Au bonheur des dames en 2nde

Bonjour,

Quelqu'un a-t-il déjà travaillé sur Au Bonheur des dames en 2nde?
J'ai fait deux ans d'affilée Le Père Goriot, sans grand succès malheureusement, et je voudrais changer d'OI pour le réalisme et le naturalisme.
Je me souviens d'avoir adoré Au bonheur des dames quand j'étais moi-même en 2nde.

Je suis allée voir les différentes éditions qui existent, et elles sont vraiment très longues. J'ai peur que cela décourage vite les petits lecteurs. Je me refuse cependant à partir sur une édition abrégée. Quelle édition à destination des scolaires vous paraît la meilleure? Avez-vous proposé un parcours de lecture à l'intérieur de l'oeuvre?

Quels textes avez-vous sélectionnés pour les lectures analytiques? Quels documents complémentaires?
Merci de votre aide.

Je l'ai fait plusieurs fois, ça passe assez bien à condition d'aider un peu à la lecture:je fournis notamment la liste des personnages par catégorie (les vendeuses du grand commerce, les clientes, les petits commerçants) et j'utilise des extraits de ce documentaire:
http://boutique.arte.tv/f7032-invention_du_grand_magasin
sinon: tout sauf bibliocollege et bibliolycee car en dépit de ce qui est indiqué ce n'est pas le texte intégral.
Il faut évidemment un mode d'évaluation qui ne leur permette pas de se contenter d'un résumé sur internet!
(Moi aussi, j'aime beaucoup ce roman, bien que ce ne soit pas un des plus grands:c'est un des seuls un peu optimistes!  Sinon je fais assez souvent "Bel Ami".)

Avec des élèves de seconde faibles, ça marcherait ?

S'ils sont vraiment faibles, la difficulté c'est la longueur qui les décourage. Auquel cas on peut limiter la lecture en leur faisant lire de plus près certains passages, mais je pense qu'il vaut mieux une édition complète, avec des notes, et faire soi même son choix d'extraits ce qui donne quand même aux élèves la possibilité de lire d'autres passages, sans compter que le découpage opéré par les éditeurs me laisse souvent perplexe.

Dire que c'est un Zola que l'on faisait plutôt en quatrième ...

Spoiler:

(c'est en quatrième que je l'ai lu, quand j'étais au collège, effectivement)

Oui, Le Cid et Le Bonheur des Dames en quatrième, avec l'excitation d'accéder à une nouvelle marche dans notre découverte de la littérature.

Un régal.

Et, pourtant, dans un collège -public- qui ne recrutait pas dans des milieux favorisés, loin de là...

Oui, je le faisais souvent lire en 3ème avant.

Pas trop difficile, un peu longuet quand même sans grande justification narrative.

J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Oh non t'inquiète, vu que le niveau monte...

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Bon courage pour étudier La Faute de l'Abbé Mouret... Je ne suis pas sûre que les élèves accrochent !

Et le Colonel Chabert?

Fabienne a écrit:Et le Colonel Chabert?

Beaucoup le font en 4e, non ?

Je l'ai souvent donné en 4e, en donnant certaines parties à lire obligatoirement, d'autres seulement pour ceux qui le voulaient. Les élèves ont souvent aimé ce texte, et les collègues d'histoire s'appuyaient dessus pour travailler l'industrialisation et tous les changements qui en découlaient.

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Je fais un Zola différent chaque année en seconde. Il me reste 15 ans, je vais recommencer la série en supprimant 5 titres pur aller à la retraite

Cripure a écrit:

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Je fais un Zola différent chaque année en seconde. Il me reste 15 ans, je vais recommencer la série en supprimant 5 titres pur aller à la retraite

C'est beau l'espoir : tu n'as pas besoin de supprimer 5 titres, car d'ici là ta retraite aura reculé de 5 ans au moins...

je remonte ce sujet pour savoir quelle édition vous recommandez pour un texte intégral avec un bon appareil critique.
Je vais le faire lire à mes secondes cette année. Comme j'ai une seconde Arts Appliqués, je pense que cela va être intéressant.
Que conseillez-vous comme lecture personnelle, à côté, pour les élèves ?

nitescence a écrit:

Cripure a écrit:

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Je fais un Zola différent chaque année en seconde. Il me reste 15 ans, je vais recommencer la série en supprimant 5 titres pur aller à la retraite

C'est beau l'espoir : tu n'as pas besoin de supprimer 5 titres, car d'ici là ta retraite aura reculé de 5 ans au moins...

Eh non. Les mesures les plus récentes ne me concernent plus
Privilège de l'âge.
Je pars le 12 décembre 2030, et je n'irai même pas jusqu'aux vacances, je plaque tout ce jour même !

sansara a écrit:

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Bon courage pour étudier La Faute de l'Abbé Mouret... Je ne suis pas sûre que les élèves accrochent !

J'imagine aussi la lecture de Son Excellence Eugène Rougon ou Le rêve

Mon fils rentre en seconde et oh que j'aimerais qu'il étudie Au bonheur des dames !!!! Bon certes, ce n'est peut-être pas l'avis de mon fils .... mais je trouve que c'est un beau et grand roman qui a le mérite d'avoir un écho (comme beaucoup d'autres me direz-vous) face à notre époque et notre société. Bref, j'aimerais que mon fils l'étudie mais ce n'était pas la question .... ok je sors ....

Catalunya a écrit:

sansara a écrit:

dita a écrit:  J'ai fait étudier plusieurs fois La Bête humaine, les élèves ont beaucoup aimé.
J'ai encore 19 - 20 ans à faire dans la maison. Est-il envisageable de passer ces années à faire étudier chacun des livres des Rougon-Macquart ?
 Je commence à m'ennuyer, j'aimerais bien me faire plaisir.

Bon courage pour étudier La Faute de l'Abbé Mouret... Je ne suis pas sûre que les élèves accrochent !

J'imagine aussi la lecture de Son Excellence Eugène Rougon ou Le rêve

Oh, SEER est assez classique et pas trop long, y a des putes, des corrompus... C'est très moderne. Et la rave party dan le Paradou, hein, mon dieu... En revanche, les chasuble du Rêve, là, je reconnais que c'est plus dur.

Pourquoi n'essaies-tu pas Thérèse Raquin ou Pierre et jean? ça marche très bien

J'avais travaillé ce roman, Le Bonheur des damesavec des quatrièmes et cela avait bien marché. Mais c'était une excellente classe... Ils avaient transformé par petits groupes le roman en nouvelle réaliste.

Je me pose les mêmes questions que toi Fabienne. Tu en es où de ta réflexion ?