J'hallucine (boulot)

Tu oublies les récompenses, et le parent qui ergote parce que fifille a la même moyenne que unetelle qui a les félicitations, et parce que fiston, aux excellentes notes en français, a bizarrement des notes médiocres en histoire, comme l'an dernier où son professeur était le même, comme c'est étrange....
Et ça dure, ça dure

Ventre-Saint-Gris a écrit:

Ventre-Saint-Gris a écrit:

Herrelis a écrit:Je suis dubitation,  quelqu'un a pêut-être la réponse ici, et je dois avouer, j'hallucine un poil de girafe.

Herrelis a écrit:Bah quoi?

Bah j'aime bien, c'tout.

S'pèce de malade.

Je suis tout à fait saine, namého! Peigneuse de girafe certifiée ISO, certes, mais saine!

L'an dernier, ça a fait tout un foin les récompenses aux conseils de classe... le Chef veut les supprimer pour que les conseils aillent plus vite... (mon conseil le plus long... 45 minutes -_-').

titeprof a écrit:

Aujourd'hui, j'ai entendu dire des collègues que les conseils de classe ainsi que les conseils d'administration ne servaient à rien...

bah...pour les premiers je dois avouer que je pense cela également : de simples chambres d'enregistrements ! pas de redoublement, ni avertissement laissé au bulletin, on ne fait que vaguement relire ce qu'on a écrit et basta, tout le monde passe à l'ancienneté. On voudrait être honnête, ce serait supprimé : quel intérêt ?

Herrelis a écrit:
L'an dernier, ça a fait tout un foin les récompenses aux conseils de classe... le Chef veut les supprimer pour que les conseils aillent plus vite... (mon conseil le plus long... 45 minutes -_-').

Spakhôn

Mais autant supprimer carrément les conseils, ça ira encore plus vite.

Ou, mieux : supprimons les élèves

En même temps, avec l'orientation choisie, ce ne sont plus que des formalités.

clo74 a écrit:A 15h, entre deux cours, je regarde mon portable. Tiens, bizarre, le collège de mon fils a laissé un message. Mais je n'entends rien, juste des voix d'enfants. Je me dis que mon fils a dû vouloir m'appeler de la vie scolaire pour une histoire de carnet de liaison encore oublié, et je repars en cours jusqu'à 18h (vive les horaires des latinistes )
Mon fils de 12 ans s'était en réalité fait mal au coude et au poignet en tombant à midi, n'avait rien pu écrire comme il avait mal jusqu'à 15h en cours (évidemment il n'y avait pas d'infirmière), et la vie scolaire n'a rien trouvé de mieux que de tenter de nous joindre sur nos portables à 15h, mais sans laisser de message! Même chose pour le papa, qui n'a découvert le truc qu'en rappelant le collège après son travail. Mon fils est donc resté jusqu'à 17h en permanence, en ayant mal.
Ils auraient dû laisser un message, quand même, pour nous dire de venir le chercher de tout urgence!!! Heureusement, il n'a pas le poignet fracturé, c'est juste une entorse. Mais la vie scolaire va entendre parler de moi demain...

En général, ils sont tenus d'appeler les pompiers. Mais peut-être me trompé-je ?

Herrelis a écrit:Je suis dubitation,  quelqu'un a pêut-être la réponse ici, et je dois avouer, j'hallucine un poil de girafe. Lors du voyage en Espagne qui va avoir lieu aux prochaines vacances, le Rectorat interdit une journée de visite de la Judéria, de la Mosquée et de la Synagogue de Cordoue, en raison du plan vigie pirate. Mais il accepte la visite de la Médina deux jours plus tard.... heu? Oo

Euh... Il faut signaler la teneur exacte des visites au Rectorat?

C'est sûr que l'évolution du bousin ne tend pas à faire des conseils de classe des moments de haute éducation.
Mais je crois que j'aime bien ces moments. Dans mon petit bahut de REP, les PP remettent les deux premiers bulletins en main propre aux familles, et il faut parfois harceler les parents pour qu'ils consentent à venir s'intéresser à la scolarité de leur minot. C'est du boulot, ça ne donne pas les semaines les plus reposantes de l'année, mais ce sont des moments où j'ai encore l'impression que mon travail a du sens. Et du coup, le conseil de classe, en aidant à préparer les entretiens, conserve son intérêt.

Dans mon collège de REP, certains collègues PP jouent à qui fera le conseil le plus rapide. Je trouve ça vraiment honteux. Même si on a plus tellement de décisions à prendre, on peut quand même parler des élèves dont on a la charge...

trompettemarine a écrit:

clo74 a écrit:A 15h, entre deux cours, je regarde mon portable. Tiens, bizarre, le collège de mon fils a laissé un message. Mais je n'entends rien, juste des voix d'enfants. Je me dis que mon fils a dû vouloir m'appeler de la vie scolaire pour une histoire de carnet de liaison encore oublié, et je repars en cours jusqu'à 18h (vive les horaires des latinistes )
Mon fils de 12 ans s'était en réalité fait mal au coude et au poignet en tombant à midi, n'avait rien pu écrire comme il avait mal jusqu'à 15h en cours (évidemment il n'y avait pas d'infirmière), et la vie scolaire n'a rien trouvé de mieux que de tenter de nous joindre sur nos portables à 15h, mais sans laisser de message! Même chose pour le papa, qui n'a découvert le truc qu'en rappelant le collège après son travail. Mon fils est donc resté jusqu'à 17h en permanence, en ayant mal.
Ils auraient dû laisser un message, quand même, pour nous dire de venir le chercher de tout urgence!!! Heureusement, il n'a pas le poignet fracturé, c'est juste une entorse. Mais la vie scolaire va entendre parler de moi demain...

En général, ils sont tenus d'appeler les pompiers. Mais peut-être me trompé-je ?

Normalement, je suppose qu'ils devraient appeler le 15 pour avoir un avis médical. Ensuite, au niveau des responsabilités, ils se couvrent (du genre "on a fait ce que le médecin a dit de faire"). Y a pas besoin d'infirmier, pour ça. Puis peut-être qu'il aurait possible de le laisser au repos dans des conditions plus propices.

Je suppose, parce qu'il y a probablement des procédures, en cas d'accident avec un mineur, sans ses parents et pour un cas sans urgence vitale. Je ne sais pas si c'est géré au niveau du lycée (cpe ? Sst ? Administration ?) ou du samu.

Dans tous les cas, peut-être que c'est bien de donner le numéro de son établissement, plutôt que son propre tél' : quelqu'un répondra et ira chercher le prof pendant son cours, si c'est nécessaire.

Dimka a écrit:Dans tous les cas, peut-être que c'est bien de donner le numéro de son établissement, plutôt que son propre tél' : quelqu'un répondra et ira chercher le prof pendant son cours, si c'est nécessaire.

Exact : c'est sur mon lieu de travail que j'ai été contactée pendant la journée pour des problèmes à la crèche ou à l'école, la secrétaire est venue me chercher.

L'inconvénient, c'est quand l'école appelle votre établissement et qu'un gentil neuneu vous laisse un mot dans votre casier au lieu de venir jusqu'à votre salle pour vous prévenir...
Je laisse mon numéro personnel, le numéro de l'école est enregistré et je rappelle dès que je vois qu'on a essayé de me contacter. Au cas où, je laisse aussi le numéro de l'établissement mais je suis moins convaincue...

J'ai éclaté de rire quand j'ai lu l'objet d'un mail envoyé par la direction: "couacs en AP" :lol: Tu m'étonnes!! Avec 26 ou 27 groupes d'AP rien qu'en 6e, des groupes aussi en 5e, 4e, 3e avec des gamins qui viennent de classes différentes dans les groupes et sur des heures alignées avec des collègues qui n'ont pas toujours les gamins en classe!!

" couacs" est un euphémisme pour dire " gros bordel"??

Des collègues commencent déjà à galérer en AP. Hé bien il ne fallait pas accepter cette organisation à la con! Il fallait exiger de faire de l'AP disciplinaire et rien d'autre! Ca commence à râler et ce n'est qu'un début. Demerden Sie sich, les gars!


La cde nous a inscrits à 2 formations en plus des formations numériques et ça va suivre bien gentiment. Ca fait du temps de travail en plus. Certains vont râler car ces formations auxquelles les gentils moutons ont été inscrits peuvent très bien tomber sur leur demie journée libre mais ça suivra quand même. Est-ce suffisant?? Non, un beau projet de séjour intégration des 6e est à l'étude. On emmène tous les 6èmes à 300km d'ici pour qu'ils s'intègrent plus vite. Ca fait combien d'accompagnateurs? Et tout ça devra se préparer en fin d'année scolaire quand tout le monde sera au meilleur de sa forme.

Pas question que je passe plusieurs jours avec 130 6e à 300km de chez moi alors que ces gamins s'intègrent très vite. Une journée pas loin d'ici, pourquoi pas mais là Toujours cette vitrine de l'établissement qu'il faut embellir encore et encore  :

Ok!

tiptop77 a écrit:Non, un beau projet de séjour intégration des 6e est à l'étude. On emmène tous les 6èmes à 300km d'ici pour qu'ils s'intègrent plus vite. Ca fait combien d'accompagnateurs? Et tout ça devra se préparer en fin d'année scolaire quand tout le monde sera au meilleur de sa forme.

Pas question que je passe plusieurs jours avec 130 6e à 300km de chez moi alors que ces gamins s'intègrent très vite. Une journée pas loin d'ici, pourquoi pas mais là Toujours cette vitrine de l'établissement qu'il faut embellir encore et encore  :

Bah faut voir, si vous pouvez en perdre cinq ou six dans les bois, ça peut valoir le coup…
:lol:
Chez nous aussi, c'est la grande mode des journées d'intégration. Dès qu'il y a un truc fumeux quelque part, on peut être sûr que ça se généralise et que des des collègues grands brasseurs d'air amateurs de projets pédagogiques vont s'y engouffrer. J'attends avec impatience les journées d'intégration saut à l'élastique et soirée en boîte, ça en prend le chemin …

Pour ma part, je n'apprécie pas bien la valeur ajoutée d'une sortie d'intégration. Jusqu'ici, je n'ai pas trouvé que les 6èmes étaient mieux intégrés que lorsqu'il n'y avait pas de journée d'intégration.

Je constate juste que c'est un sacré bazar à organiser et que les accompagnateurs annulent les cours des autres classes pour bien un bénéfice incertain.

Par ailleurs, cette journée est souvent une sortie de désintégration tant elle est usante.

VinZT a écrit:Bah faut voir, si vous pouvez en perdre cinq ou six dans les bois, ça peut valoir le coup…
:lol:
Chez nous aussi, c'est la grande mode des journées d'intégration.

Chez nous, c'était aujourd'hui mais ils ont passé la journée au collège à je ne sais trop quoi faire ... Depuis que la journée d'intégration a été organisée dans un bois et ..... qu'ils en avaient vraiment perdu trois ... c'est peut être plus prudent !!!

Alexlafée a écrit:Pour ma part, je n'apprécie pas bien la valeur ajoutée d'une sortie d'intégration. Jusqu'ici, je n'ai pas trouvé que les 6èmes étaient mieux intégrés que lorsqu'il n'y avait pas de journée d'intégration.

Je constate juste que c'est un sacré bazar à organiser et que les accompagnateurs annulent les cours des autres classes pour bien un bénéfice incertain.

Par ailleurs, cette journée est souvent une sortie de désintégration tant elle est usante.

+1! C'est exactement ce que je pense aussi!

Les gamins s'adaptent super vite. Je remarque que vous êtes plusieurs à parler d'une JOURNEE d'intégration. Là il faut "au moins une nuitée". Pourquoi ajouter un séjour intégration?? On commence l'année scolaire par une colonie de vacances en 6e et des cours supprimés dans les autres niveaux? Super le message de début d'année
Mais bon je ne serai pas étonnée que des collègues acceptent de partir en colo avec les 6e. " Tout le monde s'est brossé les dents?", " allez à la douche, tout le monde!", " Djessika a vomi!"

tiptop77 a écrit: (...) un beau projet de séjour intégration des 6e est à l'étude. On emmène tous les 6èmes à 300km d'ici pour qu'ils s'intègrent plus vite.

Décidément...

Oui décidément Et pour quelle raison? Parce qu'"on n'a aucun projet collège en action" donc c'est faire un projet pour faire un projet, cocher la case " projet collège en action"et vogue la grosse galère derrière tout ça!

Faire cours, ce n'est pas de l'action, j'imagine...
Pourtant, c'est même parfois du sport.

Cath a écrit:Faire cours, ce n'est pas de l'action, j'imagine...
Pourtant, c'est même parfois du sport.

Oh oui!

Dimka a écrit:

trompettemarine a écrit:

clo74 a écrit:A 15h, entre deux cours, je regarde mon portable. Tiens, bizarre, le collège de mon fils a laissé un message. Mais je n'entends rien, juste des voix d'enfants. Je me dis que mon fils a dû vouloir m'appeler de la vie scolaire pour une histoire de carnet de liaison encore oublié, et je repars en cours jusqu'à 18h (vive les horaires des latinistes )
Mon fils de 12 ans s'était en réalité fait mal au coude et au poignet en tombant à midi, n'avait rien pu écrire comme il avait mal jusqu'à 15h en cours (évidemment il n'y avait pas d'infirmière), et la vie scolaire n'a rien trouvé de mieux que de tenter de nous joindre sur nos portables à 15h, mais sans laisser de message! Même chose pour le papa, qui n'a découvert le truc qu'en rappelant le collège après son travail. Mon fils est donc resté jusqu'à 17h en permanence, en ayant mal.
Ils auraient dû laisser un message, quand même, pour nous dire de venir le chercher de tout urgence!!! Heureusement, il n'a pas le poignet fracturé, c'est juste une entorse. Mais la vie scolaire va entendre parler de moi demain...

En général, ils sont tenus d'appeler les pompiers. Mais peut-être me trompé-je ?

Normalement, je suppose qu'ils devraient appeler le 15 pour avoir un avis médical. Ensuite, au niveau des responsabilités, ils se couvrent (du genre "on a fait ce que le médecin a dit de faire"). Y a pas besoin d'infirmier, pour ça. Puis peut-être qu'il aurait possible de le laisser au repos dans des conditions plus propices.

Je suppose, parce qu'il y a probablement des procédures, en cas d'accident avec un mineur, sans ses parents et pour un cas sans urgence vitale. Je ne sais pas si c'est géré au niveau du lycée (cpe ? Sst ? Administration ?) ou du samu.

Dans tous les cas, peut-être que c'est bien de donner le numéro de son établissement, plutôt que son propre tél' : quelqu'un répondra et ira chercher le prof pendant son cours, si c'est nécessaire.

Faire le 15 ou le 18 c'est la base quand même, on ne laisse pas quelqu'un souffrir!
Dans le primaire on est sensé le faire si on n'arrive pas à joindre les parents, parfois même avant d'avoir joint les parents...

Et puis, l'intégration à quoi? Au collège? Ils sont ailleurs ( bois, forêt).
A qui? Les autres sont en cours, ils sont entre eux.
C'est nul ce truc.
Limite tu mets un tuteur de 4e pour un 6e, c'est utile ( pis ça fait d'une pierre deux coups, ils s'occupent, ils s'intègrent, ils nous lâchent la grappe)