aux moines les plaisirs d'une vie de bons sentiments et d'ennuis, je n'ai pas signé pour cela.
A faire de tout du politiquement correct, on nous fait tous devenir de monstrueux réactionnaires totalitarismes. On ne peut plus critiquer les religions, on ne peut plus dire un mot au dessus de l'autre, on ne peut plus rien faire ou dire pour peu que cela soit clivant... S'ils gagnent, ça va devenir d'un chiant...

Ah ! Ouf ! je ne suis pas le seul à ne plus supporter cette moraline poisseuse et hypocrite

C'est déjà chiant, ils veulent des moines, la vocation toussa...et la religion à la con on l'a déjà à longueur de circulaire. Le but est de rééduquer le peuple qui ne pense pas bien. Coucou à nos procureurs de la Vertu.

C'est à rapprocher de la destruction des disciplines au profit de "compétences", que l'on peut charger d'idéologie, du genre "l’élève identifie ainsi les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain, il est capable d’identifier les causes et les conséquences des inégalités, les sources des conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l’environnement, les ressources, les échanges, l’énergie, la démographie et le climat. Il comprend également que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l’interpréter. L’élève se repère dans l’espace à différentes échelles. Il comprend les grands espaces physiques et humains [etc.]"

Une religion, la religion du progrès. Milner l'avait identifié en 84 déjà, Michéa l'a parfaitement démontré dans le Complexe d'Orphée. Moi je fais le contraire et je les Em*********

Le jour où il aura une classe difficile, il finira en dépression comme moi ! La colère permet de ne pas se laisser aller à l'autoflagellation.
Cela dit, traiter de traînée une élève sur twitter c'est quand même aller loin...

Je viens de regarder Entre les murs.
Il y a une scène qui, d'après moi, est horrible. Vers le début, il y a un prof qui, exédé, se met en colère dans la salle des profs. Il dit, en gros des élèves, qu'ils restent dans leur merde, on essaye de leur apporter des trucs, ils n'écoutent rien et se conduisent comme des animaux ...
Avez-vous remarqué la tête de ses collègues ?
Bon, c'est vrai, pour moi, décrypter des expressions faciales, c'est très dur. Mais d'après ce que j'ai vu, les regards de ses collègues étaient pour le moins froids. Un seul lui dit bon, viens, on va sortir.

En salle des profs, je suis comme la reine d'Angleterre : never complain, never explain.

@Tristana a écrit:Dire d'une élève qu'elle ressemble à une p*te et qu'elle ne pense qu'à la b*te, je ne vois vraiment pas ce que ça apporte, même du point de vue du défouloir pur et dur...

Ca aide parfois à comprendre pourquoi elle ne vient pas en classe...

@Dimka a écrit:je trouve qu’il suffit à une personne de qualifier un truc de « débordement », de faire deux-trois amalgames (en mettant dans le même paquet plusieurs exemples différents, par exemple du slut-shaming et d’autres choses qui n’en sont pas) pour que tout le monde l’admette, sans aucune discussion ni nuance sur le fait que tel cas précis soit réellement un débordement (comprendre : un truc inacceptable et problématique). À la limite, s’il y a un problème, c’est dans la tête de certains lecteurs qui lisent ce qu’ils ont envie de trouver plus que ce qui est écrit.

En même temps, s'il y avait des cador sur les réseaux sociaux, ça se saurait.

PauvreYorick a écrit:C'est confondre plusieurs sens du mot respect, d'ailleurs. On peut tout à fait respecter un élève, ou un collègue, ou un proviseur, ou un professeur, dont on pense par ailleurs qu'il est un irrécupérable débile.

Et voir dans un crétin patenté le crétin patenté qu'il est, c'est respecter la perfection de son être.

Cripure a écrit:

@Dimka a écrit:je trouve qu’il suffit à une personne de qualifier un truc de « débordement », de faire deux-trois amalgames (en mettant dans le même paquet plusieurs exemples différents, par exemple du slut-shaming et d’autres choses qui n’en sont pas) pour que tout le monde l’admette, sans aucune discussion ni nuance sur le fait que tel cas précis soit réellement un débordement (comprendre : un truc inacceptable et problématique). À la limite, s’il y a un problème, c’est dans la tête de certains lecteurs qui lisent ce qu’ils ont envie de trouver plus que ce qui est écrit.

En même temps, s'il y avait des cador sur les réseaux sociaux, ça se saurait.

A une époque il y avait des gens qui avaient lu Bourbaki en Sixième. Fini tout ça.

Cripure a écrit:

@Tristana a écrit:Dire d'une élève qu'elle ressemble à une p*te et qu'elle ne pense qu'à la b*te, je ne vois vraiment pas ce que ça apporte, même du point de vue du défouloir pur et dur...

Ca aide parfois à comprendre pourquoi elle ne vient pas en classe...

@JPhMM a écrit:

Cripure a écrit:

@Dimka a écrit:je trouve qu’il suffit à une personne de qualifier un truc de « débordement », de faire deux-trois amalgames (en mettant dans le même paquet plusieurs exemples différents, par exemple du slut-shaming et d’autres choses qui n’en sont pas) pour que tout le monde l’admette, sans aucune discussion ni nuance sur le fait que tel cas précis soit réellement un débordement (comprendre : un truc inacceptable et problématique). À la limite, s’il y a un problème, c’est dans la tête de certains lecteurs qui lisent ce qu’ils ont envie de trouver plus que ce qui est écrit.

En même temps, s'il y avait des cador sur les réseaux sociaux, ça se saurait.

A une époque il y avait des gens qui avaient lu Bourbaki en Sixième. Fini tout ça.