La classe de terminale rebaptisée en classe de maturité

Caspar a écrit:donc tout le monde dans le supérieur, youpi !

Ben oui mais y a plus de chaises ni de tables (ni de titulaires mais bon, ça, tout le monde s'en fiche). Comment on fait, chef ?

Ergo a écrit:

Caspar a écrit:donc tout le monde dans le supérieur, youpi !

Ben oui mais y a plus de chaises ni de tables (ni de titulaires mais bon, ça, tout le monde s'en fiche). Comment on fait, chef ?

Il faut faire faire trois heures d'éducation à l'orientation par semaine aux élèves à partir de la grande section de maternelle pour qu'ils puissent apprendre à colorer leur parcours et s'inscrire dans une logique bac - 12/ bac + 8.

Hé, ne vous moquez pas des enfants de maternelle :  colorier sans dépasser, ça s'apprend (et certains élèves de Tle ne maîtrisent toujours pas cette compétence)

Danska a écrit:Hé, ne vous moquez pas des enfants de maternelle :  colorier sans dépasser, ça s'apprend (et certains élèves de Tle ne maîtrisent toujours pas cette compétence)

C'est pas faux.

Danska a écrit:Hé, ne vous moquez pas des enfants de maternelle :  colorier sans dépasser, ça s'apprend (et certains élèves de Tle ne maîtrisent toujours pas cette compétence)

Et certains enseignants.

Cicyle a écrit:

Danska a écrit:Hé, ne vous moquez pas des enfants de maternelle :  colorier sans dépasser, ça s'apprend (et certains élèves de Tle ne maîtrisent toujours pas cette compétence)

Et certains enseignants.

Oui mais non on n'est pas évalués sur cette compétence (Dieu merci)

Ah non vous n'y êtes pas, il ne s'agit pas de colorier mais de "colorer son parcours dès la seconde", nouvelle expression à la mode.

Caspar a écrit:Ah non vous n'y êtes pas, il ne s'agit pas de colorier mais de "colorer son parcours dès la seconde", nouvelle expression à la mode.

Il faudrait établir clairement la distinction entre coloriage et colorage alors :|

William Foster a écrit:

Caspar a écrit:Ah non vous n'y êtes pas, il ne s'agit pas de colorier mais de "colorer son parcours dès la seconde", nouvelle expression à la mode.

Il faudrait établir clairement la distinction entre coloriage et colorage alors :|

Une refonte du Socle s'impose.

Caspar a écrit:

William Foster a écrit:

Caspar a écrit:Ah non vous n'y êtes pas, il ne s'agit pas de colorier mais de "colorer son parcours dès la seconde", nouvelle expression à la mode.

Il faudrait établir clairement la distinction entre coloriage et colorage alors :|

Une refonte du Socle s'impose.

Tu manques d'ambition Caspar: ce sera désormais une refonte de la mégastructure éducationnelle Bac -8 Bac +8 qu'il faudra refondre

henriette a écrit:

RogerMartin a écrit:Ah non mais là nous sommes passés à la vitesse supérieure : la différence ontologique fille/garçon. J'adoooooore.

Un affreux doute m'assaille : ce questionnement ontologique est-il ontologiquement à sa place dans ce fil ?

En effet, rendez-vous ici: https://www.neoprofs.org/t116354-difference-filles-garcons#4359943

On notera le niveau journalistique stratosphérique de cette "information" du Huff : des bruits de couloirs et des allégations, rien de tangible. Beau contre-exemple à montrer aux premières années d'école de journalisme.

De fait, le titre du topic est faux/trompeur.