- Marie-HenrietteNiveau 8
A l'époque où je passais le CAPES, j'avais déposé ma candidature dans une officine Acadomia fraîchement ouverte. C'était payé au lance-pierre, nettement moins que ce que je prenais au black à l'époque.
Mon expérience a tourné court, car le gestionnaire semblait considérer que cette collaboration s'accompagnait d'un droit de cuissage.
Mon expérience a tourné court, car le gestionnaire semblait considérer que cette collaboration s'accompagnait d'un droit de cuissage.
- DaphnéDemi-dieu
Marie-Henriette a écrit:A l'époque où je passais le CAPES, j'avais déposé ma candidature dans une officine Acadomia fraîchement ouverte. C'était payé au lance-pierre, nettement moins que ce que je prenais au black à l'époque.
Mon expérience a tourné court, car le gestionnaire semblait considérer que cette collaboration s'accompagnait d'un droit de cuissage.
Belle mentalité ! Ça donne envie de confier à ce type d'individu l'avenir de ses enfants...
- SunnNiveau 5
JulienP1985 a écrit:Jenny a écrit:Il y'a aussi des stages de vacances en agence où on prend un petit groupe d'élèves.
Merci je comprends mieux !
Oui, je parlais de stages en agence avec des petits groupes de 4 à 8 élèves. Dans ce cas là tu es payé pour un cours collectif et donc un peu mieux que si tu étais en particulier.
- frecheGrand sage
J'ai donné toute l'année 1h30 de cours par semaine à une élève de TS. Ça me rapportait 200 euros par mois (et elle a eu 18 au bac et est admise à Hoche ). J'ai trouvé ça très intéressant mais je n'en ferai pas plus par semaine.
- JennyMédiateur
Daphné a écrit:Marie-Henriette a écrit:A l'époque où je passais le CAPES, j'avais déposé ma candidature dans une officine Acadomia fraîchement ouverte. C'était payé au lance-pierre, nettement moins que ce que je prenais au black à l'époque.
Mon expérience a tourné court, car le gestionnaire semblait considérer que cette collaboration s'accompagnait d'un droit de cuissage.
Belle mentalité ! Ça donne envie de confier à ce type d'individu l'avenir de ses enfants...
Il ne faut pas généraliser non plus. Ma responsable d'agence (chez un concurrent, qui paye un peu mieux) était très bien.
- egometDoyen
Izambard a écrit:martin12 a écrit:Bonjour, concernant les sociétés ayant pignon sur rue, je cherche des éclairages, ou des témoignages sur la nature des contrats. En particulier des enseignants ayant eu comme employeurs les parents - suite à un mandat signé avec les sociétés type Legendre ou Acadomia.
Merci.
Le système proposé est nul.
Déjà, tu es bien moins payé que quand tu fais cours et qu'on te retribue de la main à la main.
Ensuite, tu es payée en "coupons" que les parents achètent à l'organisme.
Tu dois donc faire encaisser tes coupons avant qu'ils ne se transforment en argent sur ton compte.
De mémoire, tu t'engages sur un nombre d'heures de cours.
Tes informations datent un peu. Acadomia pratique maintenant les coupons électroniques pour les familles qui le souhaitent, c'est à dire qu'on te donne des coupons que tu saisis sur Internet. Mais pour la plupart des familles, tu déclares simplement tes cours en ligne et si les familles ne protestent pas, tu es payé à la fin du mois. Je n'ai pas eu de problème avec ce nouveau système.
Quant au tarif, ma foi, c'est la différence entre un travail au noir et un travail pour lequel tu paies tes charges sociales. Pas vraiment la faute de l'entreprise.
Pas d'engagement sur le nombre d'heures. Tu déclares des disponibilités pour permettre à Acadomia de les croiser avec les demandes des familles, mais tu es toujours libre de refuser une proposition de cours. Bien sûr personne n'aime les gens qui refusent tout. Mais en général, les conseillers d'Acadomia sont très compréhensifs.
Ensuite, c'est une question de correction vis-à-vis des familles. Si on s'est mis d'accord pour un certain nombre d'heures par semaine, il vaut mieux s'y tenir, de part et d'autre. Mais la plupart du temps, on peut négocier des reports ou des ajouts. Je n'ai pas vu de familles qui me refusaient un jour de liberté quand j'en avais besoin.
_________________
Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- nigousseHabitué du forum
Certains d'entre vous donnent-ils des cours hors structure type acadomia? Comment trouez-vous des élèves( Le Bon Coin, bouche à oreilles, annonce classique chez les commerçants...)? Je caresse depuis longtemps l'idée de me mettre à temps partiel et de compléter mon salaire avec des cours particuliers,j'ai envisagé l'auto-entreprise mais depuis Lebranchu ce n'est plus possible ( on doit démissionner au bout de 2 ans ou renoncer à son auto-entreprise), j'avais aussi songé aux CESU ( chèque-emploi service) mais pour l'instant cela reste à l'état de projet.
- egometDoyen
nigousse a écrit:Certains d'entre vous donnent-ils des cours hors structure type acadomia? Comment trouez-vous des élèves( Le Bon Coin, bouche à oreilles, annonce classique chez les commerçants...)? Je caresse depuis longtemps l'idée de me mettre à temps partiel et de compléter mon salaire avec des cours particuliers,j'ai envisagé l'auto-entreprise mais depuis Lebranchu ce n'est plus possible ( on doit démissionner au bout de 2 ans ou renoncer à son auto-entreprise), j'avais aussi songé aux CESU ( chèque-emploi service) mais pour l'instant cela reste à l'état de projet.
Le bon coin fonctionne bien. Plus efficace que l'annonce chez le boulanger, mais l'un n'exclut pas l'autre.
Si tu utilises les CESU, il faut bien évaluer le montant des cotisations sociales. Souvent on fixe le salaire en ne pensant qu'au net, d'après la vague impression que l'on a d'un juste prix et la facture se révèle finalement très salée pour l'employeur. Les cotisations sont de l'ordre de 80% du net!
Dans tous les cas bien se mettre d'accord sur la prestation, et demander un paiement à l'issue de chaque séance, si on ne veut pas s'embêter avec un contrat en bonne et due forme.
_________________
Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
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- Une passanteEsprit éclairé
nigousse a écrit:Certains d'entre vous donnent-ils des cours hors structure type acadomia? Comment trouez-vous des élèves( Le Bon Coin, bouche à oreilles, annonce classique chez les commerçants...)? Je caresse depuis longtemps l'idée de me mettre à temps partiel et de compléter mon salaire avec des cours particuliers,j'ai envisagé l'auto-entreprise mais depuis Lebranchu ce n'est plus possible ( on doit démissionner au bout de 2 ans ou renoncer à son auto-entreprise), j'avais aussi songé aux CESU ( chèque-emploi service) mais pour l'instant cela reste à l'état de projet.
Lapsus intéressant !
- MelanieSLBDoyen
egomet a écrit:Izambard a écrit:martin12 a écrit:Bonjour, concernant les sociétés ayant pignon sur rue, je cherche des éclairages, ou des témoignages sur la nature des contrats. En particulier des enseignants ayant eu comme employeurs les parents - suite à un mandat signé avec les sociétés type Legendre ou Acadomia.
Merci.
Le système proposé est nul.
Déjà, tu es bien moins payé que quand tu fais cours et qu'on te retribue de la main à la main.
Ensuite, tu es payée en "coupons" que les parents achètent à l'organisme.
Tu dois donc faire encaisser tes coupons avant qu'ils ne se transforment en argent sur ton compte.
De mémoire, tu t'engages sur un nombre d'heures de cours.
Tes informations datent un peu. Acadomia pratique maintenant les coupons électroniques pour les familles qui le souhaitent, c'est à dire qu'on te donne des coupons que tu saisis sur Internet. Mais pour la plupart des familles, tu déclares simplement tes cours en ligne et si les familles ne protestent pas, tu es payé à la fin du mois. Je n'ai pas eu de problème avec ce nouveau système.
Quant au tarif, ma foi, c'est la différence entre un travail au noir et un travail pour lequel tu paies tes charges sociales. Pas vraiment la faute de l'entreprise.
Pas d'engagement sur le nombre d'heures. Tu déclares des disponibilités pour permettre à Acadomia de les croiser avec les demandes des familles, mais tu es toujours libre de refuser une proposition de cours. Bien sûr personne n'aime les gens qui refusent tout. Mais en général, les conseillers d'Acadomia sont très compréhensifs.
Ensuite, c'est une question de correction vis-à-vis des familles. Si on s'est mis d'accord pour un certain nombre d'heures par semaine, il vaut mieux s'y tenir, de part et d'autre. Mais la plupart du temps, on peut négocier des reports ou des ajouts. Je n'ai pas vu de familles qui me refusaient un jour de liberté quand j'en avais besoin.
Enfin, faut peut-être pas exaggérer non plus: quand je faisais des cours par un organisme, je touchais 10 euros de l'heure, facturée 45 euros aux parents (qui en déduisant 22,5 de leurs impôts). Y a quand même un sacré abus de la part des organismes!
_________________
La réforme du collège en clair : www.reformeducollege.fr .
Et pour ceux qui voudraient en comprendre quelques fondements idéologiques:
De l’école, Jean-Claude Milner, visionnaire en 1984 (ça ne s'invente pas!) de ce qui nous arrive: "On ne dira pas que les enseignants sont l'appendice inutile d'une institution dangereuse et presque criminelle; on dira seulement qu'ils doivent devenir Autres: animateurs, éducateurs, grands frères, nourrices, etc. La liste est variable. Que, par là, les enseignants cessent d’être ce qu'ils doivent être, c'est encore une fois sortir de la question. On ne dira pas que les enseignants n'ont pas à exister, mais qu'ils ont à exister Autrement. Que cette Autre existence consiste à renoncer à soi-même pour disparaître dans la nuit éducative et s'y frotter, tous corps et tous esprits confondus, avec les partenaires de l'acte éducatif - manutentionnaires, parents, élèves, etc. -, seul un méchant pourrait en prendre ombrage." (page 24)
- celestemalabyNiveau 4
Bonjour,
je l'ai fait pendant 6 mois. J'arrivais à 900€ par mois en maths et aide aux devoirs et j'aurais pu prendre encore quelques élèves pour compléter.
L'aide aux devoirs c'était cool, parce que c'était une fille en 6e, je devais juste surveiller qu'elle fasse bien ses devoirs, l'aider à comprendre les consignes et la faire réviser donc pas beaucoup de travail de préparation en amont. et j'y allais 3 fois par semaine.
Ensuite pour les cours de maths, au départ j'étais dans une grande ville sans université donc je pouvais faire des cours à 25€ de l'heure. Ensuite j'ai déménagé dans une ville avec université de sciences et là les étudiants donnaient des cours à 10€ de l'heure parfois. Du coup je n'ai pas eu beaucoup d'élèves et ça ne suffisait plus.
je l'ai fait pendant 6 mois. J'arrivais à 900€ par mois en maths et aide aux devoirs et j'aurais pu prendre encore quelques élèves pour compléter.
L'aide aux devoirs c'était cool, parce que c'était une fille en 6e, je devais juste surveiller qu'elle fasse bien ses devoirs, l'aider à comprendre les consignes et la faire réviser donc pas beaucoup de travail de préparation en amont. et j'y allais 3 fois par semaine.
Ensuite pour les cours de maths, au départ j'étais dans une grande ville sans université donc je pouvais faire des cours à 25€ de l'heure. Ensuite j'ai déménagé dans une ville avec université de sciences et là les étudiants donnaient des cours à 10€ de l'heure parfois. Du coup je n'ai pas eu beaucoup d'élèves et ça ne suffisait plus.
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2019 - 2020 T3 poste fixe (lycée)
2018 - 2019 T2 TZR (lycée)
2017 - 2018 T1 TZR (lycée)
2016 - 2017 Stagiaire mi-temps 2de et 1STMG
2014 - 2016 Contractuelle (lycées)
- KirthNiveau 9
Cette année j'ai enseigné pour Acadomia, principalement à des élèves de prépa, et quelques cours pour des Terminales. Je suis pas dans une région très demandeuse et j'arrivais à sortir un salaire qui allait de 400 à 600€ à raison de 4 ou 6 heures par semaine. Pas de quoi en vivre (mais ça reste un bon supplément !), mais à Paris ça doit pouvoir se faire si, comme dit au-dessus, on est prêt à travailler le samedi / mercredi / dimanche / jours fériés. En revanche, même si les cours à domicile demandent une organisation parfois moins agréable, principalement à cause de la distance, le lien avec les élèves (surtout de prépa qui en veulent) est vraiment extraordinaire, et j'ai eu beaucoup de peine lors des "adieux" puisque je ne pourrai pas les suivre en 2eme année.
- SandyVegNiveau 9
J'ai vécu uniquement en enseignant uniquement en cours particuliers pendant plusieurs années. Mais comme dit plus haut, j'enseignais les maths, la matière la plus demandée en cours particulier. Au début, j'ai travaillé avec quelques organismes de soutien scolaire, mais j'ai vite préféré trouver des élèves par moi-même. C'est essentiellement le bouche à oreilles qui m'a permis de trouver de nouveaux élèves. Je suis dans un département rural, mes tarifs étaient au début de 15€/h, j'ai au fil des années augmenté mes tarifs jusqu'à 20€/h pour le collège/lycée et 30€/h pour le post-bac. Je me faisais payer en CESU. Pour augmenter le bouche à oreilles, j'offrais 1h au nouvel élève et 1h à l'élève parrain. Et je ne prenais pas plus cher de l'heure si 2 ou 3 élèves à la place d'un seul. Pour les familles un peu juste financièrement, je proposais cette solution (chercher un camarade de classe pour partager les frais), et c'était payant car ils passaient plus volontiers à des cours d'1h30 ou 2h et plus de familles me connaissaient.
Je viens de retrouver un de mes fichiers de comptage d'heures mensuel (la 5ème année) :
juillet : 5h
aout : 35h
septembre : 70h
octobre : 95h
novembre : 110h
décembre : 110h
janvier : 90h
février : 80h
mars : 110h
avril : 140h
mai : 120h
juin : 80h
Soit une moyenne de 20h/semaine, mais réparties de façon assez irrégulière car il est très difficile de trouver des élèves l'été.
C'est faisable, mais beaucoup de temps sur la route et on est très seul. J'ai arrêté car je souhaitais enseigner à des classes entières. J'ai commencé par travailler comme contractuelle avant de passer le CAPES. A la rentée, je changerai à nouveau de métier car je vais devenir enseignante spécialisée...
Je viens de retrouver un de mes fichiers de comptage d'heures mensuel (la 5ème année) :
juillet : 5h
aout : 35h
septembre : 70h
octobre : 95h
novembre : 110h
décembre : 110h
janvier : 90h
février : 80h
mars : 110h
avril : 140h
mai : 120h
juin : 80h
Soit une moyenne de 20h/semaine, mais réparties de façon assez irrégulière car il est très difficile de trouver des élèves l'été.
C'est faisable, mais beaucoup de temps sur la route et on est très seul. J'ai arrêté car je souhaitais enseigner à des classes entières. J'ai commencé par travailler comme contractuelle avant de passer le CAPES. A la rentée, je changerai à nouveau de métier car je vais devenir enseignante spécialisée...
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- Parcours :
- Enseignante spécialisée
2017-2019 : T5 & T6 - Coordonnatrice d'un dispositif ULIS collège + formation CAPPEI.
Prof de maths
2015-2017 : T3 & T4 - Classes de 6e et de 3e - PP 6e + coordo Maths + coordo 6e
2014-2015 : T2 - Classes de 5e et de 4e
2013-2014 : T1 - Classes de 5e, 4e, 3e, 2nde et 1ère
2012-2013 : Stagiaire - Classes de 4e et de 3e
2012 : 3e concours du CAPES
2009-2012 : Contractuelle - Plein de petits remplacements en collège et lycée
2005-2012 : Cours particuliers - Collège, lycée et prépa ECE
Informaticienne
2000-2004 : Ingénieur en informatique
1999-2000 : Monitrice d'informatrice à la fac
- DaphnéDemi-dieu
Jenny a écrit:Daphné a écrit:Marie-Henriette a écrit:A l'époque où je passais le CAPES, j'avais déposé ma candidature dans une officine Acadomia fraîchement ouverte. C'était payé au lance-pierre, nettement moins que ce que je prenais au black à l'époque.
Mon expérience a tourné court, car le gestionnaire semblait considérer que cette collaboration s'accompagnait d'un droit de cuissage.
Belle mentalité ! Ça donne envie de confier à ce type d'individu l'avenir de ses enfants...
Il ne faut pas généraliser non plus. Ma responsable d'agence (chez un concurrent, qui paye un peu mieux) était très bien.
Je n'ai pas généralisé, j'ai parlé de "ce type d'individu", je n'ai pas dit que tous ceux qui géraient ce type d'établissements se livraient au droit de cuissage
- claire5Niveau 2
Bonjour,
Je donne des cours particuliers au domicile de mes élèves depuis plusieurs années avec le statut d'auto-entrepreneur.
Je suis déclarée Service à la personne pour que les parents puissent bénéficier de 50% de déduction d'impôts, ce qui oblige à travailler exclusivement avec des particuliers à leur domicile.
Je ne peux donc pas donner de cours collectifs, cela m'a été confirmé par la Direccte... qui me dit que si je souhaite donner des cours de groupe, je dois avoir un autre statut juridique distinct de mon auto-entreprise.
Avez-vous des pistes à me suggérer ? Evidemment, je ne veux pas créer une société, car beaucoup trop coûteux pour le peu de cours collectifs que je vais probablement réussir à donner...!
Merci.
Je donne des cours particuliers au domicile de mes élèves depuis plusieurs années avec le statut d'auto-entrepreneur.
Je suis déclarée Service à la personne pour que les parents puissent bénéficier de 50% de déduction d'impôts, ce qui oblige à travailler exclusivement avec des particuliers à leur domicile.
Je ne peux donc pas donner de cours collectifs, cela m'a été confirmé par la Direccte... qui me dit que si je souhaite donner des cours de groupe, je dois avoir un autre statut juridique distinct de mon auto-entreprise.
Avez-vous des pistes à me suggérer ? Evidemment, je ne veux pas créer une société, car beaucoup trop coûteux pour le peu de cours collectifs que je vais probablement réussir à donner...!
Merci.
- MathadorEmpereur
Qu'est-ce qui t'empêcherait de donner tes cours collectifs en tant que personne physique ?
_________________
"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- claire5Niveau 2
C'est-à-dire "personne physique" ? Sous quel statut ?Mathador a écrit:Qu'est-ce qui t'empêcherait de donner tes cours collectifs en tant que personne physique ?
En quelque sorte, l'auto entreprise est déjà sous personne physique car patrimoines pro et perso mélangés.
Quand on est SAP, il y a une clause d'exclusivité : on ne doit travailler qu'avec des particuliers, un élève à la fois et au domicile de l'élève.
Je cherche donc une manière légale de garder mon indépendance, et de pouvoir en plus donner des cours collectifs.
La Direccte m'a bien dit que si jamais ils se rendaient compte que je donnais des cours en groupe alors que je n'en ai pas le droit, ils me retireront mon agrément pendant 1 an et mes clients ne pourront donc plus bénéficier de 50% de crédit d'impôts...
- MathadorEmpereur
En tant que particulier, sans que ce soit dans les comptes de ton auto-entreprise, ce qui te permettrait de respecter les conditions de l'agrément de cette dernière.claire5 a écrit:C'est-à-dire "personne physique" ? Sous quel statut ?Mathador a écrit:Qu'est-ce qui t'empêcherait de donner tes cours collectifs en tant que personne physique ?
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- claire5Niveau 2
Ok mais je facture comment ?
Comment je me fais payer ?
En fait comment je fais concrètement ? 😁
Comment je me fais payer ?
En fait comment je fais concrètement ? 😁
- MathadorEmpereur
En tant que Mme claire5 ? Mais ce n'est peut-être pas possible… je n'ai jamais travaillé à mon compte donc je ne connais pas bien le domaine.claire5 a écrit:Ok mais je facture comment ?
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Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- claire5Niveau 2
Mathador a écrit:En tant que Mme claire5 ? Mais ce n'est peut-être pas possible… je n'ai jamais travaillé à mon compte donc je ne connais pas bien le domaine.claire5 a écrit:Ok mais je facture comment ?
Ahah ! Logiquement on est obligés d'avoir un statut juridique spécifique et impossible d'avoir 2 auto-entreprises... cela fait plusieurs mois que je cherche la solution.
À priori, soit on fait ça dans l'illégalité ce que je ne veux pas faire, soit on ne le fait pas (mais c'est dommage car ça rapporte plus d'argent !), soit on facture quand même avec auto-entreprise avec le risque de se faire choper par la Direccte et l'urssaf...
- CeladonDemi-dieu
Il y a une explication logique à cette entrave au travail ?
- claire5Niveau 2
Celadon a écrit:Il y a une explication logique à cette entrave au travail ?
Non je ne l'ai pas trouvée mais cela me met hors de moi car je veux juste pouvoir travailler plus de manière légale et je ne peux pas... 😤😓
- MathadorEmpereur
Rien d'autre que du droit positif, avec une liste d'exonérations à l'article L7232-1-2 du Code du Travail (la preuve parfaite du caractère arbitraire de cette restriction).Celadon a écrit:Il y a une explication logique à cette entrave au travail ?
Il reste à voir si l'on peut contourner cela en établissant deux activités à comptabilités séparées (comme dans ce lien, section « L'entrepreneur n'a qu'une seule entreprise »).
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- claire5Niveau 2
Oui j'avais en effet déjà vu cette liste. Je vais finir par envoyer un courrier au gouvernement ! Pour en avoir discuté avec d'autres personnes aussi SAP, je sais que le problème touche plusieurs domaines et donc probablement des centaines / milliers de personnes.
- Panta RheiExpert
Si tu n'es pas fonctionnaire d'état à temps plein, tu peux demander le statut d'auto-entrepreneur qui est tout à fait indiqué dans ton cas (travail en toute légalité). Les collègues à temps partiel doivent faire une demande qui passera devant une commission théodule de Déontologie (Merci M. Lebranchu!).
L'avantage de la micro-entreprise (c'est le nouveau nom, je crois) est que l'on facturer plus cher que lorsqu'on intervient en PAP comme il est convenu de dire.
Merci pour ce post.
Pas plus tard qu'hier je me projetais sur les années à venir et me disais que franchement soit le temps partiel 50% + complément OU ALORS carrément les 2 dernières années; disponibilité et micro-entreprise.
Les cours particuliers sont tellement enrichissants et permettent de retrouver ce plaisir d'enseigner, de faire progresser, de tisser du lien social voire amical...
Je me dis chaque semaine que ces cours particuliers sont l'antidote aux heures données à mes classes entières dans lesquelles 75% ne savent toujours pas conjuguer ETRE et AVOIR.... En comparaison, la petite CM2 que je vois 1 heure le mercredi après-midi a déjà -OBJECTIVEMENT- des savoirs / savoir-faire (réflexes) qui manquent à la majorité de mes collégiens. [juste 1 heure par semaine... Mais bon après, il est clair qu'elle est "bien née" et qu'elle a des capacités réelles: je m'étonne chaque semaine que ce qui a été travaillé avant est toujours maîtrisé. Les parents regardent notre cahier et reprennent avec elle les écrits et les audios que je laisse...]
Ce n'est qu'un exemple que je pourrais multiplier par 10! (et pas qu'avec des petits mais des adultes à qui on a menti et ne savent pas aligner 2 mots et encore moins faire une présentation en anglais)
Je reste cependant fondamentalement attaché à ma fonction de professeur d'anglais, fonctionnaire d'Etat qui se doit d'enseigner partout et à tous les élèves; le fameux ascenseur social a marché pour mon grand père ET mon père; je ne puis que vouloir rendre ce que mes "vieux" ont reçu même si c'était avant (années 50 -> "turn of the century").
Je regrette cependant qu'il soit mal vu le fait de vouloir faire autre chose en plus. Et ce d'autant plus étant donné le Grand Mensonge Institutionnel quant au niveau en anglais. C'est pas avec 2h45 en seconde que l'on va tout changer.
Tout ceci me fait penser à une chanson de Souchon: "tu verras bien qu'un beau matin fatigué, j'irai m'asseoir sur le trottoir d'à-côté" (c'est métaphorique). Cette chanson date. En 2019, on pourrait imaginer des perméabilités (mais du coup j'ai complètement perdu ma métaphore).
Zut! Pas grave du toutes façons, je suis là, un peu beaucoup en décalage horaire. [Désolé...]
L'avantage de la micro-entreprise (c'est le nouveau nom, je crois) est que l'on facturer plus cher que lorsqu'on intervient en PAP comme il est convenu de dire.
Merci pour ce post.
Pas plus tard qu'hier je me projetais sur les années à venir et me disais que franchement soit le temps partiel 50% + complément OU ALORS carrément les 2 dernières années; disponibilité et micro-entreprise.
Les cours particuliers sont tellement enrichissants et permettent de retrouver ce plaisir d'enseigner, de faire progresser, de tisser du lien social voire amical...
Je me dis chaque semaine que ces cours particuliers sont l'antidote aux heures données à mes classes entières dans lesquelles 75% ne savent toujours pas conjuguer ETRE et AVOIR.... En comparaison, la petite CM2 que je vois 1 heure le mercredi après-midi a déjà -OBJECTIVEMENT- des savoirs / savoir-faire (réflexes) qui manquent à la majorité de mes collégiens. [juste 1 heure par semaine... Mais bon après, il est clair qu'elle est "bien née" et qu'elle a des capacités réelles: je m'étonne chaque semaine que ce qui a été travaillé avant est toujours maîtrisé. Les parents regardent notre cahier et reprennent avec elle les écrits et les audios que je laisse...]
Ce n'est qu'un exemple que je pourrais multiplier par 10! (et pas qu'avec des petits mais des adultes à qui on a menti et ne savent pas aligner 2 mots et encore moins faire une présentation en anglais)
Je reste cependant fondamentalement attaché à ma fonction de professeur d'anglais, fonctionnaire d'Etat qui se doit d'enseigner partout et à tous les élèves; le fameux ascenseur social a marché pour mon grand père ET mon père; je ne puis que vouloir rendre ce que mes "vieux" ont reçu même si c'était avant (années 50 -> "turn of the century").
Je regrette cependant qu'il soit mal vu le fait de vouloir faire autre chose en plus. Et ce d'autant plus étant donné le Grand Mensonge Institutionnel quant au niveau en anglais. C'est pas avec 2h45 en seconde que l'on va tout changer.
Tout ceci me fait penser à une chanson de Souchon: "tu verras bien qu'un beau matin fatigué, j'irai m'asseoir sur le trottoir d'à-côté" (c'est métaphorique). Cette chanson date. En 2019, on pourrait imaginer des perméabilités (mais du coup j'ai complètement perdu ma métaphore).
Zut! Pas grave du toutes façons, je suis là, un peu beaucoup en décalage horaire. [Désolé...]
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- Signature:
- 'Don't you find yourself getting bored?' she asked of her sister. 'Don't you find, that things fail to materialise? NOTHING MATERIALISES! Everything withers in the bud.'
'What withers in the bud?' asked Ursula.
'Oh, everything—oneself—things in general.'First Page of Women in Love, D. H. Lawrence
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