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Jaenelle
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Comment les professeurs documentalistes en lycée participent-ils à l'évaluation des élèves ? Empty Comment les professeurs documentalistes en lycée participent-ils à l'évaluation des élèves ?

par Jaenelle le Mer 23 Mar 2016 - 20:14
Bonjour à tous.
En pleines révisions pour le capes interne, je me retrouve un peu démunie pour répondre à cette question.
En collège, j'ai des tas d'idées : B2i, socle commun, grille commune avec le prof de discipline, etc, mais en lycée ? Il y a certes le B2i, mais après ? Sachant que mettre une note (par exemple en participant aux jurys des TPE) n'est qu'une évaluation possible, si vous travaillez en lycée (général, professionnel, technologique), en tant que professeur documentaliste, titulaire ou non, ou travaillez avec la/le prof doc, avez-vous des idées à me (nous) proposer ?
Merci beaucoup !
manchotte50
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par manchotte50 le Jeu 24 Mar 2016 - 13:19
pour ma part, il est difficile de participer aux évaluations, certains collègues pensant que je ne peux pas le faire mais en général, pour le travail mené, je créé une grille d'évaluation que je soumet au collègue avec lequel je travaille et s'il est d'accord, nous créons un barème. Cependant, mes évaluations sont rarement suivies de notations, les collègues ayant malheureusement tendance à "m'exclure" de cela, volontairement ou non d'ailleurs !
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Jaenelle
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Comment les professeurs documentalistes en lycée participent-ils à l'évaluation des élèves ? Empty Re: Comment les professeurs documentalistes en lycée participent-ils à l'évaluation des élèves ?

par Jaenelle le Jeu 24 Mar 2016 - 23:51
Merci Manchotte ! Wink
En fait, ma question porte sur un "idéal"; la réalité que tu décris, je la connais, mais le jury de capes ne veut pas l'entendre. Et je voulais savoir si, en dehors du B2i et de la grille d'évaluation, je pouvais proposer autre chose à ce jury comme évaluation en lycée. Comment les professeurs documentalistes en lycée participent-ils à l'évaluation des élèves ? 3795679266
manchotte50
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par manchotte50 le Ven 25 Mar 2016 - 7:51
la fadben a créé une idée de référentiel : le parcours PACIFI qui peut servir...
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