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lilichengEsprit éclairé
Je souhaiterais le proposer en LA à mes élèves de première mais j'hésite à le couper.Votre avis ?
OrlandaFidèle du forum
Ne coupe pas. Il n'est pas si long. Je donne Le Bateau Ivre en entier, pour ma part.
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"Nous vivons à une époque où l'ignorance n'a plus honte d'elle-même". Robert Musil
snowNiveau 9
Je suis d'avis de ne pas le couper. L poème progresse selon l'anatomie féminine et j'aime précisément le texte pour la longueur répétitive de cette litanie amoureuse, l'obsession de l'autre.
- lilichengEsprit éclairé
@Cripure "A mes élèves de première". Et sinon un truc sympa/utile (voire les deux) à répondre ?
Merci pour vos réponses. Ce poème vous paraît-il pertinent pour parler de la chevelure ?
Merci pour vos réponses. Ce poème vous paraît-il pertinent pour parler de la chevelure ?
- snowNiveau 9
Ça peut être intéressant d'intégrer la thématique de la chevelure à la tradition du blason féminin, ici revisité par Breton.
- lilichengEsprit éclairé
Merci Snow c'est exactement mon objectif ! Je le valide donc ! 😊
User5899Demi-dieu
Oui, j'ai fini par comprendre, il m'a fallu lire à haute voix. Je ne l'avais encore jamais vu, ça...lilicheng a écrit:@Cripure "A mes élèves de première". Et sinon un truc sympa/utile (voire les deux) à répondre ?
Non, je ne connais pas ce texte de Breton (ce qui ajoutait à ma perplexité devant le titre).
- Il faut expérimenter à grande échelle la libre orientation des élèves en fin de 3e "car nous ne sommes pas capables d'en mesurer toutes les conséquences" (+ libre orientation en fin de 2nde !)
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