La sélection des Incorruptibles 6° de cette année!

Je suis en train de finir de lire les romans proposés et je suis très étonnée de trouver en dehors de l'album, 4 livres à la langue très pauvre et seul un roman digne de ce nom. Je sais que chaque année on s'étonne des titres poposés, là je trouve que c'est étrange, ce décalage entre les 4 livres lus en 30 minutes et le roman Strom qui fait 300 pages et qui est le seul à proposer une histoire imaginaire au passé simple!
L'Heure des chats (dont j'ai déjà tout oublié!) et Sos ange gardien (qui met en scène le quotidien difficile de Kévin dans sa banlieue mais qui se finira bien, ne vous inquiétez pas! Normal, il a son ange gardien!) n'apportent strictement rien selon moi. Grand Pa' se veut la fable écologique de la sélection : 59 pages!
La Petite Caillotte est celui que j'ai peut-être le plus aimé. Je n'ai pas du tout aimé l'album contrairement à celui de l'an dernier (Les arbres pleurent aussi, à propos du marronnier d'A. Frank)? Et là je suis en train de lire Strom et j'aime bien!

Et vous, qu'en avez-vous pensé?

Je n'ai pas de 6e donc pas regardé, en revanche la sélection 3e/seconde m'a l'air pas mal du tout (thèmes intéressants pour eux et longueur/difficulté de lecture honorables)...

Tu n'as pas aimé Granpa' ? (je ne dis pas que c'est sa place dans le prix des incos, auquel je n'ai d'ailleurs jamais participé, mais le roman, en soi, indépendamment des incos, tu ne l'as pas aimé ?)
Sinon oui, Strom est très sympa (le t3 vient de sortir, d'ailleurs).

J'aime bp par contre les sélections 4è/3è/2de, alors que d'habitude je ne suis pas fan, mais il y a là de très bons bouquins (attention à peine maximale, qui peut mettre très mal à l'aise).

Grand Pa', pourquoi pas? Sans plus. Mais c'était court, bien trop court à mon goût!

Les bouquins des Incorruptibles ne doivent pas être parus dans l'année?

Je n'ai pas regardé la sélection des plus grands. Je vais aller voir!

Je trouve les sélections très inégales d'une année à l'autre en 6eme.
Il y a deux ans, les livres étaient très accessibles, et la sélection pas inintéressante.
En revanche l'année dernière, pour nos gamins de zep, c'était imbitable, illisible. Et l'album, plus facile, et bien je ne l'ai pas du tout aimé. Soit on ne connaissait pas l'histoire d'Anne Franck et c'était lettre morte, soit on la connaissez et... et bien... qu'est-ce que ca amenait ?
Cette année, échaudé et les moyens étant en chute libre, on n'a pas reconduit.

La dernière fois que mon collège a participé à ce projet, la sélection comprenait un bouquin qu'on pourrait qualifier d'étonnant: le Muche. Une histoire à dormir debout truffée d'allusions sexuelles sans intérêt.

http://motsnomane.wordpress.com/2006/10/14/le-muche-de-philippe-mesle/

Moi, contrairement à toi Pseudo, j'ai beaucoup aimé l'album de l'an dernier que j'ai trouvé magnifique. Les élèves de ma classe connaissaient l'histoire d'Anne Frank pour la plupart et on a réussi à l'exploiter grâce à des articles de presse qui relataient l'histoire de cet arbre. Les élèves avaient été très intéressés (mêm si notre séance était largement perfectible!).

L'an dernier c'est le livre d'Alain Grousset qui leur est tombé des mains et pourtant on a rencontré l'auteur, mais...

Mes 6° avaient voté majoritairement pour Tim-sans-dragon, celui qui a gagné (et que honte à moi! Je n'ai pas lu!). Cascades et gaufres à gogo a été apprécié pour son humour.

La Baba Yaga et le Thien An n'ont pas été aimés. Thien An est celui qui a recueilli le moins de voix.

Les livres de l'an dernier me semblaient tout de même plus diversifiés que ceux de cette année: des orphelins dans Grand Pa' et dans La Petite Caillotte, du quotidien tristement banal retranscrit dans une langue aussi pauvre pour L'Heure des chats et Sos ange gardien, bof bof.

Mais la question que je me pose: comment faire entrer des élèves pas forcément bons lecteurs dans Strom? Je suis sûre qu'une fois lancés ils aimeront mais il va falloir les aider!

Leur lire le début ? leur présenter les personnages, les lieux et le principe de l'histoire, pour à la fois les allécher et les aider à entrer dans l'histoire ?

Je suis du même avis que toi Amaliah pour la sélection et ma collègue aussi. Mais moi j'aime bien l'album, par contre il y bcp d'implicites.
J'ai dévoré Strom. Le reste bof bof.
On attend les bouquins pour commencer. Chez nous, on fonctionne avec les CM2. Gros defi lecture prévu en fin d'année.

Amaliah a écrit:Grand Pa', pourquoi pas? Sans plus. Mais c'était court, bien trop court à mon goût!

J'ai bp aimé cette impression de western désenchanté, amer, la chute du mythe américain, de la liberté, des rêves, des espoirs et des grands espaces, soumis à la réalité économique et aux investissements financiers. La fin de l'honneur, de la dignité, le respect contre l'argent, la servilité, ...
Mais je ne suis pas objective : je suis une inconditionnelle de ce genre-là, justement.

Alinette, moi aussi je devais fonctionner avec les CM2 de l'école d'à côté sauf que le jour de la prérentrée, le directeur d'école a enlevé les CM2 à ma collègue pour lui donner un CP-CE1 (ambiance...). Donc plus de défi lecture, c'est bête!

Je comprends tout à fait ton point de vue Sérafina, même si le livre ne m'a pas plus emballée que ça.

Je crois en fait qu'il faut qu'on rachète quelques exemplaires de Strom parce qu'avec deux livres pour toute la classe, on va avoir du mal à le faire tourner!