Charte fonctionnelle de confiance entre les IEN et les Directeurs ou Directrices d'école

"Cette charte a été écrite en collaboration entre G.D.I.D (Association nationale des directeurs et directrices) et les syndicats SI.EN-UNSA, SE-UNSA  et SGEN-CFDT (IEN et directeurs et directrices d'école)."

... suite ici :

http://www.dirlo.fr/blog_Charte_fonctionnelle_de_confiance_entre_les_ien_et_les_directeurs_ou_directrices_decole-544.html

Des avis ou réactions ?

Ben un machin signé par l'unsa et le sgen sans que l'on soit au courant, là, tout de suite sans regarder plus loin, je dis que ça pue.

Ronin a écrit:Ben un machin signé par l'unsa et le sgen sans que l'on soit au courant, là, tout de suite sans regarder plus loin, je dis que ça pue.

+1.
Et qu'on ait besoin d'écrire une "charte fonctionnelle de confiance entre les IEN et les directeurs d'école" en dit long sur l'état des relations entre IEN et PE ; cela pue doublement.
Quand les IEN laisseront les PE faire leur métier sans les tyranniser, cela ira mieux.

Tout doucement on se dirige vers le nouveau statut des directeurs chef d'établissement . Ils auront leurs syndicats de chefs déjà en place !

Tout ce blabla me fait l'effet d'un somnifère , efficace pour endormir encore la profession et faire leur cuisine tranquille dans notre dos . Quand est-ce que les collègues vont se réveiller ???

Jamais. Ils préfèrent ne pas voir la réalité. Ceci étant, sur Edp, beaucoup de PE qui cherchent à quitter l'EN...

Confiance ! Maintenant, je suis tranquille je vais pouvoir faire confiance à mon IEN, il va avoir confiance en moi. J'ai désormais le coeur tranquille et le sourire aux lèvres. Youpi !

"Cette charte doit permettre :
o un pilotage collaboratif par la confiance ;
o une véritable simplification des tâches par une répartition claire des missions de chacun ;
o une évolution vers un fonctionnement optimal de l'école au service des enfants, des élèves."

C'est vrai que jusque là on fonctionnait pas de manière minimale dans les écoles !

Le mot "charte" utilisé sans arrêt montre-t-il une influence féodale ?
Nos bons maît’ nous accordent des droits.

Pilotage, pilotage...

JPhMM a écrit:Pilotage, pilotage...

on va au crash ... ok je sors

Alors que moi je retenais un mot, JPhMM en souligne un autre tout aussi prégnant.
Il eet vrai que ce "pilotage" apparaissait dans de nombreuses communications  directeur/ IEN, au point que l'on s'y habitue malheureusement.

Le mot cybernétique aurait la qualité d'une plus grande honnêteté d'esprit.

le ministère s'engage à organiser la simplification des tâches administratives de directeur ou directrice d'école.

"La cybernétique (en anglais cybernetics) est la science des mécanismes autogouvernés et du contrôle, elle met essentiellement en relation les principes qui régissent les êtres vivants et des machines dites évoluées. La cybernétique est une science transdisciplinaire." (Wikipédia)

 JPhMM,  C'est  tout nous, PE !

Oui.

Tous les (nombreux) sens du mot conviennent parfaitement, sublime complétude de cette idonéité polysémique.

Une charte fonctionnelle de confiance, rien que le nom m'amuse comme dirait Coluche !

Bon sinon, le simple bon sens paysan, ça ne suffirait pas ? On ne peut pas s'entendre entre gens intelligents ?

Ronin a écrit:Jamais. Ils préfèrent ne pas voir la réalité. Ceci étant, sur Edp, beaucoup de PE qui cherchent à quitter l'EN...

:shock:

maîtresse a écrit:Une charte fonctionnelle de confiance, rien que le nom m'amuse comme dirait Coluche !

Bon sinon, le simple bon sens paysan, ça ne suffirait pas ? On ne peut pas s'entendre entre gens intelligents ?

Vos IEN se distinguent-ils globalement par leur intelligence professionnelle ? J'ai déjà parlé de celui qui interdit aux PE l'utilisation du dictionnaire, la chose bridant l'imagination des enfants...

Osmie a écrit:

maîtresse a écrit:Une charte fonctionnelle de confiance, rien que le nom m'amuse comme dirait Coluche !

Bon sinon, le simple bon sens paysan, ça ne suffirait pas ? On ne peut pas s'entendre entre gens intelligents ?

Vos IEN se distinguent-ils globalement par leur intelligence professionnelle ? J'ai déjà parlé de celui qui interdit aux PE l'utilisation du dictionnaire, la chose bridant l'imagination des enfants...

Coindeparadis, je t'assure va y faire un tour. Beaucoup de collègues n'en peuvent plus des réunions ,de la paperasse, des parents intrusifs et irrespectueux, des gamins violent et surtout de la hiérarchie qui ne soutient pas mais tire dans le dos. Donc beaucoup tentent de partir.

Je comprends leur ras-le-bol. Mais comme EDP est plutôt un lieu où les collègues sont actifs, volontaires, pédagogiquement corrects... savoir que même eux n'en peuvent plus est inquiétant !

Ronin a écrit:Coindeparadis, je t'assure va y faire un tour. Beaucoup de collègues n'en peuvent plus des réunions ,de la paperasse, des parents intrusifs et irrespectueux, des gamins violent et surtout de la hiérarchie qui ne soutient pas mais tire dans le dos. Donc beaucoup tentent de partir.

Deux PE en burn-out dans mon petit secteur l'an passé à cause de pressions hiérarchiques.

Oui, EdP c'est très bisounours, très pédago. Mais même là ça commence à râler. Bon ils se réveillent 25 ans trop tard mais c'est un début.

Ronin a écrit:Oui, EdP c'est très bisounours, très pédago. Mais même là ça commence à râler. Bon ils se réveillent 25 ans trop tard mais c'est un début.

Ah oui, ça c'est sûr ! Moi ça fait des années que je n'y mets plus les pieds !