Est-il légitime d'exiger le silence complet ?

Quand on demande l'avis des élèves, voici ce qu'ils répondent :



Source : http://www.education.gouv.fr/cid119317/annee-scolaire-2017-2018-pour-l-ecole-de-la-confiance.html

Malgré le très bon résultat de la France par rapport à l'OCDE, ils restent plus de 50% à dire qu'il y a du bruit et de l'agitation dans la classe.

Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?

Réponse à la question d'origine : oui, bien sûr.

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

Les enseignants pendant les conseils de classe ?

Pointàlaligne a écrit:Réponse à la question d'origine : oui, bien sûr.

D'autant que les élèves adorent ça. Et nous aussi, à certaines occasions.

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

Certains délégués pointent du doigt des matières aussi, sympa pour le professeur .... alors que le professeur lui il veut le silence ou des chuchotements ...

JPhMM a écrit:

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

Les enseignants pendant les conseils de classe ?

Oui, mais les conseils de classe sont inintéressants, donc il faut bien qu'on s'occupe

Ah toi aussi... bah de toute façon pour que je bavarde il me faut au moins un co-coupable

JPhMM a écrit:

Pointàlaligne a écrit:Réponse à la question d'origine : oui, bien sûr.

D'autant que les élèves adorent ça. Et nous aussi, à certaines occasions.

Lorsqu'on entend les souliers qui craquent pendant qu'on marche dans la salle.

Ouais, ben à chaque conseil de classe, j'ai envie de dégainer une ou deux PPP

Danska, on file en douce ?

En douce et très vite, yep !

Réponse à la question initiale: non! ... avec les îlots qui sont légions à présent... c'est devenu tentant de discuter en cours comme si on était à la maison ou au café ... j'ai accepté une certaine limite ... faut dire que je n'ai pas l'ambition de me transmuer en harpie alors qu'on a fait tout ce qu'il fallait pour que les élèves se détournent du prof.

Heu... la question initiale n'est pas "peut-on obtenir le silence complet, et si oui comment", mais "est-il légitime d'exiger le silence complet".

Pour moi, la réponse est oui, cent mille fois oui ! L'obtenir ou pas, c'est autre chose ; mais en faire un objectif, c'est on ne peut plus légitime (et les îlots ne sont ni une obligation ni une fatalité).

Parfaitement d'accord avec Danska. Heureusement que c'est légitime !!!

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

C'est la question que la CDE avait posé aux délégués d'une classe particulièrement bruyante au premier conseil ! Ils ne s'y attendaient tellement pas et ils ont été tellement surpris d'être pris à leur propre piège qu'on ne les a plus entendus de l'année en conseil.

Vatrouchka a écrit:

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

C'est la question que la CDE avait posé aux délégués d'une classe particulièrement bruyante au premier conseil ! Ils ne s'y attendaient tellement pas et ils ont été tellement surpris d'être pris à leur propre piège qu'on ne les a plus entendus de l'année en conseil.

Mais on continuait de les entendre en classe ? :blague:

Vatrouchka a écrit:

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

C'est la question que la CDE avait posé aux délégués d'une classe particulièrement bruyante au premier conseil ! Ils ne s'y attendaient tellement pas et ils ont été tellement surpris d'être pris à leur propre piège qu'on ne les a plus entendus de l'année en conseil.

Déjà fait la remarque en tant que PP, en choeur avec le chef. :lol:
On n'a plus eu de remarques.

C'est marrant, on un collègue fervent adepte des îlots , qui a ménagé sa salle et fait savoir à tout le ban et l'arrière ban du lycée qu'il allait révolutionner l'enseignement. Bien, et ben cette année, il a arrêté avec ses deux secondes (dont mes sportifs) au bout d'un mois parce que c'était ingérable.

Je ne sais pas pour son "savoir-faire" mais il maîtrise clairement le "faire-savoir".

Vatrouchka a écrit:

stephanel a écrit:Depuis des années, à tous les conseils de classe, les délégués disent qu'il y a trop de bruit en classe. :aaq:
C'est qui qui le fait, le bruit?  

C'est la question que la CDE avait posé aux délégués d'une classe particulièrement bruyante au premier conseil ! Ils ne s'y attendaient tellement pas et ils ont été tellement surpris d'être pris à leur propre piège qu'on ne les a plus entendus de l'année en conseil.

"C'est qui qui le fait, le bruit?"

Prise au pied de la lettre, la question du CDE ne peut pas s'adresser aux élèves : le CDE attend-il des élèves délégués qu'ils lui fassent la liste des saboteurs ? Il est évident que ce n'est pas une tâche qui leur revient. Si on leur posait une telle question, les délégués de mes globules seraient eux aussi bouche bée du vilain rôle qu'on chercherait à leur faire jouer.

Si la réponse du CDE vise à mettre dans le même sac les élèves qui produisent le désordre avec ceux qui le subissent, là, il a trouvé un truc épatant pour esquiver la demande des élèves sérieux, et la stupéfaction des déléguées en est encore plus légitime.

Dans certaines classes, les élèves que tu ne parviens pas à faire taire sont ceux qui, après, viennent se plaindre du bruit.
D'ailleurs, c'est révélateur de l'égo surdimensionné de certains d'entre eux : l'incapacité à penser collectif. Ils pprennent d'un très mauvais oeil qu'on les bride quand ils veulent dire des trucs à leurs camarades, mais ils faut que les autres élèves, eux, gardent gentiment le silence pour que le niveu sonore de la classe soit propice au travail.