[Maths expertes] Aux collègues qui enseignent en mathématiques...

Mitcindy a écrit:Je profite de cette section pour poser la question. Quel coefficient au bac pour maths expertes ?
Je lis qu'on peut perdre des points au bac si on n'a pas la moyenne... mais peut-on en perdre si on a par exemple 16/20 en maths expertes et 17/20 dans les autres matières ?

henriette a écrit:Je me permets d'intervenir quoique n'enseignant pas les maths.
Dans le lycée de mes enfants, maths expertes a concerné l'an passé exclusivement le profil très bons-excellents en maths : les têtes de classe des groupes de spé, des élèves passionnés et brillants. La moyenne du groupe était aux alentours de 16.
Les retours des affectations en classes prépa prestigieuses ont montré que c'était un souci que la moyenne soit si haute : elle a été perçue par certaines prépas comme "insincère".

kaprekar6174 a écrit:oui j'ai le même problème, un peu moins marqué, avec une moyenne a 14. Ce qui peut être gênant pour les recruteurs en prépa, c'est de voir des élèves a 12 en spé et a 16 en expertes. La, ils se disent que les profs d'experts gonflent les notes.(entendu de vive voix par un prof de Mpsi)

kaprekar6174 a écrit:oui j'ai le même problème, un peu moins marqué, avec une moyenne a 14. Ce qui peut être gênant pour les recruteurs en prépa, c'est de voir des élèves a 12 en spé et a 16 en expertes. La, ils se disent que les profs d'experts gonflent les notes.(entendu de vive voix par un prof de Mpsi)

Badiste75 a écrit:Clairement les bons, très bons ou excellents élèves. C’est peut-être élitiste mais vu la difficulté du programme, le travail personnel que ça demande en plus des 3h de cours sans qu’il n’y ait d’examen (sans oublier le fait qu’un élève qui n’a pas la moyenne perd des points pour le bac), je pense qu’un élève de niveau moyen n’a pas intérêt à prendre l’option mais à se concentrer sur la spé, déjà bien chargée.

Perso je démarre pied au plancher (rythme et difficulté) et je m’arrange pour faire vite démissionner les moins motivés. Et personne ne m’en veut pour ça.

Manu7 a écrit:

Badiste75 a écrit:Clairement les bons, très bons ou excellents élèves. C’est peut-être élitiste mais vu la difficulté du programme, le travail personnel que ça demande en plus des 3h de cours sans qu’il n’y ait d’examen (sans oublier le fait qu’un élève qui n’a pas la moyenne perd des points pour le bac), je pense qu’un élève de niveau moyen n’a pas intérêt à prendre l’option mais à se concentrer sur la spé, déjà bien chargée.

Perso je démarre pied au plancher (rythme et difficulté) et je m’arrange pour faire vite démissionner les moins motivés. Et personne ne m’en veut pour ça.

Ta dernière remarque me dérange, il faut savoir qu'il y a des lycées qui refusent les démissions des options sinon c'est la foire...

Et je ne vois pas pourquoi cette option serait réservée uniquement aux bons élèves ? Surtout que dans certains lycées on a une politique totalement opposée pour sauver l'option...

Cette option est par exemple bien utile pour un futur professeur de maths, et les profs de maths qui ne sont pas passés par les classes prépas n'étaient pas toujours considérés comme les bons en terminale. A l'époque du Bac C, les futurs profs de maths étaient plutôt dans le dernier tiers de la classe.

Je trouve aussi assez injuste de viser une moyenne choisie car cela va sanctionner les bons élèves. On dirait qu'on oublie l'effet des options sur la note finale du bac car ce n'est plus comme avant cette année. Pourquoi viser une moyenne de 12 si on a groupe qui à un niveau de 16 ? Cette vision était valable avec une épreuve finale mais avec le contrôle continue je ne trouve pas que cela soit correct.

.


Je trouve aussi assez injuste de viser une moyenne choisie car cela va sanctionner les bons élèves. On dirait qu'on oublie l'effet des options sur la note finale du bac car ce n'est plus comme avant cette année. Pourquoi viser une moyenne de 12 si on a groupe qui à un niveau de 16 ? Cette vision était valable avec une épreuve finale mais avec le contrôle continue je ne trouve pas que cela soit correct.