[5e] L'être humain est-il maître de la nature ?

Oui, c'était ça l'idée, mais j'ai un problème de calendrier: je dois d'abord faire les grands voyageurs (dans le cadre d'un EPI), puis nous serons pratiquement à la fin de l'année...
Si je débarque avec un nouveau bouquin, il y aura des cris d' orfraie, la moitié ne lira pas, certains partiront avant la fin sans avoir rendu le livre, etc.
Je trouve que Vendredi est une bonne approche du thème, mais je vais être obligée de faire plus modeste.

J'ai proposé une séquence il y a peu sur Home de Yann Arthus Bertrand. Très courte et permettant d'aborder ce thème. Si vous voulez jeter un œil... (Édit : le sujet est un peu plus bas dans cette section du forum)

J'ai  fait Vendredi un peu plus tôt dans l'année également... Le bouquin entre aussi dans la catégorie du Voyage et Aventure...

mouds a écrit:Pour ma part je vais étudier L'homme qui plantait des arbres de Giono.

J'aimerais avoir un petit retour d'expérience sur l'étude de cette nouvelle... intéressant ? élèves intéressés ?
Merci d'avance

Je pensais à Vendredi moi aussi et Princesse Mononoké (pour la dernière semaine de l'année)!

henriette a écrit:De mon côté, je me demande si finalement, je ne vais pas étudier la nouvelle de Giono L'Homme qui plantait des arbres. Quelqu'un a-t-il déjà essayé ?

Si j'ai le temps de faire cette séquence, je ferai ce texte aussi!

Je l'ai fait en sixième dans le cadre d'un défi lecture, il y a des années!

C'est un questionnement facultatif. Si vous n'êtes pas inspirés, pourquoi ne pas faire autre chose ?

Rabelais a écrit:C(...) j'ai fait " vendredi ou la vie sauvage", en changeant de questionnement de séquence, ça colle bien, je trouve.
Robinson, essayant de reproduire sa civilisation et de maîtriser l'île, puis tout change, tout explose et Vendredi lui apprend à vivre AVEC la nature et non contre.

Wouah, oui, vu sous cet angle, ça colle très très bien, je n'y avais pas pensé !!!
Voilà qui remet en perspective mes idées pour la rentrée prochaîne.
Merci Rabelais !

Je compte faire Tobie Lolness, le tome 1 en intégral puis quelques extraits du tome 2, en lien avec Princess Mononoké, si j'ai le temps ! Car cette année, le temps file plus vite que d'habitude :|

Bonjour a tous,

Je finis aussi avec mes 5emes sur cette thématique.
Je suis à la recherche de textes qui traiteraient des éléments eau et feu (indépendamment) pour coller avec le documentaire Home que j'aimerais leur présenter pour arriver à l'écriture d'un article argumenté.
Merci à tous,

L'origine du feu dans le mythe de Prométhée ?
Le déluge selon Ovide ?
La planète en flammes dans Ravages ?

Es-tu intéressée par de la poésie ?

Ou cherches-tu des textes documentaires ?

Bonjour,

Je viens de répondre au dernier message mais il n'apparait pas...

Donc je reprends...

Merci V.Marchais pour tes indications.

J'ai commencé ma séquence qui comprendra un GT composé de:
- un extrait de "l'homme qui plantait des arbres", Giono
- deux poèmes glanés sur Internet: Hugo, "La nature" et une poétesse belge que je ne connaissais, Esther Granek, "t'es pas beau l'humain!"
Une séance en HDA sur la symbolique de l'arbre avec les arbres de Avatar (le film) + l'arbre de vie de Klimt.
Une séance plus ludique autour de l'écologie (vocabulaire) et création de saynètes à partir d'une situation polémique ( vous êtes témoin de mauvais comportements/ comportements révoltants quant à l'environnement...).
En langue, derniers points de grammaire avec la juxtaposition et la coordination que je mets en relation avec ma séance de méthodo "qu'est-ce qu'argumenter?"
Tout cela pour conclure avec l'analyse du documentaire "HOME" d'Arthus-Bertand et un projet dans lequel les élèves doivent créer une maquette d'un parc naturel.
Voilà ce que je prévois pour cette dernière ligne droite!
Merci à tous et bon weekend,

Salut
je commence ce chapitre qui sera mon dernier donc je me fais plaisir et je fais plaisir aux élèves en travaillant sur Avatar! Ce film a le grand avantage de reprendre presque tous thèmes vus pendant l'année: le voyage, le héros, la SF et donc le questionnement complémentaire! Je croise avec quelques textes littéraires et documentaires et je termine sur un débat, un bon moyen donc de les garder actif en juin.