Les repères en histoire-géographie pour l'épreuve du DNB.

tschai a écrit:

Isis39 a écrit:L'article en question parle d'apprentissage des repères, pas d'épreuve du DNB.

C'est parfaitement exact, de même qu'il nous a été prescrit de les utiliser pour concevoir nos brevets blancs. C'est tout de même regrettable que chacun, en fonction de ce qu'il a entendu, lu ou interprété, en soit à spéculer sur ce qu'il fera apprendre à ses élèves. Le brevet, c'est dans 6 mois...

Si on a une réponse avant mai, je serai content !

Sinon, c'est la DGESCO et l'IG qui officialisent les éléments sur le DNB. Rien n'est sorti sur ce sujet de leur part pour le moment.
Certaines Académies spéculent sur ce sujet. Mieux vaut être prêt que se faire surprendre, sans doute.

tschai a écrit:

Isis39 a écrit:L'article en question parle d'apprentissage des repères, pas d'épreuve du DNB.

C'est parfaitement exact, de même qu'il nous a été prescrit de les utiliser pour concevoir nos brevets blancs. C'est tout de même regrettable que chacun, en fonction de ce qu'il a entendu, lu ou interprété, en soit à spéculer sur ce qu'il fera apprendre à ses élèves. Le brevet, c'est dans 6 mois...

J'avoue lâchement être heureuse de ne pas avoir de 3e cette année.

Euh, je dis quoi à Fiston n°2 qui est en 3e cette année ? Que c'est le bordel et que tout le monde s'en fout ? Ah, si, que l'HG, ce n'est que 50 points et qu'il aura ce diplôme-lapin-surprise comme tout le monde.

Notre IPR nous a dit "tout est repère" ...
Il sera content ton fiston avec ça ...

Je ne comprends pas tout n'étant pas prof HG, mais ne sommes nous pas dans cette situation dans toutes les matières ? puisqu'il n'y a pas de programme de 3e, tout ce qui se fait entre la 5e-3e peut tomber ?

Isis39 a écrit:Mais pourquoi les informations ne sont-elles pas les mêmes dans toutes les académies ?

Et c'est la même chose sur le lien ou pas avec les Lettres...

mistinguette a écrit:Je ne comprends pas tout n'étant pas prof HG, mais ne sommes nous pas dans cette situation dans toutes les matières ? puisqu'il n'y a pas de programme de 3e, tout ce qui se fait entre la 5e-3e peut tomber ?

Nous conservons un programme par année et non par cycle.
Ou presque.

mistinguette a écrit:Je ne comprends pas tout n'étant pas prof HG, mais ne sommes nous pas dans cette situation dans toutes les matières ? puisqu'il n'y a pas de programme de 3e, tout ce qui se fait entre la 5e-3e peut tomber ?

En HG on a un programme de 3e.

Sinon, merci pour le lien avec les frises.
( Je chipote, les siècles s'écrivent avec un e et non avec ème.
Ve ou XIVe et non Vème ou XIVème. )

Fesseur Pro a écrit:Sinon, merci pour le lien avec les frises.
( Je chipote, les siècles s'écrivent avec un e et non avec ème.
Ve ou XIVe et non Vème ou XIVème. )

Il ne s'agit pas de chipoter. Tu as parfaitement raison.
    Manuel de Typographie française élémentaire d’Yves Perrousseaux, 8e éd., article « abréviations courantes », p. 57. Les remarques sont les mêmes. L’auteur précise :
 « On abrège [...] deuxième par 2e et IIe (on ne met que le e final) et non par 2me, 2ème ou 2ième qui sont des erreurs courantes, même sur les écrans de nos chaînes nationales de télévision. »
Selon le Lexique des règles typographiques en usage à l’Imprimerie nationale, les siècles se composent en chiffres romains « petites capitales » : le XVIIIe siècle. On peut trouver cependant des exemples de composition en grande capitale (le XVIIIe siècle), plus simple d’emploi (et — selon le logiciel et la police de caractère employés — parfois préférable pour des raisons esthétiques).

Cette question autour des repères est assez symptomatique de la mise en œuvre de ce nouveau brevet. Je trouve aussi hallucinant que 6 mois avant l'épreuve, il règne encore un flou artistique autour de ses modalités. Ce flou semble d'ailleurs entretenu par les informations contradictoires émanant des différentes formations mises en place par les académies.
Pour ma part, n'ayant eu aucune information depuis la lettre de rentrée de mon IPR, je m'en tiendrai au contenu de celle-ci :

Concernant la question des repères, le nouveau programme de 3e ne comportant pas de liste officielle de repères (à la différence de l’ancien), les questions porteront, au moins pour la session 2017, sur les repères de la classe de 3e qui sont identifiés dans les fiches ressources d’histoire et de géographie 3e.

Je cite aussi la partie de BO du 8 avril 2016 qui est censé les évoquer :

Exercice 2. Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques ou géographiques (20 points)
- Un développement construit, sous la forme d'un texte structuré et de longueur adaptée, répond à une question d'histoire ou de géographie.
- Éventuellement, un exercice met en jeu un autre langage (croquis, schéma, frise chronologique).

Ce qui signifie que le deuxième exercice pourrait très bien se composer uniquement du développement construit. D'ailleurs, l'utilisation assez nombreuse du terme "éventuellement" (où de sa variante "le cas échéant") sème parfois un peu le doute quant à ce que l'on doit faire (surtout au sujet du lien entre HG et français, mais ça, c'est une autre histoire...).

Pareil, j'ai eu la même info (que des repères de 3ème, voir fiches Eduscol) pour le brevet 2017.
Pour la suite, aucune info.

Bonjour,

Je remonte le sujet. Avez-vous eu des nouvelles sur ça ? Dans le doute, mieux vaut au moins les préparer aux repères de 3ème (au moins)...