OIDEL : "[Ecole] Passer de l'optique de l'Etat à l'optique du citoyen"

Extrait :

"Puis, Alfred Fernandez, directeur général de l’OIDEL, a présenté les grandes lignes d’un document Promouvoir une nouvelle éducation: passer de l’optique de l’Etat à l’optique du citoyen. Ce document, veut générer un débat de fond sur les systèmes éducatifs en Europe. Il commence par signaler les lacunes de la stratégie d’éducation européenne, Education et formation 2020. « En EF 2020, l’éducation n’apparaît jamais comme un droit fondamental», a déclaré Fernandez. En Europe, il a besoin de donner plus de contenu à l’éducation qui est «l’apprentissage de l’humanité»: l’identité personnelle est en jeu. Par conséquent, les projets éducatifs devraient être variés et ils doivent récupérer le «sens» et les valeurs. D’où la nécessité d’une plus grande implication de la société civile dans la mise en œuvre des systèmes éducatifs. Ce n’est qu’avec la participation de tous qu’il peut y avoir la cohésion sociale, ce qui implique la reconnaissance des différences et des complémentarités. Enfin, le document fait référence au financement de l’école qui doit être dirigée de manière décisive vers son but: la famille et l’élève. Le rapport Delors à l’UNESCO de 1996 présente les lignes directrices pour un tel changement.

Enfin, Giancarlo Frare (Italie) Vice-président de l’Associazione scuole genitori Cattoliche (AgESC) a signalé que dans les systèmes d’éducation, la personne doit récupérer son rôle majeur. Cela signifie qu’ il faut surmonter l’objectif purement instrumental de l’éducation et pour ce faire, il est essentiel de se rappeler que l’éducation est avant tout un droit et un bien public. Il est alors nécessaire d’inverser la subsidiarité actuelle, l’État ne devant intervenir que lorsque la société civile ne peut le faire et non vice versa."

http://www.oidel.org/promouvoir-une-nouvelle-education-passer-de-loptique-de-letat-a-loptique-du-citoyen/