[HG Programmes 2016] Le programme de 3e

Tout est possible .... --> Pondichéry, Histoire ==> dernier sous thème du dernier thème de l'année ...

Personnellement, pour terminer ce programme je n'hésite plus à faire du cours magistral et à faire copier des leçons...

Je suis au chapitre sur les enjeux et les conflits (il me reste en tout 5 chapitres, histoire, géo et EMC) et je me permets de faire une activité d'une heure en autonomie. Ensuite, je pense faire une heure de CM pour terminer rapidement et enchaîner sur la suite.

Trop d'heures qui vont sauter ! Le pont, les lundis, la réunion pour le Contrat d'objectif devant l'IA, le voyage de fin d'année,...

Pour terminer le programme, je fais l'un des chapitres sous la forme d'un devoir maison avec correction ensuite en classe sous forme de textes à trous. En gros, tout ce qu'un IPR détesterait !

Moi aussi mais même comme ça : 2 lundi fériés (-4h) et lundi 15/05 : pas férié mais planning familial (-2h), puis jeudi Ascension et pont (-2h) : waouh !!!

Devoir repères à venir.
Carte des 10 métropoles françaises et du relief. ( fleuves, montagnes + pays frontaliers )
Carte des nouvelles régions.
Carte de l'UE avec les 28 pays et les métropoles européennes.
J'oublie des repères importants à connaitre ?

Dans les repères à connaître, il y a les nouvelles régions ?

Philomène87 a écrit:Dans les repères à connaître, il y a les nouvelles régions ?

sur Eduscol, j'ai vu que les élèves devaient connaître les 13 nouvelles régions métropolitaines et savoir placer les DROM COM (dans le thème sur l'aménagement du territoire).
Sinon ici c'est un peu la déprime: marci j'aurais à peine terminé le cours sur l'outre-mer. Du coup, en 4 semaines reste : thème 3 histoire et thème 3 géo + EMC (je n'ai fait que les symboles de la République)

g2l33 a écrit:

Philomène87 a écrit:Dans les repères à connaître, il y a les nouvelles régions ?

sur Eduscol, j'ai vu que les élèves devaient connaître les 13 nouvelles régions métropolitaines et savoir placer les DROM COM (dans le thème sur l'aménagement du territoire).
Sinon ici c'est un peu la déprime: marci j'aurais à peine terminé le cours sur l'outre-mer. Du coup, en 4 semaines reste : thème 3 histoire et thème 3 géo + EMC (je n'ai fait que les symboles de la République)

Oui pour les nouvelles régions.
Merci pour les DROM, c'est un oubli.

Oui et j'ai mis aussi les territoires ultramarins

Ça y est je passe aux textes à trous...... et même là ça va être chaud pour finir le programme....

Pour ma part, j'ai terminé le programme d'histoire et le programme d'éducation-civique mais il me reste tous ces thèmes à travailler en géographie :

- Les espaces productifs

-Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles

-Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique.

- L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

-La France et l'Europe dans le monde

Avec toutes les heures de cours qui sautent, vous pensez que finir le programme est jouable ?

oui

Hugo78 a écrit:Pour ma part, j'ai terminé le programme d'histoire et le programme d'éducation-civique mais il me reste tous ces thèmes à travailler en géographie :

- Les espaces productifs

-Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles

-Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique.

- L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

-La France et l'Europe dans le monde

Avec toutes les heures de cours qui sautent, vous pensez que finir le programme est jouable ?

Drôle de choix.
Tu n'as pas peur de "perdre" tes élèves avec toute cette Géo en fin d'année ?

En fait, il te manque les 2/3 du programme de géo :shock:

J'ai fait aussi les repères avec mes élèves : nouvelles régions + leur capitale, Relief de la France, DROM-COM, et les 28 Etats membres de l'UE et leur capitale.

Par contre je n'ai pas fait les fleuves d'Europe avec eux. Tant pis ! Je termine le programme en me gardant du temps chaque heure pour des exercices de méthode.

De toute façon, après visite de l'IA pour le CO, j'ai compris que l'important, selon le discours de l'Institution, n'est pas de terminer le programme mais de leur faire acquérir les savoir-faire, compétences, etc...

Fesseur Pro a écrit:

Hugo78 a écrit:Pour ma part, j'ai terminé le programme d'histoire et le programme d'éducation-civique mais il me reste tous ces thèmes à travailler en géographie :

- Les espaces productifs

-Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles

-Les territoires ultra-marins français: une problématique spécifique.

- L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

-La France et l'Europe dans le monde

Avec toutes les heures de cours qui sautent, vous pensez que finir le programme est jouable ?

Drôle de choix.
Tu n'as pas peur de "perdre" tes élèves avec toute cette Géo en fin d'année ?

Je me suis justement dit que la géo passerait mieux à la fin de l'année car plus facile ! Cela dit, j'ai déjà travaillé un peu dans les autres chapitres la question de l'Europe et des territoires ultramarins ! Je ferai autrement l'an prochain !

Gui7863 a écrit:28 Etats membres de l'UE et leur capitale.

IL me semble que les capitales ne sont pas à connaitre en tant que repère mais que ce sont les 11 principales métropoles. ( Nathan p 323 )
Quelqu'un pour confirmer ou non ?

Bah au Dnb ce sera du style Londres Madrid Bruxelles etc. On a mis toutes les capitales mais je leur ai dit ce que je viens d'écrire. Vous avez fait une carte pour les espaces productifs ou pas ?

Calypso64 a écrit:Bah au Dnb ce sera du style Londres Madrid Bruxelles etc. On a mis toutes les capitales mais je leur ai dit ce que je viens d'écrire. Vous avez fait une carte pour les espaces productifs ou pas ?

oui, en géo un chapitre = 1 croquis ou un schéma. D'ailleurs je passe pas mal de temps là-dessus car cela correspond à ma contextualisation après l'étude de cas

Bonjour à tous,

J'ai remonté les trois ou quatre dernières pages (merci Isis pour le Brevet de Pondichéry), mais je n'ai pas trouvé la réponse que je cherche.

Dans le premier chapitre du Thème 3 d'Histoire "Refonder la Rép, redéfinir la démocratie", comment justifiez-vous les dates 1944-1947 ?
1944 : Libération de la F et début du GPRF
1946 : fin du GPRF avec le vote de la Constitution de la IVe RF, démission de DG et début de la IVe RF
1947 : ????????  Suis-je en train d'oublier un évènement évident ayant eu lieu en 1947 ? (il me semblait bien connaître cette période, mais je ne vois pas ce que je pourrais oublier, toutefois la fatigue de la fin de l'année est présente ainsi que le stress de ne pas finir le programme) ou est-ce une lubie des news programmes et dans ce cas, dans quel but ? ou une nouvelle théorie que je ne saisis pas ?

Merci pour vos réponses.

g2l33 a écrit:

Calypso64 a écrit:Bah au Dnb ce sera du style Londres Madrid Bruxelles etc. On a mis toutes les capitales mais je leur ai dit ce que je viens d'écrire. Vous avez fait une carte pour les espaces productifs ou pas ?

oui, en géo un chapitre = 1 croquis ou un schéma. D'ailleurs je passe pas mal de temps là-dessus car cela correspond à ma contextualisation après l'étude de cas

J'utilise la même méthode, ce qui permet les changements de langages et de travailler sur les productions graphiques.
Ils ont souvent aussi un petit schéma intermédiaire à réaliser comme celui sur l'organisation d'une aire urbaine.

Le premier président de la IVe République, Vincent Auriol, n'est élu que le 16 janvier 1947, et le premier véritable gouvernement de la IVe République, celui dirigé par Paul Ramadier, ne débute que le 22 janvier de la même année.
Jusqu'au 16 janvier, qui marque l'entrée véritable en vigueur des institutions nouvelles, c'est encore un Gouvernement Provisoire, dirigé par Léon Blum.

Vous avez remanié votre chapitre sur l'UE en géo...?

J'ai placé aussi les 28 pays et les capitales. Il est clair qu'au DNB on va nous épargner la capitale de la Slovénie ou de Malte mais le maudit flou entretenu autour de ces métropoles européennes (quid d'Istanbul ? on parle de métropole européenne pas de l'UE !) m'ennuie.
Autre interrogation que j'ai eu : le Brexit. J'avais opté dans un premier jet d'exclure le RU mais après réflexion, il est logique de laisser encore le pays dans l'UE jusqu'à son départ programmé en 2019. Du coup, j'ai mis au frigo le cours préparé au départ pour dans 2 ans...

Laotzi a écrit:Le premier président de la IVe République, Vincent Auriol, n'est élu que le 16 janvier 1947, et le premier véritable gouvernement de la IVe République, celui dirigé par Paul Ramadier, ne débute que le 22 janvier de la même année.
Jusqu'au 16 janvier, qui marque l'entrée véritable en vigueur des institutions nouvelles, c'est encore un Gouvernement Provisoire, dirigé par Léon Blum.

Merci Laotzi.
Je ne savais pas pour l'élection présidentielle en janvier 1947.
Je trouve que ces nouveaux programmes nous font chipoter sur de petits détails, d'autant plus que dans les programmes de 2009 (2012 pour les 3e, 2013 pour les réaménagements), la date de la IVe Rép indiquée dans les dates Brevet à connaître par coeur étaient 1946-1958. Bref... Il faut désormais finir les programmes.

VanGogh59 a écrit:
Autre interrogation que j'ai eu : le Brexit. J'avais opté dans un premier jet d'exclure le RU mais après réflexion, il est logique de laisser encore le pays dans l'UE jusqu'à son départ programmé en 2019. Du coup, j'ai mis au frigo le cours préparé au départ pour dans 2 ans...

De mon côté, j'ai évoqué le Brexit, mais indiqué que le RU appartenait toujours à l'UE puisqu'il était en cours de négociation pour la quitter et que cela se ferait lentement -du point de vue des élèves, qui pensent que le vote du Brexit équivaut à un départ immédiat (donc déjà effectué en juin dernier, pour eux).

Lux_ a écrit:

De mon côté, j'ai évoqué le Brexit, mais indiqué que le RU appartenait toujours à l'UE puisqu'il était en cours de négociation pour la quitter et que cela se ferait lentement -du point de vue des élèves, qui pensent que le vote du Brexit équivaut à un départ immédiat (donc déjà effectué en juin dernier, pour eux).

Idem. J'évoque le brexit en histoire dans le chapitre le monde depuis 89 pour ensuite revenir en géo sur le 1er chapitre sur l'UE. J'étais juste ennuyé dans cette idée de "l'UE à 28" alors que l'on sait bien que dans les faits, les décisions sont prises aujourd'hui à 27...

Mes élèves ont appris les 28 Etats membres de l'UE et chaque capitale. L'interrogation sur ces repères était bon. Maintenant, je pense que depuis 1 semaine, ils ont oublié une bonne partie...

Je prépare le chapitre sur la France et l'Europe dans le monde, je vais terminer l'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance.

Je trouve que ce dernier chapitre de géographie est difficile à traiter en très peu de temps. Je voudrais le faire en 3h, sachant qu'il me reste environ 15h avec les 3e jusqu'au brevet et qu'il me manque 2 chapitres d'histoire et le chapitre d'EMC sur les Institutions (j'ai calé le chapitre 1944-1947 après celui sur le Régime de Vichy, la collaboration et la Résistance).

Comment faites-vous pour aborder ce chapitre de géo ? Je pensais faire un plan en trois parties :

I. Une influence géopolitique :

II. Une influence économique et culturelle :

III. Les limites de cette influence :

Dans chaque partie, je traite la place de l'Europe puis de la France. Je rassemble la culture et l'économie pour gagner du temps.
Compliqué...

Lux_ a écrit:Bonjour à tous,

J'ai remonté les trois ou quatre dernières pages (merci Isis pour le Brevet de Pondichéry), mais je n'ai pas trouvé la réponse que je cherche.

Dans le premier chapitre du Thème 3 d'Histoire "Refonder la Rép, redéfinir la démocratie", comment justifiez-vous les dates 1944-1947 ?
1944 : Libération de la F et début du GPRF
1946 : fin du GPRF avec le vote de la Constitution de la IVe RF, démission de DG et début de la IVe RF
1947 : ????????  Suis-je en train d'oublier un évènement évident ayant eu lieu en 1947 ? (il me semblait bien connaître cette période, mais je ne vois pas ce que je pourrais oublier, toutefois la fatigue de la fin de l'année est présente ainsi que le stress de ne pas finir le programme) ou est-ce une lubie des news programmes et dans ce cas, dans quel but ? ou une nouvelle théorie que je ne saisis pas ?

Merci pour vos réponses.

1947 La fin du consensus né à la Libération, la fin du tripartisme (PC/SFIO/MRC) qui s'était bien accommodé du départ de De Gaulle.
Les ministres communistes chassés du gouvernement pour cause de Guerre Froide. Les grandes grèves.