EMC Terminale

Bonjour à tous,
Je suis en charge de l'EMC dans plusieurs classes l'année prochaine et je commence un peu à débroussailler le terrain.
En tant que professeur de philosophie, je trouve les thèmes assez stimulants : principe de laïcité, bioéthique, responsabilité environnementale.
En revanche, je manque de ressources, principalement, vous vous en doutez sur les deux derniers thèmes cités.
Auriez vous des références ( philosophiques ) pertinentes sur les questions de l'environnement, de la bioéthique médicale, des nouvelles technologies, qui permettraient de cerner des champs problématiques ?
Bien à vous
R

Cet ouvrage est très bien. 

Sur l'environnement :

- A. Dalsuet, Philosophie et écologie (à destination des lycéens, mais très utile justement pour préparer des cours)
- un livre de C. Larrère, soit Du bon usage de la nature. Pour une philosophie de l'environnement (deuxième partie) soit Les philosophies de l'environnement (en PUF Philosophie)
- F. Ost, La nature hors la loi. L'écologie à l'épreuve du droit (comme tout ce que fait Ost, c'est particulièrement clair et accessible)

Difficile de ne pas remonter à la discussion de Bloch par Jonas ; voir aussi un disciple de Jonas comme Hösle, Philosophie de la crise écologique

Du côté des français, il y a les travaux d'H.S. Afeissa (voir aussi son anthologie Ethique de l'environnement et d'E. Hache et le livre roboratif de F. Burbage, Philosophie du développement durable

Merci, cela m'intéresse pour mes cours d'EMC.
J'aimerais bien faire sur les animaux aussi.
Je réfléchis à d'autres thèmes possibles.
Le handicap! Il y avait un livre sur ça pour les lectures philosophiques proposés au lycéen.
Quelqu'un se rappelle de la référence?

Transformer le handicap de A. L. Chabert

Merci beaucoup.

As-tu également des références sur la question de l'intelligence artificielle?

Est-ce qu'on a le droit de projeter des films pendant les heures d'EMC?

Sur l'IA, le livre de Ganascia, Le mythe de la singularité. Faut-il avoir peur de l'intelligence artificielle ? est assez mesuré :
https://www.youtube.com/watch?v=2C1Y2bD5ZSE

Il y a des articles exploitables avec les élèves dans l'Encyclopédie du transhumanisme et du post-humanisme:
http://www.vrin.fr/book.php?code=9782711625369

Pour rebondir sur la question des animaux, Ronell et Haraway risquent d'être difficiles d'accès (je suspens mon jugement sur l'intérêt de Ronell ) ; l'intro. du livre de Donaldson/Kymlicka, Zoopolis, permet de faire dégager un panorama des différentes positions favorables aux droits des animaux (la thèse de Donaldson/Kymlicka va jusqu'à en faire des sujets de droit politique) et tu trouveras pas mal de petits textes de Singer en ligne. Entrer dans le sujet par le projet Grand singe fonctionne aussi assez bien.

Sur les films, il faudra voir ce qu'en pense ton tuteur ; il faut bien sûr avoir les droits ( ) mais c'est une pratique partagée par pas mal de collègues (pas seulement pour l'EMC).

Ronell avec un seul "n" please! Qu'on apprécie la "dark lady de la french theory" ou pas!

Plus sérieusement, avec le recul je trouve ça forcément limitée comme lecture mais lire ses bouquins m'a permis de reprendre pied à une époque où j'avais beaucoup de mal à réussir mes études de philo (début de licence) en ramenant un champ conceptuel dans des sujets qui m'intéressaient et elle m'a emmené vers plein de références enrichissantes donc j'assume que ça ait été quand même une référence importante. Elle a une écriture et un art du mixage qui peut plaire aux jeunes je pense.

Après je connais quelqu'un qui est parti à la NYU pour faire un doctorat avec elle et être son "assistant" (je ne sais plus la fonction précise), et sans compter les moults difficultés de s'exiler aux USA pour un PHD, il s'ennuie souvent avec elle et n'est pas certain d'avoir fait un bon choix de vie.

Quand j'étais en licence, ça aurait été mon rêve. Maintenant plus du tout.

Je vais beaucoup emprunter au cinéma et à l'actualité. On m'a conseillé le journal "la décroissance", quelqu'un connaît?

Un doc à connaître (pour la philo, pas pour l'EMC) qui permet d'avoir une idée du nombre de devoirs etc. :

https://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2015-10/recommandationstravailclasses_igen_ipr_2015-10-05_21-54-35_731.pdf

Sur Ronell (un seul n, OK, je n'ai lu que Stupidity et le livre m'est tombé des mains), cette écriture peut justement déconcerter et être vue comme du baratin de la part d'élèves qui réclament souvent des propositions claires ; mais fais l'expérience, tu verras si cela passe (il y a un effet professeur qui joue quand même beaucoup dans l'intérêt suscité pour tel ou tel texte).

Artysia a écrit:Sujet déplacé dans la section EMC.

outrageusement accaparée par les historiens-géographes ...

Au collège, c'est officiellement lié à l'HG.

Pas au lycée.

En effet, mais pour le forum, c'était donc plus simple de le laisser lier à l'HG Et pour les membres, c'est plus simple de regrouper dans une catégorie pour s'y retrouver.

Après, dans les faits, je ne sais pas quelle discipline est la plus concernée par l'EMC au lycée.
De toute façon, les points de vue divers enrichissent les débats et nos cours, autant en profiter.

Et on doit plutôt faire un cours magistral ou des activités avec les élèves et débats pour le cours EMC?

Plutôt du côté des activités, l'idéal étant d'articuler avec le cours de philo (droit / vivant / religion / Etat).

Super! Je sens que je vais prendre plaisir à assurer ce cours tout au long de l'année.

En plus avec mes classes de TS. Merci beaucoup.

On m'a dit que les élèves pouvaient faire des exposés durant ce cours aussi!

Des idées de grands scandales financiers?

Voici les premiers films que j'ai relevés à ce sujet :

L'ivresse de l'argent Im sang Soo
Le loup de wall street Scorsese
Time outde Andrew Niccol
Un monstre à mille têtes de Rodrigo Pla
Promised land de Gus Van Sant

J'attire tout de même ton attention Paul sur un fait, l'EMC n'est pas un cours de ciné Tu peux t'en servir mais ça risque d'être insuffisant.

Justement là j'aimerais des fait divers réels si certains en connaissent sur le plan économique.

Un petit tour sur un moteur de recherche devrait grandement t'aider

Mais je demande ici pour avoir des conseils sur ce qu'il est bien de faire en EMC justement.

J'aimerais tout rattacher au programme de philosophie pour ne pas risquer de dire des âneries.

Je ne connais pas grand chose aux choses du monde.

Paul Dedalus a écrit:Mais je demande ici pour avoir des conseils sur ce qu'il est bien de faire en EMC justement.

J'aimerais tout rattacher au programme de philosophie pour ne pas risquer de dire des âneries.

Je ne connais pas grand chose aux choses du monde.

À toi de travailler donc pour connaître les "choses du monde" car c'est également cela la philosophie de l'EMC. Je te conseille de bien lire les programmes.

C'est pour traiter quel thème, les scandales financiers ?

Le programme d'EMC de terminale a volontairement été conçu très proche du programme de philo : tu n'auras aucun mal à l'y rattacher sans t'aventurer dans des contrées qui te sont inconnues.
La seule difficulté, je trouve, ce sont les intitulés qui sentent la moraline, exclusive de la démarche philosophique, mais tu n'es pas obligé de donner à ton traitement des thèmes cet aspect de catéchisme républicain, bien au contraire.

Oui en fait je me suis rendu compte cet après-midi en bossant que c'était très proche du programme de philosophie, notamment du côté politique classique (Hobbes, Rousseau, Locke...)