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Benji-XNiveau 8
France Info TV a écrit:"Il est incapable d'expliquer pourquoi il est venu à l'école avec un couteau", indique le procureur de la République à Vienne, mercredi 24 juin.
http://www.francetvinfo.fr/faits-divers/isere-un-aide-educateur-stagiaire-menace-des-eleves-de-primaire-avec-un-couteau_967691.html
- User21714Expert spécialisé
"Un couteau de cuisine de 20cm..." :shock:
Thalia de GMédiateur
Je cite ce qui a été écrit sur un autre topic https://www.neoprofs.org/t90835p460-j-hallucine-boulot
@micaschiste a écrit:Je viens de lire ça
http://www.ledauphine.com/isere-nord/2015/06/24/des-ecoliers-poursuivis-dans-leur-classe-par-un-stagiaire-arme-d-un-couteau
@Daphné a écrit:Je savais que ce métier rend fou, mais à ce point
Il me semble aussi, Scarabée. Il n'a pas eu le temps de devenir "fou" en une journée, il est venu avec un couteau.@Scarabee15 a écrit:La c'était sa première journée il me semble, il devait déjà être bien attaqué avant !
JEMSGrand Maître
leyadeEsprit sacré
Thierry30 a écrit:"Un couteau de cuisine de 20cm..." :shock:
- EnaecoÉrudit
Les articles ne précisent pas si la méthode a fonctionné.
dandelionGrand sage
Oui, en effet. Ne soyons pas trop dur envers cette personne qui a su pratiquer l'innovation pédagogique@Enaeco a écrit:Les articles ne précisent pas si la méthode a fonctionné.
Une petite évaluation psychologique avant de mettre n'importe qui devant des enfants, c'est vraiment du luxe?
- archebocEsprit éclairé
@Enaeco a écrit:Les articles ne précisent pas si la méthode a fonctionné.
Il me semble que dans une version précédente, le fil AFP précisait que les enfants s'étaient d'un coup trouvés très calme.
édit : voilà, j'ai trouvé - "Lorsque la maîtresse a regagné sa classe, les enfants étaient silencieux, car terrorisés."
Il y en a bien qui prône la pédagogie par l'échec. Pourquoi pas la pédagogie par la terreur ?
bruno09Niveau 10
@archeboc a écrit:@Enaeco a écrit:Les articles ne précisent pas si la méthode a fonctionné.
Il me semble que dans une version précédente, le fil AFP précisait que les enfants s'étaient d'un coup trouvés très calme.
édit : voilà, j'ai trouvé - "Lorsque la maîtresse a regagné sa classe, les enfants étaient silencieux, car terrorisés."
Il y en a bien qui prône la pédagogie par l'échec. Pourquoi pas la pédagogie par a terreur ?
Je crois que l'on tient quelque chose.
JPhMMDemi-dieu
Bon sang...
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. D'ailleurs, il n'y a point de meilleur moyen pour mettre en vogue ou pour défendre des doctrines étranges et absurdes, que de les munir d'une légion de mots obscurs, douteux , et indéterminés. Ce qui pourtant rend ces retraites bien plus semblables à des cavernes de brigands ou à des tanières de renards qu'à des forteresses de généreux guerriers. Que s'il est malaisé d'en chasser ceux qui s'y réfugient, ce n'est pas à cause de la force de ces lieux-là, mais à cause des ronces, des épines et de l'obscurité des buissons dont ils sont environnés. Car la fausseté étant par elle-même incompatible avec l'esprit de l'homme, il n'y a que l'obscurité qui puisse servir de défense à ce qui est absurde. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
palomitaNeoprof expérimenté
J'en ai froid dans le dos
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"La sagesse, c'est d'avoir des rêves suffisamment grands pour ne pas les perdre de vue lorsqu'on les poursuit"
Oscar wilde.
abricotedapiExpert spécialisé
lls sont bien recrutés les aide-éducateurs 
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Have a heart.
Hélas les hommes ont pris l'habitude de nous manger, au lieu de converser avec nous. Les barbares !
Ne devraient-ils pas être convaincus qu'ayant les mêmes organes qu'eux, les mêmes sentiments, besoins, désirs,
nous avons une âme tout comme eux ; que nous sommes leurs frères ? (Voltaire, La Princesse de Babylone)
Ne devraient-ils pas être convaincus qu'ayant les mêmes organes qu'eux, les mêmes sentiments, besoins, désirs,
nous avons une âme tout comme eux ; que nous sommes leurs frères ? (Voltaire, La Princesse de Babylone)
- Spoiler:
- 2020-2021 (TZR) : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP) + 1 classe de 6e, AP 5e
2019-2020 (TZR) : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- dandelionGrand sage
Non mais, s'il y avait déjà eu des gens qui s'en prennent à des enfants dans des écoles, ils feraient attention hein
HérodouteGrand sage
Cela reste de la pédagogie différenciée n'empêche...
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"Le réchauffement climatique ? Deux degrés de plus, c'est que dalle, non ?", philosophe anonyme de la télé-réalité.
FinrodExpert
@Hérodoute a écrit:Cela reste de la pédagogie différenciée n'empêche...
Ben non. il faudrait trouver des solutions différentes et adaptées à chaque élève... Il aurait dû prendre un couteau suisse.
- HérodouteGrand sage
@Finrod a écrit:@Hérodoute a écrit:Cela reste de la pédagogie différenciée n'empêche...
Ben non. il faudrait trouver des solutions différentes et adaptées à chaque élève... Il aurait dû prendre un couteau suisse.
Ah mince.
keroGrand sage
@Finrod a écrit:@Hérodoute a écrit:Cela reste de la pédagogie différenciée n'empêche...
Ben non. il faudrait trouver des solutions différentes et adaptées à chaque élève... Il aurait dû prendre un couteau suisse.
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