J'hallucine (boulot)

LilieDoc a écrit:Et la venue obligatoire au CDI de tous les élèves, avec inscription dans leur emploi du temps, juste pour "les obliger à venir au cdi", vous en pensez quoi ? (je suis prof-doc)

en 6e c'est bien de leur apprendre sous forme de cours à faire une recherche, à se servir du CDI, à croiser les références... Après, cela va être redondant. Mais en 3e ils sont des exposés obligatoires en SVT non? c'est pas mal de leur proposer une ou deux heures pour travailler avec une aide.

dita a écrit:

leskhal a écrit:

Lenagcn a écrit:J'hallucine: Ma n°2 aura la notice d'un DVD dans sa liste pour l'oral de français

À L'opposé, j'ai croisé un prof de lettres qui mettait des extraits de la Bible dans les textes d'oraux, et pas dans un lycée confessionnel :shock:
Je trouvais cela limite mais comme l'administration n'avait pas l'air de trouver cela bizarre, je me contentais de rester sous le choc. Il faut dire que le collègue en question avait une photo de Jean-Paul II sur la face intérieure de la porte de son casier, mais tout de même...

J'admire la propension des collègues à tenir en haute suspicion les collègues. Il y a un flicaillon en beaucoup.
Bon, la Bible, ce sont des textes traduits. Donc, seulement en textes complémentaires. Ca ne me choque pas.
Le portrait de Jean-Paul II. Soit. Face intérieure du casier.
Et la couleur du slip du collègue ?

J'ai mis le cantique des cantiques dans le descriptif de ma classe de 1ère cette année, en lecture cursive. Cela n'est-il pas un texte digne d'intérêt?

Simgajul a écrit:

LilieDoc a écrit:Et la venue obligatoire au CDI de tous les élèves, avec inscription dans leur emploi du temps, juste pour "les obliger à venir au cdi", vous en pensez quoi ? (je suis prof-doc)

en 6e c'est bien de leur apprendre sous forme de cours à faire une recherche, à se servir du CDI, à croiser les références... Après, cela va être redondant. Mais en 3e ils sont des exposés obligatoires en SVT non? c'est pas mal de leur proposer une ou deux heures pour travailler avec une aide.

Comme je prends le relais de la collègue qui est partie la semaine dernière, les 6e ont déjà passé le cap de l'apprentissage autonome au cdi. Ils sont actuellement en écriture, puis réaliseront un média sur le thème qu'ils travaillent actuellement (le loup).

En fait, au plus j'y pense, au plus je me dis que les activités qui ont été mises en place manquent d'un "cadrage", d'une mise en avant de pourquoi on leur fait faire ça,... Eux ne voient que l'obligation... Je ne suis même pas certaines que les règles aient été clairement établies au CDI...

Isidoria a écrit:

dita a écrit:

leskhal a écrit:

Lenagcn a écrit:J'hallucine: Ma n°2 aura la notice d'un DVD dans sa liste pour l'oral de français

À L'opposé, j'ai croisé un prof de lettres qui mettait des extraits de la Bible dans les textes d'oraux, et pas dans un lycée confessionnel :shock:
Je trouvais cela limite mais comme l'administration n'avait pas l'air de trouver cela bizarre, je me contentais de rester sous le choc. Il faut dire que le collègue en question avait une photo de Jean-Paul II sur la face intérieure de la porte de son casier, mais tout de même...

J'admire la propension des collègues à tenir en haute suspicion les collègues. Il y a un flicaillon en beaucoup.
Bon, la Bible, ce sont des textes traduits. Donc, seulement en textes complémentaires. Ca ne me choque pas.
Le portrait de Jean-Paul II. Soit. Face intérieure du casier.
Et la couleur du slip du collègue ?

J'ai mis le cantique des cantiques dans le descriptif de ma classe de 1ère cette année, en lecture cursive. Cela n'est-il pas un texte digne d'intérêt?

Non. Tu dois avoir le portrait du pape François dans tes affaires, en plus, pour avoir de telles idées. J'espère qu'un collègue clairvoyant comme leskal va te balancer.

La Bible est bien au programme en 6e. Je ne vois vraiment pas où est le problème. Je fais des cours de lettres, pas de catéchisme.

dita a écrit:

Isidoria a écrit:

dita a écrit:

leskhal a écrit:
À L'opposé, j'ai croisé un prof de lettres qui mettait des extraits de la Bible dans les textes d'oraux, et pas dans un lycée confessionnel :shock:
Je trouvais cela limite mais comme l'administration n'avait pas l'air de trouver cela bizarre, je me contentais de rester sous le choc. Il faut dire que le collègue en question avait une photo de Jean-Paul II sur la face intérieure de la porte de son casier, mais tout de même...

J'admire la propension des collègues à tenir en haute suspicion les collègues. Il y a un flicaillon en beaucoup.
Bon, la Bible, ce sont des textes traduits. Donc, seulement en textes complémentaires. Ca ne me choque pas.
Le portrait de Jean-Paul II. Soit. Face intérieure du casier.
Et la couleur du slip du collègue ?

J'ai mis le cantique des cantiques dans le descriptif de ma classe de 1ère cette année, en lecture cursive. Cela n'est-il pas un texte digne d'intérêt?

Non. Tu dois avoir le portrait du pape François dans tes affaires, en plus, pour avoir de telles idées. J'espère qu'un collègue clairvoyant comme leskal va te balancer.

Vous me préviendrez quand vous aurez fini de me faire des procès d'intention. Merci.
Vous déformez complètement mes propos.
Je n'ai rien contre quelqu'un qui lit la Bible, se trimballe avec une croix ou un portrait papal, chacun ses prothèses, mais je trouve que c'est le genre de littérature qui n'a pas sa place dans une école laïque. Chacun sa conception de la laïcité, mais je pense qu'il y a suffisamment à faire avec d'autres textes pour éviter des extraits de la Bible. Quelle traduction ? Quelle version ? Faire ce choix est déjà problématique et révèle des intentions.
Pourquoi pas un extrait du Coran ? Je ne vois pas la différence. Cela ne vous gênerait-il pas ?

leskhal a écrit:Vous me préviendrez quand vous aurez fini de me faire des procès d'intention. Merci.
Vous déformez complètement mes propos.
Je n'ai rien contre quelqu'un qui lit la Bible, se trimballe avec une croix ou un portrait papal, chacun ses prothèses, mais je trouve que c'est le genre de littérature qui n'a pas sa place dans une école laïque. Chacun sa conception de la laïcité, mais je pense qu'il y a suffisamment à faire avec d'autres textes pour éviter des extraits de la Bible.  Quelle traduction ? Quelle version ? Faire ce choix est déjà problématique et révèle des intentions.
Pourquoi pas un extrait du Coran ? Je ne vois pas la différence. Cela ne vous gênerait-il pas ?

Tu n'as rien contre et personne ne déforme tes propos. Vàlà, vàlà.

leskhal a écrit: je trouve que c'est le genre de littérature qui n'a pas sa place dans une école laïque. Chacun sa conception de la laïcité, mais je pense qu'il y a suffisamment à faire avec d'autres textes pour éviter des extraits de la Bible.  Quelle traduction ? Quelle version ? Faire ce choix est déjà problématique et révèle des intentions.
Pourquoi pas un extrait du Coran ? Je ne vois pas la différence. Cela ne vous gênerait-il pas ?

Ah, là je réagis : La Bible se trouve être l'une des deux sources de notre culture occidentale - avec la culture antique. On y trouve des textes magnifiques. Perso, j'ai une vraie prédilection pour "Le Cantique des Cantiques" (version Chouraqui) : la tendresse et la suavité qui se dégagent du texte n'ont rien à envier à celles de textes plus modernes.

Je ne vois pas où est le problème avec la laïcité tant qu'on aborde le texte de manière littéraire. Dans cette optique, je ne vois pas où est le problème non plus avec le Coran.

Je propose des extraits de la Bible et du Coran en 6ème. Pour moi, ça fait partie du patrimoine culturel, je le fais sans mélanger les genres, je revoie les élèves à leurs propres pratiques/croyances spirituelles, et je garde les miennes par devers moi, quand bien même ils m'interrogent sur le sujet.

Nous nous plaignons depuis septembre du nouveau CDE qui fait preuve d'un investissement assez discutable depuis son arrivée. Aujourd'hui, à l'issue de la journée portes ouvertes, il lance, tout content: "j'en ai appris beaucoup sur le lycée pendant ces portes-ouvertes".

Voilà voilà.

elpenor a écrit:Nous nous plaignons depuis septembre du nouveau CDE  qui fait preuve d'un investissement assez discutable depuis son arrivée. Aujourd'hui, à l'issue de la journée portes ouvertes, il lance, tout content: "j'en ai appris beaucoup sur le lycée pendant ces portes-ouvertes".

Voilà voilà.

En même temps, beati pauperes ... oups, pardon, j'avais oublié, c'est un forum laïque ici, et non seulement je fais des citations d'Astérix, mais en plus le latin, c'est quand même tendancieux comme langue (heureusement que le gouvernement, composé de vrais gauchistes veille ).

dandelion a écrit:

elpenor a écrit:Nous nous plaignons depuis septembre du nouveau CDE  qui fait preuve d'un investissement assez discutable depuis son arrivée. Aujourd'hui, à l'issue de la journée portes ouvertes, il lance, tout content: "j'en ai appris beaucoup sur le lycée pendant ces portes-ouvertes".

Voilà voilà.

En même temps, beati pauperes ... oups, pardon, j'avais oublié, c'est un forum laïque ici, et non seulement je fais des citations d'Astérix, mais en plus le latin, c'est quand même tendancieux comme langue (heureusement que le gouvernement, composé de vrais gauchistes veille ).

Mes hellénistes, à qui ce brave homme demandait qu'ils écrivissent du grec, ont inscrit au tableau: κυνῶπα et λακκόπρωκτε. Ils ont un peu menti sur la traduction. Qui habet aures audiendi... Chers petits!

elpenor a écrit:

dandelion a écrit:

elpenor a écrit:Nous nous plaignons depuis septembre du nouveau CDE  qui fait preuve d'un investissement assez discutable depuis son arrivée. Aujourd'hui, à l'issue de la journée portes ouvertes, il lance, tout content: "j'en ai appris beaucoup sur le lycée pendant ces portes-ouvertes".

Voilà voilà.

En même temps, beati pauperes ... oups, pardon, j'avais oublié, c'est un forum laïque ici, et non seulement je fais des citations d'Astérix, mais en plus le latin, c'est quand même tendancieux comme langue (heureusement que le gouvernement, composé de vrais gauchistes veille ).

Mes hellénistes, à qui ce brave homme demandait qu'ils écrivissent du grec, ont inscrit au tableau: κυνῶπα et λακκόπρωκτε. Ils ont un peu menti sur la traduction. Qui habet aures audiendi... Chers petits!

Et quel est le sens de ces mots grecs ?

Je crains que la modération ne cautionne pas

Je peux toujours renvoyer par là (même si c'est un peu édulcoré...):
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=%CE%BA%CF%85%CE%BD%E1%BF%B6%CF%80%CE%B1&la=greek#lexicon

http://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=lakko%2Fprwkte&la=greek&can=lakko%2Fprwkte0&prior=w)=#lexicon

Ils sont bien élevés et futés ces petits!

Si j'étais celui qui leur a appris ces insanités, je ne serais pas très fier de moi...
:lol:

Et pourtant :diable:

Ce n'est d'ailleurs pas tout à fait moi. Je fais traduire Homère et Aristophane. Qui me le reprochera?

D'ailleurs, j'aurais dû poster ça dans le fil "Aujourd'hui je suis fier de moi parce que..."

elpenor a écrit:Je crains que la modération ne cautionne pas

Franchement, obliger la modération à sortir son Bailly poussiéreux un samedi soir, c'est pas très gentil. :lol:

Spoiler:

leskhal a écrit:

dita a écrit:

Isidoria a écrit:

dita a écrit:

J'admire la propension des collègues à tenir en haute suspicion les collègues. Il y a un flicaillon en beaucoup.
Bon, la Bible, ce sont des textes traduits. Donc, seulement en textes complémentaires. Ca ne me choque pas.
Le portrait de Jean-Paul II. Soit. Face intérieure du casier.
Et la couleur du slip du collègue ?

J'ai mis le cantique des cantiques dans le descriptif de ma classe de 1ère cette année, en lecture cursive. Cela n'est-il pas un texte digne d'intérêt?

Non. Tu dois avoir le portrait du pape François dans tes affaires, en plus, pour avoir de telles idées. J'espère qu'un collègue clairvoyant comme leskal va te balancer.

Vous me préviendrez quand vous aurez fini de me faire des procès d'intention. Merci.
Vous déformez complètement mes propos.
Je n'ai rien contre quelqu'un qui lit la Bible, se trimballe avec une croix ou un portrait papal, chacun ses prothèses, mais je trouve que c'est le genre de littérature qui n'a pas sa place dans une école laïque. Chacun sa conception de la laïcité, mais je pense qu'il y a suffisamment à faire avec d'autres textes pour éviter des extraits de la Bible.  Quelle traduction ? Quelle version ? Faire ce choix est déjà problématique et révèle des intentions.
Pourquoi pas un extrait du Coran ? Je ne vois pas la différence. Cela ne vous gênerait-il pas ?

Cela est ridicule... quand on utilise au lycée un extrait de la Bible c'est pour montrer justement que le texte étudié s'en inspire.
Quand j'étudie "Les Bijoux" de Baudelaire, je mets en regard des extraits du Cantique des Cantiques. Cette semaine j'entame un GT sur la condition de la femme au XVIIIe et les élèves vont commencer sur qq extraits de Saint Paul.
Au dernières nouvelles, le Coran n'est pas présent dans nos textes littéraires français, contrairement à la Bible.

En lisant le quotidien régional hier qui traînait chez mes parents , je découvre une pleine page sur la journée portes ouvertes à l'Université avec rencontres des enseignants. Bon, admettons, même si ça me fait sourire. C'est la suite qui m'a le plus étonnée : portes ouvertes au CROUS (je comprends pour les chambres)avec possibilité pour les futurs étudiants et leurs familles de prendre un repas au RU Quand je pense qu'on lâche des petits d'à peine trois ans (parfois moins) tout seuls à la cantine sans papa-maman et qu'il faut qu'il y ait repas au CROUS pour des grands dadais avec leurs parents !

ça ne me semble pas bizarre; les parents accompagnent souvent pour des raisons pratiques aussi (si il faut venir en voiture, chercher un appart…les parents sont utiles!) donc leur laisser la possibilité de manger à la fac le midi est plus simple pour eux. Je n'y vois rien d'autre, en fait. A la fac où j'étais, si tu voulais manger ailler qu'au CROUS, il fallait faire plusieurs kilomètres...

Je rapproche cela de nos propres portes ouvertes... De nombreux anciens élèves reviennent voir leurs profs... les locaux... que leurs enfants visent le lycée pour l'année prochaine, et c'est la visite familiale... le bon prétexte pour revenir..

Nostalgie, nostalgie....

+1

On a survécu à la fac sans que nos parents n'y mettent un orteil. Mais bon, ça doit être plus compliqué aujourd'hui , il faut croire.

roxanne a écrit:En lisant le quotidien régional hier qui traînait chez mes parents , je découvre une pleine page sur la journée portes ouvertes à l'Université avec rencontres des enseignants. Bon, admettons,  même si ça me fait sourire. C'est la suite qui m'a le plus étonnée : portes ouvertes au CROUS  (je comprends pour les chambres)avec possibilité pour les futurs étudiants et leurs familles de prendre un repas au RU Quand je pense qu'on lâche des petits d'à peine trois ans (parfois moins) tout seuls à la cantine sans papa-maman et qu'il faut qu'il y ait repas au CROUS pour des grands dadais avec leurs parents !

Mais les parents des 6e peuvent déjeuner à la cantine, le jour de la rentrée...